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1、走一步，再走一步,莫顿亨特,制作:联财中学 祁志强,训诫（ ） 啜泣（ ） 迂回（ ） 纳罕（ ） 嶙峋（ ） 凝视（ ） 小心翼翼( ) 瘦骨嶙峋( ) 心惊肉跳( ),xn ji,y hu,ln xn,chu q,n hn,xioxnyy,shuglnxn,xnjngrutio,nng sh,读读 写写,积累释义,小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子 瘦骨嶙峋：形容人十分瘦 心惊肉跳：形容恐惧不安,整体感知,分角色朗读课文。 （要求：注意发音、停顿、重音、语调、语速；熟悉故事情节。） 爸爸 我 杰利 内德 其他孩子,1、故事发生在美国哪个城市？,费城,2、故事发生距今多久？,57年前,3
2、、故事发生在当时的什么时间？,7月里一个闷热的日子,抢答题,4、故事发生的原因是什么？,因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。,5、“我”为什么拿不定主意？,因为8年来“我”一直有病，母亲叫“我”不要冒险。,6、爬上悬崖的一共有几个孩子？有名字的两个孩子分别叫什么？,一共有6个小男孩。内德和杰利,7、那座悬崖有多高？岩石架有多高？,大约只有20米高；约为6.7米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）,8、所有的孩子都爬到岩石架了吗？所有的孩子都爬到崖顶了吗？谁没到？,是的；不是；“我”,9、“我”在爬山中遇到了什么困难？,“我”爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我”而
3、去。,10、谁叫来了“我”的父亲？,杰利,11、“我”是怎样脱险的？,在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。,12、“我”现在多少岁？,65岁（当时是8岁，时隔57年，所以8+57=65）,1、文章一开头为什么要突出“闷热”？,正是因为天气闷热，所以才想到去悬崖上透透气，凉爽凉爽。,2、“八年来我一直有病”在文章中起了什么作用？,伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高的岩石架，而且上不去，下不来，还吓得要死。,3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢？,这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要
4、到的地方，困难重重，举步维艰。,精读文意,4、“我”在悬崖上所学到的经验是什么？,学到是战胜一切艰难险阻的人生经验。它告诉“我”无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。“你只要想着你是在走一小步”“走了这一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困难也可以闯过来。,5、我遇到的困难具体表现在哪些方面？ 悬崖陡峭，在我眼中是一堵高不可攀的险峰。 我身体孱弱多病，八年来我身体一直不好 暮色苍茫，大地越来越暗。,6、父亲是怎样指导我爬悬崖的？假如“我”的父亲急忙赶到悬崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下来，这种做法和文中父亲的做法你更喜欢哪一种？
5、为什么？,孩子的路终究要靠自己去走，总靠别人扶，不是长久之计。父亲指导儿子独立走下来，恰恰是让儿子经过这种历练增加独立克服困难的勇气和经验。让孩子收获信心，变得勇敢。,7、 找出我心理活动的句子加以体会 我的心理我被遗弃：全身颤抖、冷汗直冒、心在瘦骨-乱跳、吓得几乎要晕倒、软弱的哀求、 主人公的心理状态：委屈、羞 、迷茫、悔意、 强烈的恐惧感。,8、分析我爬悬崖时心理经历过几个变化过程？ 最初：毫无信心 我下不来，我会摔死的。 继而：信心萌生 这是乎是能办到的，我时有了信心。 随后：信心大增 我能办到 最后：产生具大成就感 全面我由害怕困难到战胜困难的全过程。,9、 文中几次写到啜泣？有何不同
6、？,第一处：突出我胆小、害怕、恐惧的心理 第二处：被困悬崖的委曲，对自己爬下悬崖行为后的后怕，战胜困难后的轻松、喜悦 激动。,10、文中对暮色的描写有什么作用？ （1）渲染了一种阴森荒凉的气氛。 （2）烘托了我当时紧张、害怕恐惧、 绝望的心情。 （3）推动了情节的发展。,11、说说你对题目“走一步，再走一步”的理解。,关键是化整为零。大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难。当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。 在人生道路上，面对困难，“走一步，再走一步”这种人生经验，给人以战 胜一切艰难险阻的信心。,走一步,再走一步,莫顿亨特,启示:感悟化整为零给人以战胜艰险的信心,我曾屡次发现，每当我感受到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小山上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪的回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。,文本精言:,生活名言: 只有自己才能拯救自己!,生活中难免遇到困难。你遇到过 什么困难？是怎样克服的？有什么经 验教训？写一个片段或一篇短文。,训练,