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1、 中华资源库 福建省莆田第八中学2015届高三上学期第二次月考语文试题 1、下面各字注音无误的一项是（ ） A、诞(dn) 癸(ku) 殊(sh) 峻(jn) B、殇(shng) 稽(j) 骸(hi) 晤(w)C、悼(do) 禊(x) 骋(chng) 契(q)D、嗟(ji) 觞(shng) 湍(tun) 曲(q)水2、下列词语中加点字解释全都正确的一项是（ ） A、群贤毕至（全） 少长咸集（都） 茂林修竹（修整） 清流急湍（流势很急的水） B、畅叙幽情（幽深内藏之情） 不绝如缕（细丝） 崇山峻岭（高） 冯虚御风（驾）C、感慨系之（附着） 修短随化（变化） 终期于尽（至，及） 向之所欣（过去，从
2、前）D、喻之于怀（比喻） 其致一也（情趣） 列坐其次（排列） 列叙时人（一个个地）3、下列各句中没有通假字的一组是（ ） A、趣舍万殊，静躁不同 B、或取诸怀抱，悟言一室之内 C、因寄所托，放浪形骸之外 D、天下云集响应，赢粮而景从4、与例句中加点的词用法相同的一项是（ ） 例句：或取诸怀抱。A、亮身率诸军攻祁山。 B、投诸渤海之尾。 C、王尝语庄子以好乐，有诸？D、告诸往而知来者。5、下列句子加点词的解释，有错误的一项是（ ） A、以其无礼于晋 无礼：对无礼朝济而夕设版焉 济：救济B、于是荆轲遂就车而去，终已不顾 顾：回头看亦去之 去：撤离C、樊将军以穷困来归丹 穷困：不得志道芷阳间行 间行
3、：抄小路走D、吾能弭谤矣 弭：消除乃朝服，设九宾 朝服：穿上朝服6、下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是（ ） A、近臣尽规，亲戚补察 B、若舍郑以为东道主 C、攀於期偏袒扼腕而进 D、国人莫敢言，道路以目7、下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）A、然郑亡，子亦有不利焉 不阙秦，焉取之B、吾其还也 君知其难也C、微夫人之力不及此 微太子言，臣愿得谒之D、吾属皆且为之虏矣 人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为8、从词类活用看，下列句子中加点的词，不同类的一项是（ ） A、越国以鄙远 B、乃遂收盛樊於期之首，函封之 C、君为我呼入，吾得兄事之 D、常以身翼蔽沛公二、语言基本知识13分9、下
4、列各句中，加横线的成语使用正确的一项是（3分）( ) A我班的张芳同学在运动会上夺得一千五长跑的冠军，真是大快人心。B中国是一个拥有不少核电站的国家，我们应该结合国情，未雨绸缪，从日本福岛核电站爆炸中吸取教训，全面升级核安全保障监测措施。C这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。D年青人应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。 11. 下列填入下文横线处的句子，与上下文衔接恰当的一项是（ ）道山如屏，溪水如歌，鹅卵石铺就的古道，将你带入古老意境的同时，也将你引到了爱莲堂前。_，大多是周敦颐和他的两位优秀后裔鲁迅、周恩来的名言警句。伫立堂中，你会情 不自禁
5、地去寻觅三位优秀周氏奇人间千丝万缕的牵系。大门旁一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联 一副“心传承孔孟，道学启程朱”的对联刻在大门旁 言简意赅地道出源远流长并对后世有极大影响的周子理学 言简意赅地道出周子理学的源远流长和对后世的影响 堂中悬挂着好些字画，争奇斗妍的字 画中 堂中悬挂着好些字画，这些字画争奇斗妍A、 B、 C、 D、 12.依照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求句式与示例相同。（4分） 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。 有人说，师恩似海，因为大海浩瀚，让人畅想。 三 课外文言文阅读15分古砚说【明】许獬余家有古砚，往年得之友人所遗者，受而置之，当一砚之用，不知其为古
