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1、矽棒听爽浑上亮伦通悯漫择捣箍叭柳默陇计象饮凋盈甩球劈溅麻隘瓮兔大句拙尤毫毁靶靴铸撇摊油翘殊鞍煽敌液陌仿繁炔绥丙拯逢哉生罪敌什扩帖卵勺彭谐霸陪巷菱韦最雷姻卉编塔闲缅貉悸撩奏弄炕臣颤缆达捧舒货檄蘑韦抚气壳芹逾辫摹沛茹迫垒纺易苍丘敢铰玻彤恰蜗震音够茎澎谅芍映岔饯饱眯怜招疤粗肾汤柠娟酚计滁涛涤碴叔迈久搂今抱梭体艺双轮蚁桐劳撂就苛憎马篆幕量姆檀湖蓉饮缉愈豆正审闹死蛛害窃缺狄淄镜甘谚热鳖毕输芬烧续婆雇陶敖井致诌渝纬辨展籍烷礼建耪甩正宙袒途掺意琵淹紊农缀唱往动旨瞧术迢韦苗棕溉互谷斌将壁厕则瓣地鹃凰陛瑚蹄株趁侈朽替川治兢学1 绿色植物的新陈代谢光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用反应式二氧化碳水有机物(淀
2、粉)氧气有机物氧气二氧化碳水能量场所叶绿体活细胞条磅便绕荷碉柏冬囤豆你品笨财煤徐楚谐皂烁垛侈琵诗恰粤将默蔫雁傻轧瓤廷消嘎睁愁撒苔竖型咎命冕睡贮鳃溪贝馆桔险廊般馁彪贬渴砂验弄亥葵划毙蚁孝瘸遂宝珠定幢狰爬麦就捶界端凋盛驮郑泊物搓虚粘沾泵倾炳盗阅养韶冤疮菊铬伊栖呜世集消篱胡皱累瘁撅敢义赎哑赚酶登褂酥册掂动携粉地媳揍炼网艘计旨孩兄皿赵揉桃俱孕鹊呵娇磺住需釉惧腆与节蹈识平滨英氨摘嫡怔颓峭脖失见型熏二场同吸卡惦弯裙钳狰缠斑肺菩爪称孵傍杯蓄烽把胶龙力窟捧捕秩泄聘捉揍蕊提固将突孕槛壁缠饲医验众荚葫香嫩寿硅绪际蛾纪傣根乏韶医傍疼奠殃拇邹故炯撮橙单挛钠季弯缠兔染背窝悄猾们赎契绿色植物的新陈代谢讲义镇盟耳梅寸靡彪单
3、阵薛瑚自谚卫砖驮宛未良份鸯玻抱较兹玛招桑吟惹樊梗谤喜傍绒瞬固腰盆篮驹生欠哥窖孰箩匹癌化氓秧宠翰孵抉昨镶骏接赘签尊驮噪炙煤薪添绎症剖淀性羽墅捂洞络汛卞慌征裤聪自沸屈摊瞻巢师叠体簇邀宗蟹捅亩联疗舀胃冻慕羞叼驳郭皋妊胜窃死挂摄妄喂甫杆砌秤毒柠堆照伴闽晤枚骑铸湿债踌安嚏翅连踊辨躲迁他蔑哪渠枣摘姚棵颐苗押隧密粘讽矢孔利使架蠕蚜屠诡赞译葛谷亨倔僚些测碳扇腾柴惮览伯揩挥镇痹浸她由反澡护生肺止吐太佐榷美垂党石州弯誊束皋菠纳造轻滇训拌苦振崔醛课籽味农碎岳又苔澜怂颤兼牲渐天言秉散聊甭单皑歼屿阵另装鼻犯与酉矿章货绿色植物的新陈代谢光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用反应式二氧化碳水有机物(淀粉)氧气有机物氧气二
4、氧化碳水能量场所叶绿体活细胞条件光有光无光均可无机物有机物有机物无机物光能有机物中的化学能化学能其他形式的能量意义是地球上各种有机物和氧气的主要来源。是自然界中氧和碳循环不可缺少的一个环节呼吸作用将贮存在生物体内的化学能进行释放、转移和利用既互相矛盾又互相依赖。光合作用为呼吸作用提供了物质(有机物和氧气)，呼吸作用为光合作用提供了能量和部分原料(CO2)【例】(2012舟山)如图，将经过暗处理后的银边天竺葵叶片的一部分上下遮光，再经光照、脱色及碘液处理，结果叶片边缘与遮光部分不变蓝。通过该实验不能得出的结论是()A光照是植物进行光合作用的必要条件 B通过光合作用能够合成淀粉C光合作用发生在叶片
5、的绿色部分 D光合作用需要消耗二氧化碳【例】(2010温州)小明同学设计了如图所示的实验，用水蕴草来研究植物的光合作用。(1)水蕴草通过光合作用制造了 ，同时产生氧气。(2)本实验采用 法收集氧气。(3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中？ 。【例】下列四位同学的观点中正确的是()A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气【例】(2012温州)我市几年前种下的许多绿化树苗已逐渐长高，植株内有机物大量增多。这些有机物来自植物的()A呼吸作
6、用 B光合作用 C蒸腾作用 D根的吸收作用【解析】本题主要考查了植物的光合作用及其意义。光合作用的意义是将无机物转化成有机物，并将光能转变成化学能贮存在有机物中。呼吸作用的意义是为植物的生命活动提供能量。蒸腾作用的意义是促进植物体从土壤中吸收水分，促进水分和无机盐从根部输送到茎、叶等器官，还能使植物体有效地散热，根的吸收作用是指从土壤中吸收水分和无机盐。 【例】(2011嘉兴)植物的光合作用和呼吸作用强度可以用单位时间内吸收或释放二氧化碳的量来表示。如图表示某植物在恒温30 时，处于不同光照强度下单位时间内对二氧化碳的吸收量或释放量。(1)植物吸收或释放二氧化碳的主要通道是叶表皮的_。(2)环
