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1、珍惜学习机会,（一）维护受教育权利,（二）履行受教育义务,方式一：寻求学校老师的帮助 假如你是老师，你打算如何做小梅父亲的工作？,爸爸对小梅说：“从明天开始你就不要上学了，你早晚要出嫁，我供你上学是赔钱！” 小梅对爸爸说：“我要上学。” 假如你是小梅你打算采用什么方式维护自己的受教育权？,除此以外，你还有什么高招帮助小梅重返校园？,案例分析1：课本P62小梅的的烦恼,寻求 帮助,寻求 帮助,寻求 帮助,当地居（村）委会,或者妇女儿童工作委员会、 妇联,镇政府,人民法院,受教育是法律赋予我们的基本权利， 是我们成长和发展的基础,1、受教育 的意义,2、维权的方式,非诉讼方式,诉讼方式,案例分析2
2、：课本P63,该校学生的 权受到侵犯？为什么？,受教育,假如我是该校的一名学生，我会： （1）尽量克制自己，不到寺庙看热闹，专心学习；,（2）向当地政府如实反映情况，要求其采取有效措施， 维护自己的受教育权,假如我是校长，我会：,教育学生排除干扰，安心学习， 并依靠新闻媒体、各级政府和 司法机关的力量妥善解决寺庙 的问题,要。,不。,二十一世纪被称为知识经济时代，许多人认为，除具有相关专业知识外，外语、电脑、驾驶这三种技能是21世纪劳动者必需具备的技能。,为迎接新世纪的挑战，我们应该怎么做？,我们有受教育的义务，也不能因为我们贫困,（二）履行受教育义务,案例分析3：课本P63（下）,你从材料中
3、感悟到什么？,在旧中国，许多公民失去了学习机会，现在，随着社会的发展，每个公民获得了学习的机会，这样的机会来之不易，我们应该非常珍惜。,国家在经济不发达的情况下，大力投入教育，保障了公民的受教育权利，家长也在辛勤地劳动，保障了孩子的受教育机会，所以，作为学生，为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步，要珍惜受教育的机会，履行受教育的义务。,陕西永寿县一名25岁女青年在外地打工年，饱受没有文化之苦，今年返乡后，她在本村重上小学，补习文化课。 家住甘井镇北甘井村的周菊鸽，从小因家境贫困，小学没毕业便辍学回家务农。为了摆脱家庭贫困状况，18岁时她只身一人去四川打工。在四川打工的年里，她受尽了没有
4、文化的痛苦，也唤起了重新求学的强烈愿望。返乡后，他力避众嫌，大胆向政府请求，要求从小学三年级上起补习文化课。日前，她终于成为甘井村小学的一名学生。 请问：看了这段材料后，你有何启示？,案例分析4：课本P64,如果小刚辍学，,对个人、家庭、社会都有眼前的利益，但有害于个人、 家庭、 社会的长远利益。,小刚拒绝辍学，,从长远来看，有利于个人科学文化素质的提高，有利于 自己将来获得更好的就业、发展的机会，为社会创造更 多的财富，使个人和家庭享受现代文明，过上幸福的生活。,其一，认真履行按时入学的义务； 其二，认真履行接受规定年限的义务教育 的义务，不得中途辍学 其三，认真履行遵守法律和学校纪律，尊
5、敬师长，努力完成学习任务的义务,中学生要履行哪些受教育的义务？,怎么样学习,积极开展自主学习、合作学习、探究学习， 注意养成良好的学习习惯，提高学习能力,学习是时代的需要,要生存，要发展，要满足时代的需求，必须 接受教育，勤于学习，更新知识，提升能力、 学会学习。,为完成规定的学习任务，我们应该做到：,上课： 课后：,课前认真预习，做到心中有数，提高听课效率，,积极参加课外兴趣小组活动，培养自己的兴趣爱好,多看有意的课外书，扩大自己的知识面,积极参加体育锻炼，使自己有强健体魄,在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。,活到老，学到老！ It is never too old to learn！,终身受益的权利,知识助我成长,珍惜学习机会,维护受教育权利,维护受教育权利,1、受教育权被侵犯的 情形,2、如何维护自己的 受教育权利,1、受教育机会对自己 和国家民族而言，都是 非常珍贵的,2、如何履行受教育 的义务,