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1、1.2 基本算法语句,1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句,问题提出,1.算法的的基本逻辑结构有哪几种？,2.设计一个算法的程序框图的基本思路如何？,第二步，确定每个算法步骤所包含的逻 辑结构，并用相应的程序框图表示.,第一步，用自然语言表述算法步骤.,第三步，将所有步骤的程序框图用流程 线连接起来，并加上两个终端框.,3.计算机完成任何一项任务都需要算法，但是，用自然语言或程序框图表示的算法，计算机是无法“理解”的. 因此我们还需要将算法用计算机能够理解的程序设计语言来表示.,输入语句、输出 语句和赋值语句,知识探究（一）:输入语句和输出语句,思考1:在每个程序框图中，输入框与输出框是两
2、个必要的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？,表示一个算法输入和输出的信息.,思考5:在这个程序中，第1行中的INPUT语句称为输入语句，其一般格式是：,INPUT “提示内容”；变量,INPUT “a，b，c=”；a，b，c,思考6:在这个程序中，第3行中的PRINT语句称为输出语句，其一般格式是：,PRINT “提示内容”；表达式,PRINT “S=”；S,知识探究（二）:赋值语句,思考1:在算法的程序框图中，处理框是一个常用的程序框，我们用什么图形表示这个程序框？其功能作用如何？,赋值、计算.,思考2:在上述求函数值的程序中，第二行中的语句称为赋值语句，其一般格式是:,
3、变量=表达式,思考2:已知函数y=x3+3x2-24x+30，求自变量x对应的函数值的算法步骤如何设计？,第一步，输入一个自变量x的值.,第三步，输出y.,第二步，计算y=x3+3x2-24x+30.,思考3:该算法是什么逻辑结构？其程序框图如何？,思考4:我们将该程序框图中第一个程序框省略，后四个程序框中的内容依次写成算法语句，就得到该算法的计算机程序：,INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END,INPUT “x=”；x PRINT “y=”；y END,这个程序由4个语句行组成，计算机按语句行排列的顺序依次执行程序中的语句，最后一行的END语句表示程序到此结束.,思考3:
4、考察给一个变量重复赋值的程序: A=10 A=A+15 PRINT A END 那么，A的输出值是多少？,25,理论迁移,例1 写出计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩的算法、程序框图和程序.,算法分析:,第一步，输入该学生数学、语文、英语三门 课的成绩.,第三步，输出y.,第二步，计算 .,程序框图:,PRINT “The average=”；(a+b+c)/3,程序:,INPUT “Chinese=”；a,INPUT “Maths=”；b,INPUT “English=”；c,END,例2 写出“交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值”的程序.,INPUT “A，B=”；A，B
5、,PRINT A，B,x=A,A=B,B=x,PRINT A，B,END,数学符号与程序符号的对比,小结作业,2. 输入语句和输出语句中的“提示内容”有时可以省略.,1.利用输入语句、输出语句和赋值语句可以写出任何一个顺序结构的算法程序.,作业：P24练习：1，2，3，4.,1.2.2 条件语句,程序框图,条件语句的一般格式,如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体，否则执行END IF之后的语句.,例如：编写一个程序，从键盘上输入一个数，若是正数就将其输出。,程序： INPUT “x=” ；x IF x0 THEN PRINT x END IF END,程序框图,条件语句的一般格式,
6、如果（IF）条件满足，那么（THEN)执行语句体1，否则（ELSE)执行语句体2.,程序框图,例5 设计一个程序，求实数 的绝对值.,例如：x=2,y=3 求输出的结果,程序： INPUT x,y IF x=y THEN PRINT x ELSE PRINT y END IF END,练习,1。已知程序如下： INPUT X IF X=0 THEN Y=X-3 ELSE Y=X+3 END IF PRINT “Y=”;Y END,问：（1）当X=5时，Y=?,答案：,8,（2）当X=- 14时，Y=？,答案：,-17,例7.编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出.,算 法,第四步,将
7、b与c比较,并把小者赋给c,大者赋给b,第一步,输入3个整数,第二步,将 与b比较,并把小者赋给b,大者赋给,第三步,将 与c比较,并把小者赋给c,大者赋给,第五步,按顺序输出,INPUT “a，b，c=”；a，b，c,程序,开始,t=a,a=b,b=t,t=a,a=c,c=t,t=b,b=c,c=t,输入a，b，c,输出a，b，c,ba?,ca?,cb?,否,否,否,结束,程序框图,是,是,是,IF b a THEN t = a a = b b = t END IF,IF c a THEN t = a a = c c = t END IF,IF c b THEN t = b b = c c = t END IF,PRINT a，b，c END,练习,2。将下面的程序补充完整：(X是正整数) INPUT X M = X MOD 2 IF _ THEN PRINT “X是奇数” ELSE PRINT “X是偶数” END IF END,M0,