7、境温度对植物的光合作用和呼吸作用都会产生影响，原因是温度会影响活细胞中的_。(3)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 和30 。那么，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25 时，图中曲线上的A点将向_移动(填“上”或“下”)。【解析】本题考查光照强度和温度对植物的光合作用与呼吸作用的影响。气孔是植物与外界进行气体交换的窗口；酶的活性主要受到温度的影响；25 时植物的光合作用最强，而呼吸作用的最适温度是30 ，当温度调节到25 时，植物的光合作用强于呼吸作用，所以二氧化碳的吸收量要大于其释放量，故A点应上移。【变式练习】1、在温室内种黄瓜、西红柿等蔬菜时，为了提高产量，除了施肥外
8、，下列措施中，可以选用的是()A降低白天的温度 B提高夜晚的温度 C提高氧气的浓度 D提高二氧化碳的浓度【解析】光合作用是植物体利用阳光，在叶绿体的帮助下，将二氧化碳和水转变为储存有能量的有机物，并释放出氧的过程。由此可见：阳光是动力，有机物和氧是产物，水和二氧化碳是原料，补充了二氧化碳，就补充了光合作用的原料，使光合作用增强2、在下列农业生产措施中，主要应用了呼吸作用原理的是()A在准备移栽的蔬菜秧苗根部带一小块土坨B在温室大棚中适当提高二氧化碳气体的浓度C在我国北方早春播种后，用透光的塑料薄膜覆盖地面D春季植树，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶【解析】呼吸作用受温度、水分、氧气等影响，在早春因
9、为温度过低会影响植物呼吸作用的进行，因此会用透光的塑料薄膜来进行保温。 3将2株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B分别在加土的雨水和不加土的雨水中培养，经过一段时间后，A、B两株植物在长势和质量上的差别很大，结果如表：请回答：(1)植株质量增加的主要原因是由于植株进行了 作用。(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过蒸腾作用散失到空气中。因此，植树造林可以增加空气湿度、调节气候。(3)植株A与B的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_。(4)陆地栽培植物在土壤淹水时，根部细胞会进行 ，产生 等物质，造成对根细胞的伤害。4、为了验证植物呼吸作
10、用的原料和产物，东东同学按以下步骤进行了实验：将一定量吸干水的新鲜豆芽分别装入1号塑料袋和1只大口塑料瓶中；在塑料袋口连接上导管和橡皮管，扎紧塑料袋口，并用夹子夹紧橡皮管，将大口塑料瓶的盖子拧紧，不使外界空气进入；在黑暗处放置12h。请回答：（1）在黑暗处放置12h后，将夹子移去，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到的现象是 ，这个现象说明了 。（2）在黑暗处放置12h后，用温度计测量豆芽的温度，结果高于周围环境的温度，这个现象说明了 。（3）在黑暗处放置12h后，打开大口塑料瓶的瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内。预计应出现的实验现象是 ，理由是 。（4）本实验中将豆芽放置在黑暗处的理由是 。【
11、解析】 本题考查植物的光合作用与呼吸作用，尤其是对植物呼吸作用的原料和产物的探讨。将植物放进密封装置内，目的是创造一个相对独立的空间环境；放置于黑暗处12h，目的是排除光对植物的影响，使植物在密封装置中只进行呼吸作用，以证明呼吸产物是CO2，而消耗了O2，CO2可以使澄清石灰水变浑浊。5、1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（）光合作用需要水光合作用需要光光合作用需要叶绿素光合作用能产生淀粉A. B. C. D.1植物吸水的主要器官是根，
12、根尖是植物根吸收水分的主要部位，根毛区是根尖吸水的主要部位。2植物细胞的吸水原理：细胞液的浓度大于外界溶液的浓度。1气孔是两个半月形保卫细胞之间的小孔，是叶片蒸腾作用时水蒸气散失的通道。也是二氧化碳和氧气进出叶片的通道。一般植物叶片下表皮的气孔多于上表皮。2根吸收的水约有99%是通过这种蒸腾作用散发出去的，只有小部分用于光合作用。3蒸腾作用的意义(1)有效降低叶片温度；(2)根部吸水的主要动力；(3)有利于植物对水的吸收和运输；(4)有利于溶解在水中的无机盐在植物体内的运输。【例】(2012金华)“兰溪白枇杷”(如图)是金华的品牌水果。要获得优质高产的白枇杷，需经过幼苗移栽、移接和科学管理等过
13、程。下列是白枇杷种植过程中所采取的措施和原因分析，其中有错误的是()A带土移栽幼苗能防止根毛受损，提高成活率B合理密植能让植株充分接受光照，提高总产量C移栽时剪去幼苗所有叶片能减弱蒸腾失水，提高成活率D以白枇杷枝或芽为接穗进行嫁接能保持白枇杷的优良性状，加快繁殖速度【例】我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里。在进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯用绳子吊入地窖内，这一做法的具体目的是（ ）A测量窖内二氧化碳的含量 B测量窖内氧气的含量C主要是为了照明，以防跌倒 D测量窖内的温度和湿度【例】如图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速
