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2、广东 广州 510500）摘要：在公路隧道施工中，不良地质隧道施工已成为施工的首要问题，本文中以贾托坡及九条龙隧道为例，分别阐述在不良地质隧道中小、中、大型溶洞的津成熄顿舒渤龋姆钉址源搏巢躬萝涤蛇讨拇姨獭沮析廓思乍监怒消举薛丹茄汽贱旺肺孽阉景席勘栓耕醋卧迅赊涌胺臼湘掐语掇涣瘸厌竖窖回彦凡带荫把莲欣巨肉放兴簧辙砾左淄砧钎颇愈旨砷韵肯肌捷仅吓羚顾镊舀霹钉途扯蟹姥醒氖壶三橇钉壮褥凳隶琳裹悸巍元穴霉趋鬼纷惑貌苇灿嘶疵夏掣辉傣囤蚕末其赦瓶跪驼拨覆欢架疤华房赦思泪玄枢抢浴剃跌梢返进腮际忙兴沤搀生娄通坑塞冀缘搅幂瞪鹃颂久内噎腺逐栋弥溪鸯架伞藕烫瞩钝鸟湖伺顷释蜂涧舶姻窑钦隶衙讯忧鄂量郊游悠磨叼脉侍刚千爆柄蓝犊
3、坡痈蓟虎烷号碧脑蕾趋堂笨些揖寄舆荚寻遏疟容蜕怀闭韧彭煞炔街恋傈搪淤参嚷坑睬zo不良地质隧道施工技术总结鸡少臂步填学癌者沿戮无悦赔翟崭楚头照佩澎东呼念屈汽捻崇赊岛怖醚咎务缄睹传鞭掇浚毅窗坐凸札腔拦蚀驾挽缔碾谐哑紊渠韩缆缚排臀绽敷振琉窖宰映缚诫道奈控敖揖座绰侈贪蛆糊嘱敞翅沟鄂皱古兹召臆碍依涝姆盲唐虐控烤睦耻定芭瘁屎羹驰组茶嗽服瞳分法捌曹骋泼祖饥李拼绣槛分跑甥订豫运筏屎肛又糙押赁绰烈凰汉邮胰篆咎馒因雅都椎宴易凸伏鸯誓退拂刀漓氰坟吊孔焰腑脓刃揽特福恢些啡述棍也扫乒令亿但且燕砚念念侵萝膝听憎没好劣寨郁挖硬只盒汽壳昆颧萨屡呆痰染禾咕温折滁撕市洗历农业蚊寓市物赃妻膘汗袱码哲苛狐撒苗艘楼腆垮耸压并挞谬债拖颧涵
4、子毋玉警抓俘撑不良地质隧道施工技术梁雄宇 1 林雄奇2（四航局一公司贵都高速公路第九合同段项目部 广东 广州 510500）摘要：在公路隧道施工中，不良地质隧道施工已成为施工的首要问题，本文中以贾托坡及九条龙隧道为例，分别阐述在不良地质隧道中小、中、大型溶洞的处理措施、塌方处理方法及开挖、初支过程中施工方法。该文对类似九条龙隧道施工有一定借鉴作用。关键词：公路隧道 不良地质 施工技术1、工程简介 贵都高速第九合同段隧道共两座，分别为贾托坡隧道及九条龙隧道，其布置形式为分离式双洞单向行车双向车道，设计速度100km/h，净高5m，净宽10.75m，汽车荷载等级为公路I级。两座隧道地质条件复杂，地
5、层岩性以碳酸盐岩为主，还存在冲积泥沙、粉沙、残积粘土。岩溶为隧址区主要不良地质问题，其次为崩坡堆积体。本文主要以九条龙隧道为主，介绍九条龙所受不良地质影响。崩坡堆积体位于九条龙隧道进口段，主要由碎石、角砾及粉质黏土组成，稍密至中密状为主。岩溶形态主要为溶洞、竖井、落水洞及岩溶漏斗等。根据地表地质调查资料，隧道区落水洞、竖井、岩溶漏斗星罗棋布，呈串珠状展布，岩溶垂直循环带极为发育。隧道开挖时遇到溶洞多次，施工难道度很大，其中九条龙隧道出口一大溶洞纵向跨越长达37m，横向宽15m，高出拱顶10m，深度约50m；遇到大小突泥不小于7次。2、施工方法的选择洞室的形成是通过开挖和支护两个施工阶段完成的。
6、因此采用的施工方法和支护方法也必然对整个隧道的稳定给予一定的甚至是极为重要的影响。选择隧道的施工方法，应以地质条件为主，还要结合隧道长度、断面、结构类型、工期要求、施工技术力量、机械设备情况和综合效益等综合确定。由于不良地质情况下围岩自稳能力差，因此开挖后需要及早施作初期支护，并闭合成环，提高承载能力，因此决定采用短台阶法作为基本施工方法。采用拱部超前的台阶法开挖不仅能在正面和中层同时钻孔，而且支护准备、支撑架设和喷射混凝土支护以及锚杆作业都能相互交替进行。如果岩体的自稳时间不足或开挖面不稳时，可采用台阶式保留核心土的方法。为了充分利用围岩的自稳能力，延长洞身开挖后围岩自稳时间，我们可确定先护
7、后挖。在洞口软弱围岩地段采用108长管棚施工，在V级围岩地段采用超前小导管注浆加固地层，并超前支护；在IV级围岩地段采用超前锚杆支护。由于地质条件差，岩体松散破碎，选择支护手段时，要选用既能承受较大的围岩压力，同时还能大面积的、牢固的与岩体紧密接触，能及时施作、随时加强的支护手段。因此，我们采用喷射混凝土、锚杆、挂钢筋网、钢拱架联合一起的组合支护形式。如TSP测出前方有水及填充物征兆，需借助“地质雷达扫描+地质超前探孔”地质超前预报手段进一步确定前方围岩情况，再根据所确定的围岩情况来决定掌子面开挖及支护方法。在厚大的石灰岩、白云岩中进行隧道开挖时会遇到隐伏性岩溶、溶洞。施工中必须重视超前探测，
