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第二节 展开与折叠（2）,北师大版七年级数学上册,第一章 丰富的图形世界,中学生导报提供,教学目标,1.通过展开与折叠活动，了解棱柱、圆柱、圆锥的侧面展开图 2.能认识棱柱的某些特性；能根据展开图判断和制作简单的立体模型 3.经历展开与折叠、模型制作等活动，发展空间观念，积累数学活动经验； 培养学生的观察与比较、类比与联想、分析与归纳的逻辑思维能力，培养学生动手操作能力.,（1）创设情境,导入课题,将图中的棱柱沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到哪些形状的平面图形？,以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱?,拓展：你能将图形（1）、（3）修改后使其能折叠成棱柱吗?,想一想、折一折,（2）探索什么样的图形能围成棱柱,圆柱展开动画演示,（3）探索圆柱的侧面展开图,把圆柱的侧面展开，会得到什么图形？,圆锥侧面展开演示,（4）探索圆锥的侧面展开图,把圆锥的侧面展开，会得到什么图形？,巩固提升,哪种几何体的表面能展开成下面的平面图形？,（1）,（2）,想一想、折一折,巩固提升,图中的两个图形经过折叠能否围成棱柱？,（1）,（2）,想一想、折一折,你能用一张纸片，通过剪一剪、折一折，制作一个棱柱形的盒子。,想一想、折一折,交流小结，收获感悟,1. 对自己说，你有什么收获？ 2. 对同学说，你有什么温馨提示？ 3. 对老师说，你还有什么困惑？,布置作业，强化目标 作业：习题1.4,