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1、3.叙述乘法分配律,我回顾，我思考,2.合并同类项：,1.读出下列式子：,（5）+120（t-0.5）,（6）-120（t-0.5）,（3）+（t-0.5）,（4）-（t-0.5）,（1）+2（x+5）,（2）-2（x-5）,计算,我探索，我发现,思考：如果括号外的因数是正数，去括号以后，括号内各项的符号与原来的符号有什么关系？如果括号外的因数是负数呢？,2、去括号： （1)a(bc)_； (2)a(bc)_； (3)a(bc)_ (4)a(bc)_.,我尝试，我应用,abc,abc,abc,abc,1、下列去括号有没有错误？若有错，请改正：,例1 化简下列各式：,尝试：化简下列各式 （1）8
2、a+2b+(5a-b) (2)(5a-3b)-3(a2-2b),我尝试，我应用,（2）5a-2(a-2b),两船从同一港口同时出发反向而行，甲船顺水，乙船逆水，两船在静水中的速度都是50 km/h,水流速度是a km/h.,（1）2 h后两船相距多远？ （2）2 h后甲船比乙船多航行多少 千米？,我应用，我提高,化简：,(1)a3b2(ab);,(2)a3b4a(3ab),课外探究,我收获，我反思,(1)本节课所学习的重点内容是什么？ (2)进行整式加减时最容易错的地方是什么？,(3)你还有什么疑问需要解决？,选做题：,独立思考，认真完成,必做题 ： 1、阅读教材6768页练习题之 前内容 2、71页习题2.2第2题、第8题。,已知,，,求,