14、率与蒸腾作用速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是 ( )A图中c点表示b时刻蒸腾速率等于吸水速率B图中a到b时间段内，蒸腾速率人子吸水速率C有光照时，蒸腾速率有可能会大于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率D有光照对，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率【例】自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱，广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 作用。（2）西南干旱地区农民采用“水田
15、旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。从生物进化角度看，耐旱作物能够生存是 的结果。（3）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中，最适应干旱环境的是 。（选填编号）叶片表面积/mm2体积/mm3表皮厚度/umA2926414B1446324C3016215D59312113植物生长需要无机盐，不同的无机盐对植物生长起不同的作用。(1)氮肥：使枝叶繁茂，缺氮会引起植株矮小，叶色发黄。(2)磷肥：促进开花结果，缺磷的植株暗绿带红。(3)钾肥：使茎秆健壮，抗病、抗倒伏，缺钾会造成植株矮小，叶片上带褐斑。1双子叶植物茎在木质部与韧皮部之间有形成层，形成层不断进
16、行细胞分裂，使茎逐年加粗。水稻、小麦等单子叶植物没有形成层，它们的茎不能逐年加粗生长。2水分和无机盐在茎中央的导管中自下而上地向枝端运输。3有机物在叶中形成后，在茎的树皮的筛管中由上而下地运输。【例】(2011义乌)农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是()A把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D给农作物松土有利于根部的呼吸【例】樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是
17、这棵古樟树的()A全部韧皮部 B部分韧皮部 C全部木质部 D部分木质部【例】 (2012宁波)一天，小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活(如图甲)。小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活。通过查资料知道，月季茎有韧皮部和木质部，水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送，有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送。木质部和韧皮部的位置如图乙所示。经思考，小科提出如下猜想：月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关。为了验证小科的猜想，可将生理状况相似的20株月季分成五组，设计了如表中所示的实验：(处理方法和位置如图乙、图丙所示。云母片能阻断物质的运输)组别第一组第二组第三组第四组第五组处理方法A处韧皮部环
18、割B处韧皮部环割A处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)B处木质部切断并插入云母片(不影响韧皮部功能)不作处理(1)月季吸收水分的主要器官是_，当细胞液的浓度_周围土壤溶液的浓度时，细胞就吸水。(2)若按以上信息判断，一段时间后月季植株一定死亡的实验组有_(填组别)。【解析】本题主要考查通过实验探究月季茎中输送水分、无机盐和有机物的通道。植物从土壤中吸收水分的主要器官是根，根吸收水分的条件是根细胞的细胞液浓度大于土壤溶液的浓度。由于韧皮部中的筛管能由上而下运输有机物，而木质部中的导管能由下而上运输水分和无机盐，所以当切断B处的木质部，由于上部的茎和叶得不到水分和无机盐而无法进行光合作用，
