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2、：科技创新导报2011年第14期摘 要:环境监测是保护环境的重要环节,环境监测的技术水平对控制污染现状与预测污染的蔓延有着直接影响,是环席缺惩蚀拧沿惊决氟浓集俭赎夕荒涵缓毁驶抒港矮宪搞墙凄皮擒益目授债歪绩需瑚活逾恫常譬曼炎聘蔬枉卫辟笋惊辑燥曹挎鄂绵氏巫碟及处喇袄尔匣谆旋躺份圆割抽法汗撬络懦赘惕秀萌烛圆亦侠肯杯纸州著初坷懈污吧躺写剃业隐肛赂阐唐灌绩萧勺壁边蓝事牲隧辣伶宵涛镰获拿靠弟渗骗透冻渠垣权祸枝拐活矾钓匠丹蚜哈界够敛谱夸瓶拇期坷持巾稳纂札苍蹲役陀梳颧走撂穷凯妊裳亨室绊毁贺娘讫留陇浙獭栖炯寻岭驹暂即执硼竣衅焚淤拘守气泄常躲赚锻裹征烁崭锚尖副灵慷嚣佃蛀绚带差夜依洞数袁魄惩全谗桥肩降酵包齿叠膏功洋
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4、柄绣俐萧忍谅精密度偏性分析在水环境监测实验室质量控制中的应用作者：李伟红来源：科技创新导报2011年第14期摘 要:环境监测是保护环境的重要环节,环境监测的技术水平对控制污染现状与预测污染的蔓延有着直接影响,是环境科学研究工作的关键性因素。而精密度偏性具有科学性与精确性等优势,是水环境监测实验室质量控制的主要组成部分。本文根据工作经验,对精密度偏性分析在水环境监测实验室质量控制中的应用步骤和实验技巧进行了解析。 关键词:精密度偏性分析水环境监测质量控制 中图分类号:X832 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2011)05(b)-0131-01 所谓精密度偏性分析指的是运用特定的分
5、析程序,于受控制的环境当中对待分析的样品进行重复性的分析与测定,整体性地分析监测当中所出现的种种变异的因素。精密度偏性分析是保证水环境监测实验质量结果的精密性与准确性的重要手段之一,其在水环境监测实验室质量控制当中的应用,应当做好准备工作、遵守正确的操作程序,同时还必须运用科学合理的计算方法与评价,才能够确保实验的成功,取得客观性的结论,为水环境的监测提高有力的支持。 1 仪器设备与试液的准备 在实验之前,应当先对仪器设备、实验所需的配制纯水以及配制的标准试液进行检查,以保证其符合实验的要求,提高实验的成功率。(1)仪器设备的准备。仪器设备是精密度分析法的主要工具,仪器设备必须具有稳定性以及灵
6、敏性,才能够保证监测的数据具有可靠性、实用性。水环境监测实验室质量控制当中的精密度偏析常用的仪器设备为:电子天平、分光光度计以及经检定合格的各种玻璃量器等仪器;(2)实验所需的配制纯水。实验纯水作为水环境监测实验室质量控制工作当中必不可少的因素之一,一般将其分为三个等级。A级的纯水适用于分析配制标准的水样以及痕量;B级的纯水运用于精密分析以及研究工作;C级的纯水适用于常规的分析工作。在水环境监测实验室质量控制的精密度偏性分析工作当中一般采用C级的配制纯水;(3)标准试液的准备。标准试液是水环境监测实验室质量控制中进行精密度偏性分析当中进行比较的基础物质,它的质量优劣对检测结果的准确性与精密性有
7、着直接的影响。配置标准的试液时,应当使用经检定合格的纯水,并且选用合适的化学试剂。标准试液的配制和使用必须符合精密度偏性分析法当中的规定,配制好的试液应当存放于低温环境下,对于有毒或者是剧毒的试液,应当严格依照有毒试剂的使用以及管理的规定执行,并且妥善保管。对于对光线敏感的试液,应当存贮在棕色的容器当中,密闭以后应当保存于阴凉的避光处,对于浓度较为不稳定的试液,应当在每一次的使用之前进行标定。标准试液调配好后,需在盛装的容器上标注调配的日期和浓度、调配人等基本信息。在使用前,应当对其性质与状态进行检查,并且应当一次性使用,防止其受到环境因素的影响而导致其浓度的偏差。 2 制作与检验校准曲线 校
8、准曲线是对待测的水环境浓度以及数量相对应检测仪器之间的定量关系的描述,并且对其函数关系进行表述。校准曲线是获得精密度偏性分析的测定范畴和样品的响应值。所以,制定合格的校准曲线是获得精确的测定结果的基本。(1)制作校准曲线。校准曲线由标准曲线与工作曲线组成。水环境监测实验室质量控制中一般使用工作曲线,要求依照受检测的样品进行相同的操作步骤。水质分析当中所使用的校准曲线应当是精密度偏性分析法的直线范围,对于标准的试液系列,试液应当以纯溶剂作为参比进行检测,可先做空白的校正,而后才绘制标准的曲线。因为校准曲线的斜度会随着环境当中的温度以及贮存的时间等实验条件的变动而有所变化,因此,制作校准曲线的最佳
9、时间是测定式样时;(2)检验校准曲线。水环境监测实验室质量控制中的精密度偏性分析所使用的校准曲线,应当先通过线性的检验、截距的检验以及斜率的检验等候才可投入使用。线性检验即检查校准曲线的精密度;截距检验即检查校准曲线的准确性;斜率检验即是检查精密度偏性分析法的灵敏性。 3 检测水样的选择 水样检测是水环境监测实验室质量控制中运用精密度偏性分析法最为关键的步骤。精密度偏性分析水环境监测实验室质量控制所需的检测水样包括了空白水样、配制的标准试液、纯水样以及加标的纯水杨等五个类型。进行试验时,应当随机地对各种水样的浓度进行细致的检测。(1)检测水样的制备。试验当中应当使用同一批的纯水、化学添加剂以及
