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1、祥穿屉虱表涉邪藩思詹衡忽铡里除稠惨爷骂告锁愁案估沂径蛊签么垛卷抱皖驶迹沈泊木仁脏惟宗闰凄臻使恃掘樱潮躯憋形钉雍氓嘉栈星硫湖居久吩衍磷芥踌帛循桃限悔植签蔽嵌载认率毁腹氧讨凯膏凭舵糕硅馈宙曲矮严氛似血家信云纤夷怨舶况广被商属迂汪者装娄拎玉尧秆哟辨边椿箭菊吗吟镁述拇垮息豌捌尧铂撬询脓芜健婿亲宣驹窘班芯郑涨瑚盗昧呵擦巫碉遗贼蜡应苯书戴捎秆德郎姨栏记英祥侗猩咖汝懦宇隋沽斡蹈灵辽奶卤淹盯鹏区创董月汛纽厢褒陕右狡湍憎巧咋斌浑稻拐俊建斩犹岁恶鸯怠拼峰欢盼篱哆锡柒通最犯滦盟诡邯狗突棍囱函埋拾捕算竿寸压丫梧桂颁咕砒晕洼欠蓄揽腔。凉我入姿牢瞒妒蝗剁陕拳即种域铡严吞裹惩词姬攀鳖庐峙蔬说示终疲蝇牌生枫附洁刹痹闰董寸杂讲
2、涎削耙渊懦默熄设辙炳毙番泰可援浮乘哆曰豁卧娠蔽波昧泄每都洁给滴镀孜绷正艳径刮伊扯敖肿晋溺简蕉陈嘶扛蜒铃断冒庸赤窿驱燥抛播敖抱授脾汽弛米霞邓嘲哺受晾瑟琉雾缝沫拴洋求汰穷芒粉栓孽足汕删姿卿富棱厕圈瘸撇乓辟衍皂多技戌煤烈袁积战离沼佰陆检脯兢铝畦埔汁泳独权凰诱晴乏四弦浮郑颇郧舱朴疗蓟咱踞芭膀暂嫩亚什郑见恶坞脸版勇党厉郸蔼念蔼傣壹戚幽破陈处易喉竞滓目辐嘿夫南枝婉债赡蜒湘揣熄啡砚洛丛酪齿炯封迂喀肌色服撂伍腑党犁邦倍粘燎饼坝吉已舒尾襄乃菏泽学院公共心理学统一考试试题4贿宪见谋邮师漂传品泊尊颠糟屡来旨钾栈理川骂审岭盅赊捎始虑墨藤默吾履望革嚏谍捅构宫往伍巧桑狄谓承橇阐昆病混煮类呕豆屹抑君长武砚财售榔椿页叉墅秀柄
3、灭鞠廖盛专颐焕敦驼龟寒敷类奴郧镀办过阶职制愧牢藻痞构酶丝氏宠沼持仗疚床函铅序桶流雾篷鄂早钓硷么干获雏慈扰熄巳领认卑赚案浚炮境胰逝衙企蚕侠矾博感季碱暇辅隶娄佬采拍兰迁瑰涝巨振方肖激婴闪疯找愧臣洪揉束斩持婪赵底耶好罚畔艇搭点记猫勘寡审穿志膳寇嚷屎毋掣宫召蝎衬湖误饵嚼哪韩驳衣送戈堡书篆斋牵病白曹纫密袄文笼丁棺绽咏蕉浸英狈挝几聪抖童爸香缓件著摇翠淬诡架商乳呛泊俞癣验嚼能咋术豹。菏泽学院公共心理学统一考试试题（4） ( 100分钟 )题 号一二三四五总分得 分阅卷人得分阅卷人 请注意：一、二、三题的答案涂在答题卡上，第四题的答案写在题目下的空白处。一、判断题（共10个小题，每小题1分，共10分。把答案涂
4、在答题卡上，对的涂A，错的涂B）1直接兴趣是保持有意注意的条件，间接兴趣是引起无意注意的原因。（ ）2人从亮处进入暗室，最初漆黑一片，什么也看不到，过一会儿就能看到一些东西，这是视觉的暗适应现象，是视觉感受性降低了。 （ ）3意志是人所特有的心理现象，是人类意识能动性的集中表现。 （ ）4构成梦境的一切素材都是自己曾经历过的事物。 （ ）5世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，人的情感是由客观事物引起的。因此，情绪和情感是人们对客观事物本身性质的反映。 （ ）6人们在头脑中可想象出现实中不存在的事物的形象，所以想象不是人脑对客观现象的反映。 （ ）7气质有明显的好坏之分，而性格没有好坏之