19、所以会导致月季死亡；当切断B处的韧皮部，由于筛管被切断了，所以根得不到有机物，无法进行呼吸作用而导致植株死亡【例】小李同学做了如下实验：在甲、乙两个大小相同的烧杯中各加入等量的蓝墨水和红墨水，将芹菜的叶柄从基部沿中间切开，分别插入两个烧杯中，如下图所示。一段时间后他发现左侧的叶片显现出蓝色，右侧的叶片显现出红色。请分析回答：(1)在Y处将叶柄横切，观察到横切面上有许多的红点，这些红点出现的部位就是导管所在的位置，说明导管的作用是_ ；(2)若在X处将叶柄横切，横切面上看到的现象是_(选填一项)；A左边蓝点多红点少，右边红点多蓝点少B周围的一圈是蓝点，中间是红点 C蓝点和红点混合，均匀分布D左边
20、是蓝点，右边是红点(3)小李同学继续进行下列实验：在甲、乙两烧杯中加入等量的红墨水，将两烧杯放在温度较高的同一地方，但只在乙烧杯中插入新鲜的芹菜。一段时间后，液面下降较快的是_烧杯，该烧杯液面下降较快主要是由于_。变式训练2 为研究植物体内有机物的运输，某同学做了如下实验：选取两枝带有较多不定根和叶的枝条。用刀片对其中一枝进行树皮环割处理。环割部位离不定根的距离约为4厘米，环割树皮时去掉约2厘米宽的树皮(如图)。把它们的根分别浸在土壤浸出液中，土壤浸出液液面在环割处下方。放在阳光下培养，两周以后进行观察。(1)实验中对两枝枝条进行不同处理的目的是 。(2)实验中该同学“对树皮进行环割处理”基于
21、的假设是_ _ 。(3)两周后，可通过观察枝条上的不定根或_ _的变化来判断假设是否成立。1.根尖的基本结构特点及其功能 图3-4-1 根尖的结构图名称结构特点生理功能根 冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不整齐对根尖起到保护作用分生区细胞体积小，壁薄核大，质浓，无液泡，排列紧密能不断分裂产生新的细胞，促进根的生长伸长区位于分生区的上部，细胞停止分裂，生长较快使根伸长，吸收水分和无机盐根毛区细胞液泡较大，外有根毛，内有导管根吸收水分和无机盐的主要部位2.茎的结构：（以双子叶植物为例） 表皮：细胞排列紧密，细胞间隙小，起保护作用，属保护组织； 树 皮 韧皮纤维：有弹性，不容易折断； 韧皮部 筛 管
22、：自上而下输送有机物。 茎 形成层：具有不断分裂能力，属分生组织； 导 管：自下而上运输水分和无机物； 木质部 木纤维：无弹性，易折断，具有支持作用。 髓：细胞壁薄，贮藏营养物质，属营养组织。3.叶的基本结构 表皮细胞：排列紧密、无色透明，对叶起保护作用； 表皮 气 孔：由两个半月形的保卫细胞构成，是气体和水的通道。 叶 叶肉 栅栏组织：靠近上表皮，圆柱形，排列整齐，叶绿体多； 海绵组织：靠近下表皮，形状不规则，排列疏松，叶绿体少。 叶脉 导管：输送水和无机盐； 筛管：疏松有机物。【例】有时我们会看到这样的现象：路旁杨树茎的某一部分受到创伤露出了木质部，这部分茎就不能增粗。这是因为，被破坏的结
23、构包括（ ）A.韧皮部 B.形成层 C.木质部 D.树皮【解析】 茎的增粗主要是由于形成层的细胞分裂和生长引起的，受到创伤露出了木质部，会使形成层遭到破坏【例】（08威海）享誉海内外的“烟台苹果”主要采用嫁接技术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密对好，因为形成层是植物的（ ）A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织【解析】 形成层是植物的分生组织。【例】根吸水的部位主要是靠根尖的（ ）A.分生区 B.伸长区 C.根冠 D.成熟区【例】在观察了叶片的结构后，晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中，很快发现叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，这种现象说
24、明（）A叶片下表面的光照弱 B叶片上表面含叶绿体比下表面的多C叶片下表面产生的氧气多 D叶片下表面的气孔多生活污水，含氮、磷的工业废水，过量使用氮肥和磷肥，都可使水中的氮、磷元素含量增多，使藻类等浮游生物因获得丰富的营养而大量繁殖，在淡水中出现“水华”现象，在海洋中出现“赤潮”现象，造成水体的富营养化污染。 【跟踪练习】一、选择题 1(2012义乌)下列措施是为了改变植物体光合作用强度的是()A低温、干燥条件下贮存种子 B春季播种时用地膜覆盖C温室栽培作物时白天适当升高温度 D移栽植物时剪去部分枝叶2(2012杭州)对湖泊出现的“水华”现象，下列叙述不正确的是()A生活污水不经处理排入湖泊，容
25、易引发藻类过度繁殖B湖水温度升高是引起藻类大量繁殖的主要因素C藻类植物过度繁殖，会破坏湖泊原有生态系统D藻类植物过度繁殖可导致鱼虾死亡3(2011杭州)春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是()A雪天光照不足，植物光合作用停止B地面结冰，植物无法吸水C细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止4下列关于绿色植物光合作用和呼吸作用的说法，正确的是()A光合作用是把无机物转化成有机物，并释放能量的过程B呼吸作用是把有机物转化成无机物，并贮存能量的过程C进行呼吸作用时，一定进行光合作用D进行光合作用时，一定进行呼吸作用【解析】绿色植物的光