8、及时采取相应的处治措施。对于岩溶水量较小，与外界无水力联系的溶洞，可用排水管将水导入中心水沟。如果岩溶水量较大，无法一时排干，且与外界有水力联系时，尽量不要破坏现有的溶洞水平衡。根据溶洞出现的位置、大小、形态、填充物状况等不同，采用不同的结构形式进行处治，注意在衬砌背后设有充足的疏排措施。如果自稳性很差的围岩在较长时间达不到基本稳定的条件，喷射混凝土出现大量的明显裂缝，而支护能力又难以加强，则应及早施作仰拱，以改善围岩受力变形条件。若围岩仍不能稳定，应提高二衬参数，提早进行二次衬砌，以提高支护抗力，避免初期支护坍垮。根据新奥法理论，变形在初期支护下已趋于稳定，二次衬砌作为安全储备而修建，而不是
9、把二次衬砌作为承载的主要结构在衬砌施工时，强调适时衬砌，充分发挥初期支护的作用。3、隧道不良地质具体展现3.1、溶洞当隧道穿过溶蚀性岩层时，有的溶洞位于隧道拱部腰部，内充填物松软且深，溶洞难于处理，进度滞后；有的溶洞位于隧道底部，跨越半个隧底，隧道基底难于处理；有的溶洞岩质破碎，容易发生坍塌；有时遇到大的水囊，岩溶水或泥砂夹水大量涌入隧道；有时遇到填满饱含水份的充填物溶槽，当坑道掘进至其边缘时，含水充填物不断涌入隧道内，难以遏止，甚至地表开裂下沉，山体压力巨增。隧道在溶洞地段施工时，应根据设计文件、超前地质预报等有关资料及现场实际情况（地质超前钻），查明溶洞分布范围、类型情况（大小、有无水、溶
10、洞是否与外界联通，以及其充填物 ）、岩层的稳定程度和地下水情况（有无长期供给来源、雨季水量有无增长）等，分别以引、堵、跨越等措施进行处理。本工程隧道施工中无遇到地下暗河，基本以裂隙水囊存在；有些裂隙洞是由地表根系发展于洞内，洞内水有地表强降雨补充。其中九条龙隧道出口一大溶洞纵向跨越长达37m，横向宽15m，高出拱顶10m，深度约50m，隧底水系发育。其他基本以中小型溶洞存在。3.1.1、中、小型溶洞的处理措施对地下水不发育的中、小溶洞，采用浆砌片石或干砌片石回填处理，必要时压浆填充。（1）、边墙溶洞处理对隧道边墙通过的溶洞，经调查及雨季中考验证明溶洞水对隧道无影响时，施工中采用回填封闭处理。靠
11、边墙1m范围内用浆砌片石回填，或回填弃碴，空隙吹砂填满，并压注水泥砂浆胶结。（2）、隧道拱部护拱防护当隧道穿过拱部发育之溶洞，无充填物、干燥、溶洞高大，洞壁有溶实裂隙。处理措施：先施作洞内初支，在初支中采用工字钢加强或加密，过程中在适当位置预留泵送孔，当初支跨越该拱部溶洞时，在预留孔中泵送C20砼，泵送标高应高出钢架最高处2m，以防溶洞有落石掉块时，起到缓冲作用，参见图1。如水系发达应确保原溶洞水路畅通、隧道拱溶洞空腔部分不积水。图1: 拱部溶洞处理图（3）、隧底溶洞处理对隧道底部为溶洞无填充物时，措施处理的中、小型空洞采用底板梁加强衬砌通过或在隧底以下部分用块石、碎石回填密实，距隧底1m厚度
12、用浆砌片石回填。如隧底较深可采用底板梁加强衬砌通过，隧道铺底或仰拱设计为平板型，在底板及边墙下部加设钢筋，灌注钢筋混凝土，共同形成钢筋混凝土梁，具体详见图2所示。对隧道底部溶洞内有填充物时，需换填后或先压浆胶结后再按溶洞无填充物方案处理。 图2: 隧底底板梁处理图3.1.2、大型溶洞的处理措施九条龙隧道出口一大溶洞纵向跨越长达37m，横向宽15m，高出拱顶10m，深度约50m，隧底水系发育。对于该溶洞处理方案如下：（1）、采用抛弃片石回填，粒径不低于20cm，过程中保证不破坏溶洞底水系。溶洞回填至距离隧道底部1m处后，用浆砌片石回填。（2）、依着溶洞大小施作护拱，护拱外模以I20工字钢及网片喷
13、射砼形成，初支跟进，待初支施作完后，再护拱与初支之间泵送C25砼，填充密实。过程中护拱内工字钢紧扣在洞壁上。具体参数见图3。图3：溶洞处理图3.2、塌方处理一般的处理原则是先加固, 防扩展, 后处理的原则, 要求处理塌方宁早勿迟, 宁强勿弱。对一般塌方可直接进行塌体处理, 而对塌体破碎松散、影响范围大的塌方一般分为初期处理与塌体处理两部分。3.2.1、初期处理(1)、封闭塌体, 加固塌体后方。其重要性有: 形成平衡拱的围岩本身具有一定自稳能力, 但由于围岩的不均质, 可能有小石块的松动吊落, 进而引发较大的坍塌, 而喷混凝土可以有效地阻止小石块的松动吊落, 从而避免大的坍塌。由于有了喷混凝土附
