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1、17走一步再走一步,莫顿亨特,昆阳中学 王姣婵,学习目标,1.整体感知，理清文章脉络，复述故事情节。,2.理清作者心理变化过程，体会其情感上的变化。,3.体悟文章蕴含的人生哲理，联系实际，谈谈你的感受。,作者简介,莫顿亨特，美国作家心理学家。早年曾在空军服役，做过空军飞行员。参加过二战，曾驾机执行过对德国的侦察任务。 他的代表作有：痛击、心理学的故事、走一步，再走一步等等。,一、听录音、积累字词,闷热 训诫 迂回 悬崖 凝视 纳 罕 屡次 啜 泣,mn,y,ji,xun,nng,n hn,l,chu q,瘦 骨 嶙 峋,shu g ln xn,头 晕 目 眩,tu yn m xun,理解字义,
2、训诫： 纳罕： 啜泣： 头晕目眩： 瘦骨嶙峋：,告诫，教导。,惊奇，诧异。,抽噎(y) ，抽抽搭搭地哭。,头发昏，眼睛发花。,形容人或动物消瘦露骨。,二、复述故事,按记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果复述。,整体感知,我说,“我”爬上小山道，父亲到来之前描写“我”心理活动的句子有哪些？ 从这些句子中你能看出我当时的心情吗？,我析,信心大增 是能办到的 啜泣,萌发信心 似乎能办到 探、移,毫无信心 害怕会摔死 啼哭,有一种巨大的成就感,父亲指点我爬下悬崖时，“我”的心理有什么变化？,我析,父亲为什么不直接把孩子抱下来？他不怕孩子失足吗？从中看出这是一位怎样的父亲？如果是母亲来的话
3、，她又会怎样做？你能想象一下吗？,这是一位真正爱自己孩子的父亲，他不像别的父亲，爬上石架把儿子抱下来，而是让作者自己走一步，再走一步的下去，这是为锻炼孩子的勇气和毅力。所以这位父亲是对孩子负责的真正爱孩子的父亲。,问题探究,读课文最后一段，说说你从文中获得了什么人生经历？带给我们什么人生启示？,主旨研讨,启示：在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地从容解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。,1.“我”永远忘不了的经历指的是什么?,从悬崖上学到的经验“不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，循序渐进，坚持到底。,3.假如”我”的父亲没有来，你作为“我”的同学，将怎么办呢？,