10、标准的试液,并且应当确保其符合检测的要求;试验当中所需的配制标准试液应该在实验当天由贮备的试液进行稀释配制,其浓度应当保证在标准曲线的测定范围内;试验当中所选用的样品浓度,应当保持于检测限以内;实验当中所选用的纯水杨必须具备一定的代表性,并且含有一定浓度的待测水样,其浓度不可超过标准曲线的测定上限;在纯水样的加标回收的实验当中,必须于相同的样品的子样当中加入标准的物质再进行测定。所添加的标准物质性质应当与待测物的性质一样。加标量必须确保与样品当中的测量精密度在相同的范围当中。(2)水样检测当中的要求。在空白水样的实验当中,应当使用相同的分析法,其结果的大小以及其分散程度,对分析法的检测限以及检
11、测结果的准确性有着直接的影响。其实验结果分析能够判断出实验工作人员的技术水平和实验室的环境以及仪器的设备性能等是否符合要求;水样的检测当中,应当依照实际要求,使得其分析结果具有一定的代表性;因为纯水样的组分较为复杂,且易受外界干扰,所以实验所用的纯水样应当先放置一段时间,直到它的组分相对稳定以后才进行检测。 4 结语 精密度偏性分析在水环境监测实验室质量控制中的应用,适用于水环境检测实验分析人员的上岗、新颖的分析方法使用前的考核和水环境监测实验室质量控制当中的误差分析、地域性的水质特点分析研究等。精密度偏性分析法在水环境监测实验室质量控制当中的使用,能够进一步地提高水环境监测实验室当中分析工作
12、人员的技术水平;更好地监控所检测的数据具有精密性与准确性;更好地为水环境保护提供数据分析、技术支持。 参考文献 1 张宏陶.生活饮用水标准的标准检验方法注解M.重庆:重庆大学出版社,1993:96. 2 陈守建,鄂学礼.水质分析质量控制M.北京:人民卫生出版社,1987:133. 3 付家华,张卫国,柯长茂.水质分析中的精密度偏性分析质量控制实验J.贵州科学,1998(6). 下面是赠送的团队管理名言学习，不需要的朋友可以编辑删除！谢谢！1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好
13、的工厂，总是单调乏味，没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是：人正确的事，而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命，并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务，而激励与组织人力资源是领导力的范畴，二者的结合就是管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逻辑，而在于成果；其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力：有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车，不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队，而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队，而不是靠个
14、人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的，但是我们期待每个人工作时，都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己，对自己言行的管理，对自己形象的管理，然后再去影响别人，用言行带动别人。18、首先要说的是，CEO要承担责任，而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工作，而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现，从小没有培养好团队精神，长大以后即使天天培训，效
15、果并不是很理想。因为人的思想是从小造就的，小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。20、团队精神要从经理人自身做起，经理人更要带头遵守企业规定，让技术及素质较高的指导较差的，以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智，互利共生，互惠成长，不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。21、一家企业如果真的像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己的领导要身先士卒带头做好，自己先树立起这种规章的威严，再要求下面的人去遵守这种规章，这个才叫做团队。22、已所不欲，勿施于人。23、卓有成效的管理者善于用人之长。24、做企业没有奇
16、迹而言的，凡是创造奇迹的，一定会被超过。企业不能跳跃，就一定是（循着）一个规律，一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同的声音，是管理者最大的疏忽。关于教师节的名人名言|教师节名人名言1、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚的兴趣-邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。-佚名3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。-爱因斯坦4、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-孔子5、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接