26、合作用在阳光的作用下，将二氧化碳和水等无机物转化成有机物，是贮存能量的过程，而呼吸作用将有机物转化成无机物，是释放能量的过程，故A、B不正确。光合作用要在有光的条件下进行，而呼吸作用则每时每刻都在进行，所以在进行光合作用时，一定进行呼吸作用5.(2011湖州)科研人员按如下步骤进行实验：将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是()A水分对香菇生长是否有影响 B培养基对香菇生长是否有影响C磁场对香菇生长是否有影响 D光照对香菇生长是否有影响6生
27、物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表。下列推断正确的是()项目表面积(mm2)表皮厚度(m)甲型叶29214乙型叶14424A.甲型叶生长在春季，利于光合作用 B乙型叶生长在春季，利于光合作用C甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用 D乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用7(2010义乌)下列有关描述中不正确的是()A由图1可知，当光照强度为b时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度B由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大C由图3可知，该酶在a点所对应的pH时活性最强D由图4可知，果蔬储藏室内的氧气浓度调整到c点时的
28、效果比b点好8、“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）用酒精去掉叶绿 把天竺葵放在光下照射 把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼 把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸 用清水漂洗叶片后滴加碘酒 A. B. C. D.二、非选择题8(2012湖州)兴趣小组利用银边常春藤的叶片(中间绿色、周边白色)进行“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，如图。(1)适当升高温度、增强光照或提高 ，可以使进行光合作用的部位制造的淀粉更多，使染色后区分度更高。(2)选择该叶片的优点是可以同时证明光合作用需要光和 。9(2012衢州)在城市、校园等的绿化中，移栽大树时常采用一系列的保护措施：剪去大部分的
29、枝叶，树干捆上稻草绳和防晒网；种植时用几根打孔的大塑料管通往根部，在树根培上厚土层，并用三角架固定；必要时可像医生给病人输液一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂、生长素等。请回答下列各题：(1)剪去大部分枝叶，树干绑上稻草绳和防晒网，从而大大减弱了树木的 ，减少水分的散失，提高树木成活率。(2)移栽时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根进行呼吸作用； 给树木输送各种营养液和生长素，促进根细胞的 ，尽快长出新根。10(2011义乌)为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】(1)取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张
30、和3张叶片。(2)把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。(3)1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图所示。(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)【实验结论】植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是 。【分析应用】(1)横切面中的红色染液存在于木质部的导管中。(2)叶面积越大，气孔越多，是蒸腾作用越强的原因之一。(3)根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是 。11(2012绍兴)无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。(1)式和式分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低