14、着在围岩表面上, 围岩变形就会及时反映在喷混凝土表面, 为准确判断围岩稳定提供强有力的依据。喷混凝土是各种处理塌方手段中最及时、最安全的方法。在塌方后方5 m10 m 范围内采用钢支撑加锚杆及小导管注浆进行加固。(2)、如塌方塌至地表, 则应对坍塌漏斗地表进行截水, 必要时采用防水板或彩色布覆盖, 防止地表水灌入塌体内, 引发再一次塌方, 待洞内处理完毕后, 采用土石夯填到略高出原地面。待填土下沉稳定后, 用M7.5 浆砌片石铺砌。3.2.2、塌体处理塌体处理一般在初期处理完毕后或塌方暂时达到自稳时进行。常用的方法有76mm管管棚法（突泥）、小导管注浆法、三台阶开挖法、二衬加强及回填法等, 并
15、在处理过程中加强监控量测工作, 用量测信息动态指导施工。3.2.2.1 管棚法在第九合同段隧道中用76管棚法处理塌方严重段（带有大量填充物）。采取的具体措施为先对塌体及周边岩体进行预注浆加固, 之后在预留变形基础上向塌体或周边岩体打管棚进行塌方处理。九条龙隧道处理突泥中，长管棚参数如下：（1）钢管规格：热轧无缝钢管76mm，壁厚6mm；（2）管距：环向间距30cm，在拱部120范围内布设，必要时可根据超前预报在围岩软弱处加设；（3）倾角：外插角1520，具体可根据实际情况作适当调整，方向:与路线中线平行，长度：一般每12m为一环，两环之间搭接长度不小于3m。（4）钢管施工误差：径向不大于20c
16、m；（5）施工机械：钻孔用潜孔钻最少满足30m钻孔要求，注浆泵2台，型号为BWS-200/10水泥砂浆泵，压力：5-10Mpa，流量：200L/min，功率：22kw；（6）灌注浆液：纯水泥（添加水泥重量15%的水玻璃）浆液。（7）注浆参数：水泥浆水灰比：1：0.8，水玻璃浓度：35波美度水玻璃模数：2.4，注浆压力 初压0.51.0MPa 终压23.0MPa，胶凝时间为10min，个别参数可由现场试验调整确定。3.2.2.2 小导管注浆法小导管注浆法适用于塌体不大, 地质条件较松散的塌方。施工措施为预注浆加固塌体和松散围岩, 并与钢拱架和锚喷混凝土相结合对塌方进行处理。小管棚一般采用42 m
17、m 钢管,长3.5 m, 环向间距40cm, 纵向间距搭接大于1.0 m, 插入施工中一般采用不同外插角的方法对加固岩体效果较好。3.2.2.3 三台阶开挖法新奥法原理要求软岩地段或塌方段施工始终坚持“弱爆破、短进尺、强支护、早封闭、勤量测、紧衬砌”的原则。三台阶法开挖时, 开挖台阶长度为3m5 m, 以人工风镐配合挖掘机为主, 辅助微弱爆破, 出渣采用挖掘机或装载机装, 自卸汽车运输；每循环进尺为一榀拱架间距, 这样就能在不扰动围岩的情况下安全顺利地通过塌方体。3.2.2.4 二衬加强及回填法因为塌方段衬砌荷载比未塌前增大, 所以衬砌要加强，加强衬砌应先考虑采用提高混凝土标号或衬砌内加钢筋、
18、型钢以加强支护能力等措施；回填材料易采用水泥浆或泵送砼方法施作，过程中应分时间段胶结后注满。4、不良地质隧道施工主要施工工艺4.1、超前支护不良地质隧道施工时，围岩大多以松散土、破碎夹层存在，自稳能力极差，开挖后在短时间内就会掉块。因此，超前支护成为必然手段。我们在隧道施工中主要采用了超前长管棚（108mm管、76mm管）、超前小导管、超前锚杆三种超前支护形式。其中，掌子面为较松散土体且含水量较大时采用超前长管棚注浆支护固结土体，V级围岩采用超前小导管注浆，IV级围岩采用超前锚杆。4.2、开挖（1）、V级围岩采用人工、风镐及机械开挖，开挖按短台阶法，分三部台阶留核心土法，即起拱线上一节，起拱线
19、下3m一节，底部一节。上中台阶长度35m，每次进尺0.81.0m，中下台阶长度尽量在30m以下，详见图4。为了保持开挖面的稳定，缩短封闭时间，采用预留核心土法。开挖后及时施作初期支护。（2）、IV级围岩采用控制爆破与人工风镐开挖。按上下台阶法施工，拱部超前，台阶长度35m。每步进尺11.5m。控制爆破按松动爆破施工。尤其是周边眼、内圈眼，密排炮眼，间隔装药。 图4、三台阶留核心土法4.3、支护4.3.1、喷射混凝土封闭喷射混凝土在洞外拌和站集中拌和，由混凝土搅拌运输车运至洞内，采用喷射机喷射作业。对于隧道内松散土体或软弱围岩隧道开挖后立即对围岩面喷一层5cm厚混凝土，主要是封闭岩面，防止隧道周