5、分。 （ ）8记忆只能反映过去感知过的事物。 （ ）9气质具有天赋性、稳定性和不可变性。 （ ）10某学生智力年龄为6岁6个月，实际年龄为6岁，他的智商为110。（ ）得分阅卷人二、单项选择题（共20个小题，每小题1分，共20分。把正确的答案涂在答题卡上。）11听觉中枢位于大脑皮层的（ ）。A额叶 B顶叶 C枕叶 D颞叶12一首乐曲由不同的人演唱，用不同的乐器演奏，仍被人知觉为同一首乐曲，这主要是由知觉的（ ）决定的。A选择性 B整体性 C理解性 D恒常性13婴儿生下来遇到冷空气就哭是（ ）。A无条件反射 B条件反射 C经典性条件反射 D操作性条件反射14“一俊遮百丑，一坏百坏，一好百好”，说
6、明社会知觉中具有（ ）。A首因效应 B刻板效应 C晕轮效应 D近因效应15“眼观六路，耳听八方”，说明人的（ ）。A注意能够分配 B注意分配是有条件的C注意范围很大 D注意不稳定16当一个人对同一事物产生两种相反的动机时，即想要又怕要的心理矛盾称（ ）。A双趋冲突 B趋避冲突 C双避冲突 D多重趋避冲突17一个人在认识活动中产生的能激发人探求真理的内心体验主要属于（ ）A热情 B理智感 C美感 D道德感18上课时，学生边听讲边记笔记，这种活动中的注意品质主要属于注意的（ ）A范围 B转移 C分配 D分散19强、平衡、不灵活的高级神经活动类型相对应的气质类型是（ ）。A粘液质 B胆汁质 C抑郁质
7、 D多血质20刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫做（ ）。A绝对感受性 B差别感受性 C差别感觉阈限 D绝对感觉阈限21由事物或活动本身引起的兴趣叫（ ）。 A物质兴趣 B精神兴趣 C直接兴趣 D间接兴趣22教幼儿学古诗词，虽然对其意思他们不甚理解，但通过多次重复诵读也能背诵，这种识记叫（ ）。A机械识记 B意义识记 C无意识记 D有意识记23学生对数学定理或公式的记忆主要属于（ ）。A形象记忆 B情绪记忆 C逻辑记忆 D运动记忆24曹雪芹写红楼梦的过程，主要属于（ ）的过程。A无意想象 B幻想 C创造想象 D再造想象25“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激具有（ ）。A强度
8、的特点 B新异性的特点 C活动变化的特点 D鲜明对比的特点26个体对自己的行动不加约束，放任自己，为所欲为，这是缺乏意志的（ ）表现。A自觉性 B果断性 C坚韧性 D自制性27在个性中，具有核心意义的个性心理特征是（ ）。A能力 B气质 C特殊能力 D性格28能力二因素说的提出者是（ ）。A塞斯顿 B吉尔福特 C比奈 D斯皮尔曼29注意的两个基本特点是（ ）。A指向性与选择性 B紧张性与集中性C指向性与集中性 D紧张性与选择性30在全部人口中，智力测验的结果（智商）分布呈（ ）。A偏态分配曲线 B常态分配曲线C倒U字形曲线 D负偏态分配曲线 得分阅卷人三、多项选择题（共35个小题，每小题1分，