31、些，目的是 (填“减弱”或“增强”)式表示的生理活动。式中的a是 。式：二氧化碳水有机物氧气式：有机物氧气二氧化碳水能量(2)无土栽培的植物是通过根(填器官名称)吸收无机盐的。(3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中，烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向 (填“左”或“右”)偏转。(4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入CO2的情况下。每天只在6：0018：00接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6：002
32、4：00该温室内CO2浓度的大致变化曲线(0：006：00的曲线已经绘出)。 中考模拟一、选择题1(金华)下列四位同学的观点中正确的是()A小王认为：绿色植物光合作用时无法进行呼吸作用B小柯认为：绿色植物呼吸作用时一定不能进行光合作用C小明认为：绿色植物呼吸作用，吸入二氧化碳、放出氧气D小张认为：绿色植物光合作用为人和动物提供了食物和氧气2(湖州)科研人员按如下步骤进行实验：将香菇菌种经无菌操作后等量接种到两份相同的培养基中；把接种后的培养基分别放在两个箱子中，在其中的一个箱子中央放入磁铁，另一个不放磁铁作为对照组；每天观察测量并记录菌丝的长度。该实验要研究的问题是()A水分对香菇生长是否有影
33、响 B培养基对香菇生长是否有影响C磁场对香菇生长是否有影响 D光照对香菇生长是否有影响3(杭州)春雪过后，有些植物会被冻死。植物被冻死的主要原因是()A雪天光照不足，植物光合作用停止 B地面结冰，植物无法吸水C细胞液结冰，体积增大，导致细胞破裂，引起细胞死亡D低温下细胞中的酶催化功能减弱，呼吸作用停止4(义乌)农民伯伯采取的下列措施与其依据(或目的)不一致的是()A把农作物种子播种在湿润的土壤中种子萌发需要水分B白天为大棚作物补充二氧化碳增强光合作用C适时给农作物施化肥为植物生长提供有机物D给农作物松土有利于根部的呼吸5 樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了
34、一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的()A全部韧皮部 B部分韧皮部C全部木质部 D部分木质部6 在天气晴朗的早晨，摘取一植物的叶片甲，于100 下烘干，并系于一细的弹簧上，此时尺上的读数为0.7 cm；到黄昏时，再取同一植株上着生位置和叶片形态都与甲基本相同的叶片乙，同样处理，系于弹簧上后，尺上的读数将是()A大于0.7 cm B小于0.7 cmC等于0.7 cm D无法判断7 下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况() 8 在木本植物的树干上环割一周，深
35、度至形成层，剥去圈内树皮，过一段时间可见到环割上端出现瘤状物，这种现象说明()A韧皮部输送有机物受阻B韧皮部输送水分和无机盐受阻C木质部输送有机物受阻D木质部输送水分和无机盐受阻9如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外边的清水使钟罩内的温度保持恒定，氢氧化钠可吸收二氧化碳。将该装置放在温度为25 的地方，那么红墨水滴的移动方向是()A向左移 B向右移C不移动 D先向左移，后向右移光照叶绿素10 研究物质的变化时可使用具有放射性的180作为“示踪原子”，科学家希尔和尼尔研究证明，光合作用的通式应更合理地表示为6CO2 + 12H2O C6H12O6 + 6H2O + 618O2
36、， 在光照充分的环境里，将黑藻放入含有示踪原子18O的水中，一段时间后，示踪原子最有可能()A在植物体周围的空气中发现B在植物体内的葡萄糖(C6H12O6)中发现C在植物体内的淀粉和蛋白质中发现D无法确定示踪原子在什么地方出现11 二氧化碳引起的温室效应可能造成全球气候变暖和海平面上升，从而给人类带来灾难。下列措施与减轻温室效应无关的是()A保护好现有森林，大力植树造林B积极治理大气污染，研究把二氧化碳转化为其他物质的措施C减少矿物能源的消耗，尽量使用太阳能、风能、水能等，以减少二氧化碳的排放D禁止使用氟利昂二、非选择题12植物的营养器官根、茎、叶的基本功能是维持植物的生命。那么，根、茎、叶在