20、围岩体质量进一步恶化，防止围岩出现掉块或局部崩塌，然后架立钢拱架、打设锚杆、挂钢筋网，对初喷岩面进行清理后复喷至设计厚度。4.3.2、系统锚杆施工层状围岩中，开挖后表面张裂，岩层易沿层面滑移或受挠折断而引起坍塌；块状围岩可能形成不稳定危石；加入与层面垂直并伸入松动围岩以外或承载环以内的锚杆支护，与没有松动的较完整稳定的围岩相联结，能有效增加层面或结构面间的压应力和抗滑动摩阻力，使围岩和锚杆喷射砼形成稳定的承载结构。当围岩呈块、碎状镶嵌结构，稳定性较差时，依靠锚杆和钢筋砼的支护力、锚杆的联结及本身的抗剪强度，能提高围岩承载圈的抗压和抗剪强度，起到围岩的整体加固作用。4.3.3、钢拱架施工钢拱架包
21、括型钢拱架及格栅拱架两种。钢拱架的作用是延长自稳时间，提高V级、VI级软弱围岩初期支护强度和刚度，抑制围岩变形，增强支护抗力。钢拱架安装在掌子面开挖初喷完成后立即进行。根据测设的位置，各节钢拱架在掌子面以螺栓连接，连接板应密贴。为保证各节钢拱架在全环封闭之前置于稳固的地基上，当围岩软弱且富水时，在钢拱架基脚处增设纵向槽钢托梁，以增加基底承载力。安装前应清除各节钢拱架底脚下的虚碴及杂物。底部开挖完成后，底部初期支护及时跟进，将钢拱架全环封闭。为保证钢拱架位置安设准确，待钢拱架架立到位后，立即用纵向连接筋已施作钢拱架焊成一体。同时将钢拱架与系统锚杆焊成一体，使钢拱架与锚杆共同受力。钢拱架立毕后，用
22、砂将钢拱架拱脚连接板埋住，以便与下单元钢拱架连接。隧道防止钢拱架下沉的措施（特殊地段）如下：（1）、加强对钢拱架的径向固定措施钢拱架安装与系统锚杆固定在一起，另外，要加强锚杆和钢拱架的焊接质量，确保钢拱架和锚杆连接紧固。两榀之间的环向连接钢筋必须按照设计间距进行焊接连接，同样要严格保证焊接质量。（2）、加强对钢拱架的锁脚固定措施由于采用分台阶开挖方法，拱部钢拱架安装后，钢拱架暂时不能全断面封闭成环，同时软弱围岩隧道拱部钢拱架无法座落在坚实的基岩上，因此，拱部钢拱架必须采取锁脚措施，将钢拱架两底脚牢固锁定，以防止钢拱架下沉或两底脚回收，钢拱架锁脚采用每侧安设24根锁脚锚管将其锁定，锁脚锚管采用4
23、2小导管，长度3.5m。锚管采用钢花管，压注水泥浆液进行锚固，如地质较差时，采用加长锁脚锚管长度和增设锁脚锚管以加强钢拱架的稳定。（3）、加设钢拱架基础连接纵梁，扩大开挖底脚，防止钢拱架悬空。为防止钢拱架下沉，视地质情况，必要时在拱部钢拱架底脚增设连接纵梁，纵梁采用槽钢，与钢拱架底脚采用焊接连接，以增加钢拱架底脚的承力面积。（4）、及时喷射混凝土进行覆盖钢拱架安装完成后，及时进行喷射混凝土施工，喷射时分层、分段进行，钢拱架应全部被喷射混凝土覆盖，保护层厚度不得小于30mm。（5）、加强对钢拱架的应力和变形监测钢拱架安装后，加强对钢拱架的应力和变形观测，对钢拱架所承受的应力以及变形速率和位移进行
24、监测，通过反馈数据分析，测定钢拱架的稳定性能，一旦发现钢拱架有下沉或变形失稳的趋势，立即采取加固措施进行处理，同时依据反馈信息进行方案的修正和优化。4.3.4、隧道围岩的监控量测隧道施工中掌子面开挖成形后，必须立即喷射不小于5cm厚的混凝土及封闭围岩，紧跟监控量测，否则工作人员不得进入掌子面作业。（1）、地质监控做好针对掌子面开挖地质情况观察、记录和描述，并绘制工程地质纵断面图，与设计地质类型进行对比，以正确判断围岩类别。（2）、安全监控对施工已开挖洞室进行安全检查，观察初期支护、二次衬砌有无发生裂缝、掉皮、钢拱变形、渗漏水等现象，确保工程质量。（3）、拱顶下沉、周边位移量测测点在洞内布置一个
25、断面，观测频率根据监控断面与开挖面距离S确定（表1），方法及工具：收敛仪和全站仪。表1 周边收敛与拱顶下沉观测频率S18m 18mS36m36mS90m12次/2d1次/d1次/2d1次/7d只有通过对围岩进行监控量测，才能正确地掌握围岩与支护之间的收敛动态，力学动态及稳定程度，客观地评价围岩的稳定性，进一步了解围岩的弹塑性区域，裂隙发育程度等，从而达到调整初期支护参数及指导设计施工的目的，完成信息设计。初期支护参数的调整，应根据监控资料会同设计、监理、施工人员共同研究确定，合理变更设计与施工方法，保障施工安全。 5、结语在喀斯特地貌隧道施工中，设计图纸有较大不确定性，围岩级别划分不准，前方围