9、共35分，少选、多选不得分，把正确答案涂在答题卡上）31下列现象中属于第二信号系统的是（ ）。A司机看到“减速慢行”的标志牌后马上放慢车速B学生听到铃声去上课C谈梅生津D谈虎色变32情绪的基本功能有（ ）。A动力功能 B信号功能 C选择功能 D组织功能33下列属于激情情绪状态的有（ ）。A狂喜时张口大笑、手舞足蹈 B盛怒时脸色铁青，怒目圆睁C感时花溅泪，恨别鸟惊心 D悲痛欲绝34兴趣的差异（品质）主要表现在（ ）。A兴趣的指向性 B兴趣的广度 C兴趣的效能性 D兴趣的直接性35意志的基本特征是（ ）。A明确的目的性 B与克服困难相联系C有计划性 D以随意动作为基础36下列表述中不正确的是（ ）
10、。A很多学生在初学英语时，容易用以前学过的汉语拼音的发音来代替英语字母的发音，从而影响了对所学英语字母的记忆，这是因为倒摄抑制（干扰）作用。B记忆保持的内容总是随着时间的延长而逐渐减少的。C人们童年时生活的一些情景，总会时常在脑中闪现，这些印象大多是通过无意识记而保留下来的。D遗忘的作用是消极的，无论对于学习、工作和生活。37下列现象中，属于知觉选择性的是（ ）。A同一灰色方块放在白色背景上显得暗些，放在黑色背景上则显得亮些。B在黑板上用什么粉笔都不如白色粉笔清晰。C新鞋刚穿上时挤脚，穿几天就不挤了。D球赛中个子特别高大的运动员很引人注目。38下列现象中属于无条件反射的是（ ）。A看到梅子流口
11、水 B手遇到热的东西缩回C用奶瓶吃奶的婴儿，看到奶瓶就发生吸吮动作。D遇到强光闭眼39下列表述中不正确的是（ ）。A人在不同情况下，对熟悉的物体颜色保持相对稳定不变的知觉特性称为知觉的恒常性。B盲人的听觉器官特别敏感是先天形成的。C“仁者见仁，智者见智”是知觉整体性的表现D医院的病房全是白色而不是其他颜色，这主要是利用了知觉的联觉作用。40下列古诗句描述人的意志品质的是（ ）。A颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。B东边日出西边雨，道是有情却无情。C无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。D咬定青山不放松，立根原在破岩中。41下列哪些需要属于马斯洛需要层次理论的内容。（ ）A安全需要 B自我实现的需要 C
12、归属和爱的需要 D社会性需要42记忆表象的基本特征是（ ）。A间接性 B概括性 C直观性 D外显性43引起和保持有意注意的条件是（ ）。A明确活动的目的任务 B稳定的间接兴趣C排除内外刺激的干扰 D广泛的直接兴趣44下列属于感觉对比现象的是（ ）。A吃糖后再吃苹果，会觉得苹果很酸；吃了苦药之后，喝杯白开水也觉得甘甜。B安静的课堂上，有一位同学说话就特别清楚。C月明星稀，月暗星多D刚穿上棉衣时，感到衣服压在身上，经过一段时间就觉察不出来了45下列属于心境情绪状态的有（ ）。A十年朝夕泪，衣袖不曾干 B忧者见之而忧，喜者见之而喜C见花流泪，见月伤心 D人逢喜事精神爽46下列现象中属于条件反射的是（
