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1、圆的认识,1.通过画一画，折一折，量一量，体会圆的特征，认识圆的各部分名称。 2.理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系;并初步学会用圆规画圆。 3.多动手，勤思考，认真观察，主动发言，善于分享。,学 习 目 标,1、请观察下图：哪些是直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？,OG,OB,不是半径。因为它的另 一端不在圆上,CD,是直径。因为它经过圆 心并且两端都在圆上,GH,不是直径。因为它的另 一端不在圆上,MN,不是直径。因为没有经过 圆心,画一个半径为2厘米的圆。,一、定长（半径）,二、定点（圆心）,三、一只脚旋转一周,2厘米,用圆规画一个半径为5cm的圆.并用字母o、r、d标出它的圆心、
2、半径、直径。,动手画一画,请你用剪刀把刚才画的圆剪下来，通过折一折、画一画、比一比、量一量等。看看你有什么发现？,小小发现师,折 一 折,沿任意一条直径对折后，发现圆两边完全重合，说明圆是轴对称图形，而且圆有无数条对称轴。,o,在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度都（ ）,无数,相等,o,在同一个圆里所有的半径都相等。,量一量,o,在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）,无数,相等,新发现,半径,r,直 径,d,在同一个圆里，直径的长度与半径有什么关系？,d2r,或,A,B,C,O,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,想一想,用圆规画圆时,圆的中心位置是由什么决定的? 圆心确定了，圆的位置就确定了。,圆的大小是由什么决定的? 半径决定了圆的大小。,圆心,半径,填表（单位：m）,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,想一想,折过若干次后，可以发现什么？,一张圆形纸片找不到圆心了，该怎么办呢？,直径的交点就是圆心。,o,可是硬币不能对折又该 怎么找到圆心？,通过观察可以发现直径是最（ ）的一条线段。,圆里的几条线段中哪一条是直径并说说为什么？通过测量又发现了什么？,长,为什么车轮都要做成圆的？车轴要装在哪里？,“圆，一中同长也。” 墨子（中国）,我的收获,谢谢！,