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1、,“走遍天下路，难过岷江渡”这是没有索桥前，流传于百姓间的一句话。 清嘉庆八年（）五月十五日，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。如此惨状，令私塾先生何先德夫妇坐卧不安，他们再也不能让这样的人间悲剧再次发生，于是决心克服重重困难也要修建桥梁。这座桥就是位于都江堰鱼嘴分水堤之上，横跨内外两江的安澜索桥。围绕着索桥有着许多感人的故事，今天就让我们一起走进课文，和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事，体会其中蕴含的道理。,索桥的故事,北京版 六年级 语文 下册 第六单元,安澜桥,安澜桥,巴金，原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。现代著名 作家。主要作品有激流三部曲家、春、秋， 爱情三部曲雾、雨、电；散文集
2、随想 录。解放后曾先后担任中国作家协会上海分会主席，上 海市文联主席及多家杂志主编。,学习新词,都江堰yn 岷mn江 修葺q fngx yun dn ln 缝隙 雪冤 桥墩 安澜桥,堤 d 摔 shui,不读 t,不读sui,缝隙：裂开或自然的狭长的空处。 雪冤：洗刷冤屈。,正音 新词,用自己喜欢的方式阅读课文，想想每段都写了 什么内容？,1. 介绍索桥的位置、名称、桥面、桥栏、桥墩。 2. 写我走索桥的经过及所见。 3. 写“鱼嘴”的意义。 4. 写何先生夫妇造桥的经过。 5. 写走下索桥的感受。 6. 收束全文，揭示全文主旨。,重点是写与索桥有关的故事，通过写故事来表现人物 的精神特点，揭
3、示全文的主旨。,思考： 本文的重点是写桥么？,作者只是为了讲讲故事么？作者是想表达什么？,“那样的心，那种想帮助多数人，想跟多数人的心贴 近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”。,再读课文思考： 1.第二段写一个乡下人和两个孩子过桥有什么作用？ 2. 作者着重写“鱼嘴”有什么作用？ 3. 文题是“索桥的故事”，为什么还要写都江堰？,表现索桥给人们的生活带来的便利。,交待“鱼嘴”的作用。引出下文的都江堰。,索桥造福于人民，写索桥是为了歌颂造福于人民的 人。都江堰是造福百姓的工程，二者相呼应，深化主题。,说说“我好像看到了两千两百多年前的人们的手和心”这句话的含义是什么？,含义：作者由眼前的工程想
4、到两千两百多年前的人们，是他们用辛勤的劳动换来了此伟大的工程，作者更联想到了这些人们为民造福，无私奉献的精神。,什么东西”比故事更美、更好“？,这是全文的结束语，也是文章的文眼。作者游都江堰，走上索桥，心里充满了感动和感激，他被三百年前的人触动和感染，从而领悟到人间更美，更好的东西，就是一颗想帮助多数人，想跟多数人的心贴近，为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心。 关心他人，造福人类的心。,总结：,故事是感人的，是讲不完的。然而，你要是到都江堰走一趟，要是在索桥上站片刻，一定会得到比故事更美、更好的东西。,都江堰坐落于四川省都江堰市城西，位于成都平原西部 的岷江上。都江堰水利工程建于公元前256年，
5、是全世界迄 今为止，年代最久、唯一留存、以无坝引水为特征的宏大水 利工程。属全国重点文物保护单位。都江堰附近景色秀丽， 文物古迹众多，主要有伏龙观、二王庙、安澜索桥、玉垒 关、离堆公园、玉垒山公园和灵岩寺等。,都江堰,鱼 嘴,都江堰风光,建在都江堰渠首的二王庙是老百姓对李冰父子治水伟业 的纪念。其中的碑刻多是对灌区水利工程维护的技术要领。 而每年的清明时节，当地的居民都会在二王庙举行祭祀活动 和开水（岁修完工后放水）典礼。李冰现在已成为都江堰灌 区老百姓所崇拜的神灵，而与水有关的宗教活动则加强了在 灌区管理中政府与用水户之间的联系。,二王庙,李冰是战国时期的水利家，对天文地理也有研究。秦昭襄
6、王末年（约公元前256-前251年）为蜀郡守，在今四川省都江 堰市（原灌县）岷江出山口处主持兴建了中国早期的灌溉工 程都江堰，因而使川西平原富庶起来。 他还在今宜宾、乐山 境开凿滩险，疏通航道，又修建汶井江（今崇庆县西河）、 白木江（今邛崃南河）、洛水（今石亭江）、绵水（今绵远 河）等灌溉和航运工程，以及修索桥，开盐井等。老百姓怀 念他的功绩，建造庙宇加以纪念。北宋以后还流传着李冰之 子李二郎协助李冰治水的故事。,李冰,一、给划线的字注音。 岷江（ ） 都江堰 （ ） 雪冤（ ） 挽成（ ） 头晕眼花（ ） 逮捕（ ） 二、辨字组词。 澜（ ） 砂（ ）堤（ ）拆（ ） 斓（ ） 沙（ ）提（ ）坼（ ）,作业设计,五、填空 1. 索桥的故事是作家_写的一篇散文。他是中国现代_。作品主要 有_、_、_、_、_。 2. 文中提到的索桥，在今天四川省成都市_。,再见！,