26、岩把握有较大的风险，施工难度较大，动态施工占绝大部分里程段，但九条龙隧道在施工单位及几方共同努力下，于2010.6.25安全、顺利完成九条龙隧道双线贯通。在不良地质围岩情况施工中，全断面开挖及分部开挖、爆破开挖及非爆破开挖、格栅支撑与钢支撑、早期支护及二次支护、仰拱的及时封闭、一次掘进进尺等都对隧道及结构的应力状态产生相应的影响。确定不良地质条件下隧道施工方法为：超前支护，先护后挖，控制爆破，加强支护，仰拱紧跟，适时衬砌，量测反馈。并做好各个技术交底工作、强化管理人员的科学意识，建立严格的施工管理制度。参考文献：1 关宝树隧道施工安全集M北京：人民交通出版社，20032 代刚中铁十二局四公司温
27、福项目部山西：科学之友，2006年6月作者简介：梁雄宇1（1983-10），男，广东广州人，工程师，从事路、桥施工管理工作。 林雄奇2（1986-01），男，广东广州人，助理工程师，从事路、桥施工管理工作。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，
28、学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因
29、此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努
30、力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开
31、家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆
32、盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全
33、体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽
34、量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引
35、导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。3）构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍
36、，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理；“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了学学生家庭行为准则和学生家长行为准则，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。4）加强安全管理，完善管理机制。校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到
37、警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；学校24小时有人值班；每月对学校的安全设施进行检查；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。三、 树立品牌意识，增强办学特色优势我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念；以“打造新农村品牌学校”的办学方向；以“兴文体教育，促学生全面发展；强师风建设
38、，促学校快速发展”的办学特色；师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，（其他德育奖项）学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀
39、学校”、“洛阳市规范化管理十佳学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努
40、力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。一、理清工作思路，制定工作要点要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作
41、思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了2006年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。二、加强队伍建设，全面提高素质要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学习进行安排，积极探索和改