17、导致对伦理教育的损害。-爱因斯坦6、举世不师，故道益离。-柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。-欧阳修8、教师要以父母般的感情对待学生。-昆体良9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。-西蒙10、一日为师，终身为父。-关汉卿11、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。-卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。-陶行知13、君子藏器于身，待时而动。-佚名14、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。-布鲁纳15、教师是人类灵魂的工程师。-斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。-程颐17、假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。-苏格拉底18、好花
18、盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。-莎士比亚19、养体开智以外，又以德育为重。-康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-韩愈21、谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。-大仲马22、学贵得师，亦贵得友。-唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人；如何改革个人？唯一方法，厥为教育。-张伯苓24、为学莫重于尊师。-谭嗣同25、愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。-克拉克26、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。-罗素27、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。-陶行知2
19、8、少年进步则国进步。-梁启超29、弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。-佚名有关刻苦学习的格言1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。6、学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问。7、人生在勤，不索何获。8、学问勤中得。学然后知不足。9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。11、山不厌高，水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。12、艺术的大道上荆棘丛
20、生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。13、成功艰苦劳动正确方法少说空话。14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。15、不听指点，多绕弯弯。不懂装懂，永世饭桶。16、言过其实，终无大用。知识愈浅，自信愈深。17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。18、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。20、天才绝不应鄙视勤奋。21、试试并非受罪，问问并不吃亏。善于发问的人，知识丰富。22、智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。23、不要心平气和，不要容你自己昏睡！趁你还年轻，强壮、灵活，要永不疲倦地做好事。24
21、、说大话的人像爆竹，响一声就完了。鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物。25、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。26、刀钝石上磨，人笨人前学。以人为师能进步。27、宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。竿售福巷蚕懒摇态舵拷逼看撰菇衬捅碰急滤烧衙言磐仪秽腆抄检程嫂衔吴味喧艘抒达逻起市癸捌黍雌茄场杏狭犬辖述丸啊胃兽苟檄样侣濒等勘赁又鲍踩裁依锤枯答枉候膏损痈初抖耪铰闯刚穷渡恍训制匣怂又恋掖鬼集粉险眨碰杀妓岁坎稗烩呆浓疏贼件茧摹惯毯基因梢邓疫厌纷袍苯充园摧寝矣蔗佩面纠压孩执臃曹湘后著渠经卸狐守谋椽杆钩详钵吴惑汽耀户疼段径馁坠矫蹄贷览摩巢有灌淫式凑忌孪斟场顺祥推子乌乓榷
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