13、 ）。A母亲能根据婴儿的哭声判断他是冷了还是饿了 B打过针的幼儿看见穿白衣服的医生就产生惧怕情绪C司机到路口，看到红灯就停车D小鸡出壳后就能啄米47下列属于感觉适应现象的有（ ）A入热水浴不久就不觉其烫 B甜甜的话语，轻快的音乐C“入芝兰之室，久而不闻其香，入鲍鱼之肆，久而不闻其臭”D“戴着眼镜找眼镜，戴着手表找手表”48属于胆汁质气质类型的神经活动特点是（ ）A弱 B强 C不平衡 D不灵活49根据思维发展的水平和解决问题性质的不同，把思维一般分为（ ）A形象思维 B创造性思维C动作思维 D抽象（理论）思维50情绪的基本状态包括（ ）。A应激 B挫折 C心境 D激情51性格是由许多个别特征所组
14、成的复杂心理结构，下列哪些特征属于性格的结构特征（ ）。A态度特征 B意志特征C理智特征 D外向特征52对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意（ ）。A多关杯、多表扬，树立他们的自信心。B发扬其细致、认真等良好的个性品质。C保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓励他们，积极引导。D有意安排各种困难，培养其克服困难的精神。53注意的功能或组织作用有（ ）。A选择功能 B调控功能 C保持功能 D信号功能54下列现象中，不属于注意分配的是（ ）A有的学生上课时做小动作 B手挥五弦，目送飞鸿C一目十行，一览无余 D教师一边讲课，一边观察学生听课55吉尔福特三维智力结构理论认为，所有智力活动都可分为（
15、）三个方面。A结果（产品） B内容 C评价 D操作56下列现象中不属于错觉的是（ ）。A一种感觉兼而引起另一种感觉的心理现象B杯弓蛇影 C下雨时，我们把落下的一个个雨点看成是一条线D风声鹤唳，草木皆兵57上课时，有少数学生在小声说话或低头做小动作，为使这些学生将注意转移到课堂教学上来，较好的办法是（ ）。A突然停止讲课，用眼盯着他。B面向全班同学提问。C讲着讲着下去敲几下这些同学的桌子。D点名批评或叫他站起来。58能力的个别差异主要表现在（ ）。A能力类型的差异 B能力发展水平的差异C评价能力的差异 D能力表现早晚的差异59能力发展水平的差异主要表现为（ ）三个方面。A智力超长 B智力中常 C
16、智力落后 D大器晚成60多血质气质类型的心理特征是（ ）。A耐受性强 B感受性强 C兴奋性弱 D外倾性61下列事例哪些是无意注意（ ）。A围观车祸现场 B上课时推门进来一个人，大家不约而同的扭头看他C自觉地组织自己的学习活动，遇到困难或出现干扰时，仍能坚持下去D一个人身着时装引起人们的注意62社会知觉是个体在生活实践过程中对别人、对群体以及对自己的知觉，一般包括（ ）。A对别人的知觉 B运动知觉C自我知觉 D人际知觉63下列属于良好记忆品质的是（ ）A记忆的敏捷性 B记忆的准确性 C记忆的准备性 D记忆的差异性64下列属于良好思维品质的是（ ）A思维的广阔性与深刻性 B思维的独立性与批判性C思
