《他发明了什么.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《他发明了什么.ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、他发明了什么,北师大版 五年级 语文 上册 第六单元,学习目标：,1、理解课文内容，了解什么是标准化生产，感知标准化对于现代工业生产的重要意义。 2、认识分号对掌握要点的作用，初步掌握分号的用法。 3、培养学生认真观察、勇于创新的精神。,默读课文，感知内容 课文中介绍的主要人物是谁？他到底发明了什么东西呢？,1、惠特尼是在什么情况下提出标准化的做法的？快速浏览课文，找出相关的语段。 数量大 时间紧迫 需要大量铁匠 人们不信任,研读课文,2、“18世纪以前，毛瑟枪算是一种十分复杂的机械装置”，文中哪些语句体现了毛瑟枪制作的复杂？请在文中划出来并加以分析。 18世纪以前，枪算是一种十分复杂的机械装
2、置。每一支枪都是由技艺熟练的工匠一件件打制零件、自己安装的，所以每一个零件的大小尺寸并不完全一样。如果哪一个零件坏了，只能请铁匠师傅再按原来零件的大小打制一个。,3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？ 要求： （1）独立读文，边读边画出有关的语句；（2）在小组内读一读画出的句子，交流这两种做法的不同之处，完成表格,一件件打制，自己安装。,零件尺寸不同，单支生产。,按原零件大小打制。,零件制造简便。,批量生产，组装简便。,修理简便，随意更换相同零件。,标准化做法,零件制造起来简便，可以批量生产（）组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况（）修理简便，某个零件损
3、坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。 ；,标准化做法,零件制造起来简便，可以批量生产；组装简便，可以从各种零件中随便抽取，不存在两种零件不能配合的情况；修理简便，某个零件损坏了，从那堆零件中随便拿一个换上就行了，不用另外打制。,假如你是二百年前的惠特尼，你打算怎样把你的方法介绍给总统和来参观的人呢？ 假如我是惠特尼，我会说（ ）,拓展训练,5、通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？,成批生产同一标准的零件，然后统一组装成成品，使原本只能一个个生产的物品，变成批量化生产了。,畅所欲言： 你还知道生活中哪些运用标准化方法给人们带来便利的？ “惠特尼的发明多么奇妙啊！它启发我
4、们-发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的方法上。”,思考： 惠特尼是随随便便就发明了“标准化”这种方法的吗？你认为他成功的原因是什么？ 我们除了学习他的这些可贵品质外，还应该学习他什么精神？,堂清测试,一、填一填： 1、惠特尼发明了（ ）的方法。 2、惠特尼的发明有三个好处：一是（ ）、二是（ ）、三是（ ）。 3、惠特尼的发明启发我们，发明创造不只（ ），还（ ）。 二、加标点： 李时珍发现旧的药物书有不少缺点：许多有用的药没有记载 （ ）有的药物只记了个名称 （ ）没有说明形状和生长情况 （ ）还有一些药物记错了药性和药效（ ）,教师寄语： 拙劣的方法能妨碍才能的发挥，美好的方法则使我们更好的发挥天赋的才能。老师希望并且相信同学们都能像惠特尼一样，成为一个刻苦钻研、勇于创新的人，一个对祖国和社会有用的人！,再见,