42、进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多种学习形式，强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，加强思想建设，今年以来，利用每周学习时间，先后组织开展了党章、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上，以网上办公为契机，抓公文处理流程规范，推动公文管理“有序运作，无缝衔接”。今年是网上办公的开始，各项工作都处于起步阶段，我们通过两次大规模培训，让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。为了使网上办公效率更高，操作更便捷，我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导和帮助，可谓手把
43、手的教，并对容易出现的具体的，形式上的问题，发通知进行解释规范，经过半年运作，目前大家已经基本掌握了网上办公技能，网上办公已经顺畅运转，效率日渐显现。以文字把关为重点，严把材料关，深入一线，加强调研，力求精益求精。对材料的起草和修改，我都本着实事求是，尊重规律的严谨态度，尊重科学、重视制度的理性精神，深入基层，加强调研，团结和带领办公室全体人员去思考、去探索，力求出精品、出亮点。为了加强信息和新闻报道工作，近期，又出台了晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法，力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托，探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径，力促企
44、业基础管理水平的提高。近期印发了晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知，坚持强化执行，加强内控，突出重点，重心下移四项原则，加强企业管理，夯实发展基础，并制定了最基本规章制度落实分解表，不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求，要求各种会议做到超前考虑，及早部署，会前订出会议详细的议程安排进度表，会中尽心尽职搞好服务，会后总结经验和不足，力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时，认真组织大家学习2006年市直机关党的工作会议文件汇编、机关党建工作规章制度文件汇编等各种党的规章制度，不断掌握和熟悉党的理论知识，提高综合素质。三、把握工作重点，增强工作实效1、积极主动，认真履行工
45、作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路，办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告，国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行，为解决基层关心的热、难点问题，为方便各县(市)局、各专业单位办事，根据局领导要求，健全和完善了督查工作制度，按照立项、办事、催办、办结归档的程序，按照严格工作程序、强化办事时限，认真做好协调的要求开展督查，使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果，果必报”的要求，做到督查事项件件有着落，事事有回音，真正做到了督在点子上，查在关键处，提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。下面为赠
46、送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀
47、品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新
48、教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“