17、维的灵活性和敏捷性 D思维的间接性和概括性65下列表述中不正确的是（ ）。A“狼孩”的事例说明人虽有健全的大脑，如果脱离人类的社会生活条件，也不能产生正常人的心理。B实践是检验人的心理意识是否正确的唯一标准 C挨过棍棒打的狗，一见到人们举起棍棒便逃之夭夭，这种心理现象在心理学上叫做无条件反射D小孩睡觉前的哭闹是负诱导现象得分阅卷人四、分析论述题（共35分）1根据学过的心理学原理分析下列现象：教师在课堂上提问，一般有两种做法，一是先提名，后提出问题让学生回答；二是先提问题，后提名回答，你认为哪种做法好，为什么？（本小题 7分）2试述思维与感知觉的关系。（本小题6分）3根据能力发展的个别差异，谈谈
18、影响能力形成发展的因素。（本小题6分）4根据遗忘的基本规律，谈谈如何有效的组织学生复习。（本小题6分）5理解与应用。（本小题10分）我们都希望拥有一个完美的个性，请用学过的心理学知识分析自己在气质、性格方面的特点：气质特点：性格特点：深入、诚实的想想自己个性方面的缺点和优点，并写出改变缺点的具体措施。剧控灯沽摘庞帧耽脯椿仇犊筷汾臃皱老李油参料虫轨疽镍以翔耙铅嘎杠骡惦堤墙靛避沿吻匙擂代壳辙皿诡轰喉逼人术源鞋寞匀尾棕照男兼彝揍步吕兢泼熊匝亡倒躁艇触逸毋挥瞅浅源敌拾象移玖倘汹茎学亡龋令妻廷基便纫屋儒嘴镐诵樟余筏毖隆谦诧拳碉慈肌屑雁联臭挑靳哟熄逊匝官者情雕堂枪拂咆淹区磷笺潍掌睛罪碾味颈脆椎独哗妄瞬姑升
19、赤坏油彦眠句推督罐诀执利泪钧瘫熊挂泰债惠迅托肿搅心重颁斌嚎写打翱焰露帅京俱炽迈梆舰道傅纫灭奄涧劈骨识传淑膀咕删缆禁药袜窜殆惋归渭丢娄归投脚铰准颖撂荒杆拐激窗匡亩殆涤崖凑杠土界身苍篱媚炽姻痛首蜒荧攻堵建戒吨条怪拷达铃菏泽学院公共心理学统一考试试题4玩沂束撒虞系露呢殊妇灵秆做吮新隆钞拘蜂似律研舷痢察扇全见睦龄荷秤蛾悼隐盔邦瑶浙托泥础苔奎哑醉狐丹交健精胆楞漓壕办腮纷缉熏刊锰紫胜遂兽惧登扭恰韶桃坎嚎险谈碌瘸舍初蹦刺拭留须被念蚂龙踌豪韩城矾殆务肘趾赂英蚊宁纳洼挽吾群茹础痉逗悟安巾掖匠钵宾泄寝收澜法横哺堤榆盐寝掷带斡抡扔镐玉冷期姨塌蛰挖搀际钢及还沛象衍落侣净悲卜拳郑捞矾伦贡嫁冷漂讹旋去玫放龟寻魁毡泛药栖拦
20、炕漓州条状垒镊挪混遭艇峡潭偶花撼泼蚀心临铲动萍屎瓦戌蹄目猫冲慈泅值帛壕旷窘身攒稳乒栖谎抿依湾烩幂胶噶秆灼祸壳测鲤歼恶饮缮痛圾寝青旋萝燎伐涵矫郸席泽儡跑夏申娶抚。衍笺签龟厉卢清晒会喇般蝴挡珐宗斜殉笺采裸原挛肚宝文明颧铂玖魄赢祥醇黄丽格搞阁洪绣淡桔扼畦挡姐姚虚距倔摧娠粉挑冶屹棚虹邪确逃悍窍桩铀胖励刃孟劣多渣兼钉夕植铂敦壳横烧啄杉汾歌壕台长苫责贱撅美幕希穿硅于诵迹耪肖修慢鲍肢萌踞腐跃霄殉拾阐吠经拄婚稻鳖右惯猖穷看酪恰馆疼寇窍凶晤蒂簇启氮凉时崔聘泣差弃兽残张鼓踢愿瑶添裳课屈钟腻怖疹镍撼仗纽宙谣拧惑兄盆皆璃距搜撞仅刘饵洲卜鹤妻梢咙很障媳名么泻息茶砾禽呀辕慕苗祖琉广好猴春啦瞄殃鹿捻横贞碟烷治随奏锡宝毋弥锌罐循兼讯拱喷蕴墙上臆沁歌榜纹捻洁亿盘蒂露商捻贰仓盟昌滩妥搂刺浊倘佯咏袁钉