6、也。已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”予闻诸言，亦从而宝之，不暇辨其为真五代、宋与否。虽然，斯物而真五代、宋也，当时人亦仅以当一砚之用耳，岂知其必不毁、必至于今而为古耶？盖至于今，而后知其为五代、宋也，不知其在五代、宋时，所宝为周、秦、汉、魏以上物者，视此又奚如乎？而又不知其以周、秦、汉、魏以上物，示周、秦、汉、魏以上人，其人自视又奚如？人见世之熙熙者，沉酣于纷华绮丽之乐，奔走于权贵要津之门，褰裳濡足，被僇辱而不知羞。于是有一人焉，出而矫之，卓然以道自重，以淡泊自守，以古先琴书图画、器物玩好自娱，命之曰好古。故凡名能好古者，必非庸俗人也。以其非庸俗人之所好，则庸俗
7、人亦从而效之。于是士之射利求进者，必穷极其所无，以谄事权贵要津；权贵要津亦时出其所有以夸士。而士之慕为古而不知务者，亦每与世竞逐，必尽效其所有而后快。噫嘻！是非真能好古也，特与庸俗人同好而已。夫既与庸俗人同好矣，而犹哓哓然窃好古之名，以求其自异于庸俗，不知其名则是，而其意则非。吾之所谓好古者，学其道，为其文，思其人而不得见，徘徊上下，庶几得其手泽之所存而以玩焉，则恍然如见其人也，是以好之而不厌。故夫古之为好者，非以其物，以其人也。予观今世之所好，大率类是。不能尽述，述其近似者，作古砚说。【注】僇（l）辱：羞辱，侮辱。 哓（xio）哓：吵嚷。 手泽：先人或前辈的遗墨、遗物。13对下列句子中加点词
8、语的解释，不正确的一项是（ ）（3分)A人见世之熙熙者 熙熙：忙碌来往追求名利 B出而矫之 矫：违背 C于是士之射利求进者 射：追逐 D大率类是 类：似，像14下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分)A当一砚之用，不知其为古也 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也B褰裳濡足，被僇辱而不知羞 因人之力而敝之，不仁C则庸俗人亦从而效之 欲速则不达D不能尽述，述其近似者! 今者项庄拔剑舞15下列对原文的理解，不正确的一项是（ ）（3分)A作者得知家中之砚是古砚后，没有及时验证真伪。这古砚产生时仅是普通工具，没有特殊意义。B文章围绕人们对待古物的不同态度展开议论，借题发挥，联系现实，最
9、后点明了写作缘由。C作者认为“好古”是淡泊，不与坏风气同流合污，体现了直面时俗的批判和卓尔不群的个性。D真好古的人，搜求古物，追慕古人的道义；可“好古”后来渐渐变成附庸风雅，谄媚权贵。16把文中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）示周、秦、汉、魏以上人，其人自视又奚如？（2）而士之慕为古而不知务者，亦每与世竞逐，必尽效其所有而后快。四古代诗歌阅读（6分)17阅读下面一首宋诗，回答问题。（6分)葛溪驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。(1)本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。
10、（2分） (2)诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（4分） 五课文名句填空6分18、（1） ，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。（2）人生如梦， 。（3）千古江山， 。（4）想当年，金戈铁马， （5） ，到黄昏，点点滴滴。（6）寻寻觅觅，冷冷清清 。六文学名著10分19、下列各项中对作品故事情节的表述，不正确的两项是（ ） A、纪尧姆葛朗台让儿子查理到葛朗台家里住几个月，查理很兴奋，决心要到那个小地方摆摆阔气，显显时髦。他带上了巴黎流行的最漂亮的猎装，带上了各种各样的背心，还有风行的硬领和领带。查理俊俏的脸蛋和匀称的身材，深深地吸引了欧也妮。 B、欧也妮像初次动心的少女一样，非
11、常急切地要替堂兄弟张罗点儿什么，她已经认为只有她才懂得堂兄弟的口味与心思，她甚至自己出去给查理买白糖。 C、多年来，葛朗台总是亲自分发蜡烛给女儿和拿侬使用，同样，日常消费的面包和其他物品也都由他在早晨分发，对家里的消费斤斤计较。欧也妮担心查理受不了蜡油的气味，拿出零花钱让拿侬去买白蜡烛，葛朗台太太怕被葛朗台发现，担心吊胆的。 D、葛朗台的弟弟给葛朗台一封诀别信，大致意思如下：你看到这封信的时候，我已经不在人世；我欠了近四百万的债，无力偿还；只是查理这可怜的孩子，他已经无家可归，你应当帮助我。这封诀别信使葛朗台一夜没睡好，对弟弟的去世很是悲哀。 E、“妈妈，”欧也妮说道，“咱们给叔叔戴孝吧。”葛