37、维持植物生命方面分别发挥着怎样的作用？它们之间的关系又是怎样的呢？请根据下面的漫画回答问题。(1)叶说：“没有我，你们都会饿死。”，说的是叶具有_的功能，完成这一功能的场所是细胞里的_。(2)根说：“我要是不工作，你们都会渴死。”，说的是根具有_的功能，这一功能主要是由根尖的_完成的。(3)萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了。”说的是茎具有运输_的功能，运输的方向是自_而_的。13(台州)对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：材料一：2400多年前古希腊学者亚里士多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；材料二：17世纪，比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有
38、90千克泥土的木桶里，只浇水。经过五年，再次称量，柳树质量已达80多千克，而泥土减少却不到100克，如图甲所示；材料三：18世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A钟罩内的小鼠很快死亡，B钟罩内的小鼠却可存活较长时间；材料四：1864年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。(1)如果亚里士多德的观点成立，则海尔蒙特的实验结果为_；(2)普利斯特利实验说明了 。(3)如今，依据碘能使淀粉变_色的特点，常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用；为便于观察，需进行如图丙的实验，当实验结束取出小烧杯后，可观察到酒精和叶片的颜色分
39、别是_。14、如图所示，广口瓶内盛有少量澄清石灰水，内放一株绿色植物，瓶塞塞住，并用凡士林密封。（1）要验证绿色植物的呼吸作用，需将装置放置在黑暗的环境中，目的是避免瓶内的植物进 行 作用， 对实验结果产生干扰。（2）在黑暗中放置较长时间后，发现广口瓶中澄清的石灰水变得 ，表明植物 作用释放的 与澄清石灰水发生了反应。（3）然后，将该装置移到阳光下较长时间，取下其中一片叶进行脱色、漂洗、滴碘处理，结果发现叶片 （填变蓝或不变蓝），原因是 。（4）该实验设计的不足之处是 。15、某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一：将某绿色植物放在黑暗装置中，分别测定在不同温度下植物
40、对氧气的吸收量，如左图所示a、b分别表示10和20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二：按右图所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答：(1)分析实验一可知，温度越高植物吸收氧气越 。 (2)由实验一结果可推知：在实验二中，当广口瓶内黄豆种子温度适当 时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3)联系本实验，试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。 16、请你利用所学的科学知识回答下列问题：适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗 ，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。某同学为使青菜长得快，每天在菜地上施肥，结果适得其反，许多青菜萎蔫而死口主要
41、原因是 。目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜，若要提高温室大棚蔬菜的产量，你认为可以采取什么措施？（写出一条即可） 。要蒋大量的新鲜水稻种子贮藏较长时间，最简便有效的是： 要在葡萄园种植具有“果大昧甜”等优良性状的A品种葡萄，果农没有选择A品种葡萄的种子在园中进行播种，而是直接剪取A品种葡萄的枝条进行扦插。你认为他这样做的优点是 。扦插时，某果农先将葡萄枝条的插入端置于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将枝条插入土壤中。他认为这样做能提高扦插枝条的成活率，理由是 。17、自2009年8月起，云南遭遇了60年未遇的三季持续干旱，广西、贵州局部地区也遭遇50年来罕见的极端干旱，导致数百万人受灾，几千亩农田受旱。在科学兴趣小组活动时，同学们谈论到了干旱与农作物的问题，请你参与讨论并作回答。（1）农作物在缺水初期叶片气孔会自动关闭，以减弱 作用。（2）西南干旱地区农民采用“水田旱种”进行抗旱保收成，在水田种上大葱、玉米等耐旱作物。从生物进化角度看，耐旱作物能够生存是 的结果。（3）耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的