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1、思想者,沉思,上帝之手,巴尔扎克,加莱义民,罗丹,26* 全神贯注,自学提示： 1、读：默读课文，注意：读准字音，读通课文。说说课文讲了一件什么事。 2、找：把自己认为最能够表现出罗丹工 作时全神贯注的句子画出来。（体会描写人物的方法） 3、想：联系实际想一想课文最后一段话的含义 。,邀请 挚友 仪态端庄 痴痴 锁门 叽里咕噜 全神贯注,自学提示： 1、读：默读课文，注意：读准字音，读通课文。说说课文讲了一件什么事。 2、找：把自己认为最能够表现出罗丹工 作时全神贯注的句子画出来。（体会描写人物的方法） 3、想：联系实际想一想课文最后一段话的含义 。,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽里
2、咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了 大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气重新把湿布披在塑像上。,罗丹一会儿上前是为了，一会儿后退是为了，此时的罗丹是多么的（ ）! 忽然罗丹眼睛里闪出异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵，一个声音在说：“”。另一个声音在说：“”这时的罗丹已经（ ）！,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里 叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 他像喝醉了酒一样，整
3、个世界对他来讲好像已经消失了,大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气重新把湿布披在塑像 上。,“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”,沉思,牛顿忘我的工作 牛顿除每天抽出少量的时间锻炼身体外，大部分时间是在书房里度过的。一次，在书房中，他一边思考着问题，一边在煮鸡蛋。苦苦地思索，简直使他痴呆。突然，锅里的水沸腾了，他赶忙掀锅一看：“啊！”他惊叫起来，锅里煮的竟是他的怀表。原来他考虑问题时，竟把怀表当成鸡蛋放进锅里了。,作业设计： 继续收集名人忘我工作的故事。,