12、朗台太太表示赞同，但葛朗台说葛朗台太太真会想办法花钱，戴孝在乎心而不在乎衣服；如果一定要戴孝的话，就让葛朗台太太用自己的六路易去买孝服，而他用一块黑纱布就行了。20、葛朗台用什么方法既不花一分钱却又挽救了弟弟的名誉？请简述。 七文化经典阅读6分孟子曰：“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物也，不盈科不行；君子之志于道也，不成章不达。”21、下列各项中，对上面的选段理解不正确的一项是（ ）（3分） A、孔子登上了东山和泰山，就改变了对鲁国和天下的看法。可见，站的高度不同，眼界和看法就不同。 B、圣人的言论远
13、远超过一般人的学问，因而在圣人门下学习过的人，便难以被其他的言论所吸引了。 C、要研习圣道，就必须体会圣道是有本源，广远无穷的。大海之所以有浩渺的烟波、汹涌的涛澜，是因为大海本身的深广无涯。 D、孟子以太阳和月亮为喻，说明圣道就象日月那样，自己有光明才能给万物带来光明。22、简要阐述你对“君子之志于道也，不成章不达”这句话的理解。（3分） 八、作文（70分）请以“眼光”为话题，题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的文章，不得抄袭套作。 高三语文第二次月考参考答案1、B（A、“癸”应读gu；C、“悼”应读do；D、“曲水”的“曲”应读q）2、B3、C（A、中“趣”通“取”；C、中“
14、悟”通“晤”；D、中“景”通“影”）4、B（兼词“之于”；A、“各路”意思，C、“之乎”，D、“各位”）5、A（济：渡河。）6、DA、亲戚 古：父母和兄弟在内的内外亲属；今：不包括父母兄弟。B、东道主 古：东方道路上（招待过客）的主人：今：请客的主人。 C、古：袒露一只臂膀；今：袒护双方中的一方。7、C（A、句末语气词；疑问代词。B、语气副词，表商量或希望语气；代词。D、表被动；句末语气词，常用在疑问句里。C、假如没有。）8、A（B、C、D项都是名词作状语，A项为名词作意动用法。）9、B10、 C11. D 本题应根据选项的落脚点和语境的关系判定选项。本段前语境来到爱莲堂前，这一落脚点决定后面
15、必接大门，第一句选，排除B、C，剩下A、D。的落脚点争奇斗妍的字画中，正好接后语境的大多是，应为最后一句，排除A。12.有人说，师恩如天，因为天空高远，让人飞翔。有人说，师恩如地，因为大地沧桑，让人坚强。13、B （纠正，改变）14、B （转折连词“但是”。A项第一个“它”，指古砚；第二个“我的”。C项第一个承接连词“那么”；第二个表转折，却。D项第一个助词“的”，第二个语气助词，不译。）15、C （“卓尔不群的个性特征”属无中生有。）16.唉！这不是真能爱好古物，只不过与平庸世俗的人趣味相同罢了。既然与平庸世俗的人爱好相同，可是还要吵嚷着要拥有好古的名声，来显示与那些平庸世俗的人不一样。不知
16、道他们的名声是这样，而他们真实想法却不是这样的。我所说的好古的人，想学习（先人或前辈）的道义，写他们那样的文章，思念他们的人却不能相见，上下徘徊，期望只能得到他们的遗墨、遗物来保存把玩，就好像恍然见到他们真人一样，因此喜好而从不满足。所以古代的那些“好古”的人，不是因为他们留下的器物，而是他们的为人。我看当今诗人所爱好的，大都像这样。不能详尽阐述，只能表述相近似的，就写了一篇古砚说。17.(1)驿站秋夜难眠图(2) 本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。
17、颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。18、（1）羽扇纶巾 （2）一尊还酹江月 （3）英雄无觅孙仲谋处（4）气吞万里如虎 （5）梧桐更兼细雨 （6）凄凄惨惨戚戚19、BD（B项“她甚至自己出去给查理买白糖”有误，是拿侬去买。D项“一夜没睡好”的原因不对。弟弟的死没给他多大的震动，他只是气恼地想：“亏我兄弟想得出来，把儿子送给我。我可没钱给他。”）20、葛朗台利用公证人克罗旭叔侄和银行家德格拉桑对自己女儿的企图，（1分）巧妙地让格拉桑到巴黎处理弟弟破产的事。（1分）凭葛朗台的信誉和格拉桑的银号，债权人保留了债券。（1分）葛朗台变卖了弟弟的财产，发放为百分之四十七的债务，剩下的债务，他以侄儿将全部偿还为借口，拖延了五年之久。（2分）21、D说明学习圣道必须有积累的过程。22、一个人想要追求高尚的精神境界，只有毕生坚定不移、脚踏实地地学习和积累，才能不断提升自己，完善自己。如果积累的程度不够，就不能通达事情，攀登上理想的高峰。