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1、欢迎,早胜初中 张博雅,为什么婴儿总是啼哭着来到人世？,每一个人自生下来就离不开空气，需要不断地进行呼吸。,那么人的呼吸是由 什么系统来完成的呢？,人的呼吸是由呼吸系统来完成的。,第一节 呼吸道对空气的处理,执教：张博雅,学习目标：,1、描述呼吸系统的组成； 2、通过资料分析，说出呼吸道的作用； 3、认同呼吸道对空气的处理能力是有限的，应自觉地维护环境中空气的清新、清洁； 4、关注自身呼吸健康，养成良好的生活习惯。,预习导学：,1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。 2、呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道,预习导学：,3、读图，呼吸道的结构名称。 4、你在预
2、习的过程中遇到了什么问题。,鼻腔 咽 喉 气管 支气管,推测呼吸道的作用,气管、支气管以“C”形软骨为支架，使气体顺利通过,猪的气管,人体气管横切（示C型软骨）,骨与软骨的支撑，使整个呼吸道畅通,（示）鼻毛,呼吸道能保证气流通畅,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？,论一论,（1）温暖空气：鼻腔预热吸入的冷空气。 （2）清洁空气：鼻毛、鼻腔内的黏液阻挡和 粘住、杀灭吸入的灰尘和细菌。 （3）湿润空气：鼻腔内的黏液湿润吸入的空气。,戴安娜,肯尼亚总统基巴基,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？,不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。,想一想,交流与呼
3、吸系统疾病有关的资料,气管横切,气管纵切,分析：根据气管的横切和纵切图，分析痰是如何产生的？为什么不要随地吐痰？,想一想,为什么不能随地吐痰？,痰是怎样产生的？,痰是由气管、支气管中的黏液及灰尘、病菌的混合物产生的 。,传染病（如流行性感冒、肺结核、肺炎等）的病原体，都可以通过痰液进行传播。,想一想,通过资料分析，你认为呼吸道有什么作用？,1、保证气流通畅； 2、使吸入的气体温暖、湿润、清洁。,吃饭时不要大说大笑,请观看小品三心二意，说一说吃饭时能不能大笑?,知道为什么了吗?,动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？事实上，声音是由喉部的声带发出的。呼吸时，两条声带是分开的，当两
4、条声带拉紧、中间的空隙缩小时，从肺部呼出的气流振动了声带，就发出了声音。,声带,课堂练习：,一、选择题（6分） 1、人体呼吸系统主要包括（ ） A、鼻腔 B、气管和肺 C、气管和支气管 D、呼吸道和肺 2、呼吸系统中既是呼吸道又是发声器官的是（ ） A、鼻 B、喉 C、咽 D、气管,D,B,3、人吞咽时，能够遮住喉的入口，防止食物进入气管的结构是（ ） A、甲状软骨 B、会厌软骨 C、环状软骨 D、喉结 4、呼吸系统的主要器官是（ ） A、鼻 B、咽 C、气管 D、肺 5、下列器官中，气体进出肺的通道是（ ） A、鼻、咽、气管、胃 B、鼻、咽、喉、气管、支气管 C、口、咽、喉、气管 D、口、咽、支气管,B,D,B,6、下列结构是食物和空气共同经过的是（ ） A、气管 B、咽 C、喉 D、肺 二、填空（4分） 呼吸道除了保证气体_外，还能使吸入的气体_、_、_。,B,通畅,温暖,湿润,清洁,总结反思，拓展延伸,1、通过本节课的学习，你都掌握了哪些知识？你对呼吸道作用有哪些认识？ 2、将收集的与呼吸系统有关的资料以实验小组为单位编制成小报，并在全班交流,