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1、,义务教育教科书物理八年级上册第四章第一节,声音的产生和传播,北京大兴首师大附中大兴南校区 聂海春,听声辨音,请闭上眼睛，猜猜是什么声音？,对比观察、猜想原因,对比观察、猜想原因,1、以上实验中，发声的物体相同 吗？发出的声音相同吗？,2、这些物体在发声时，有什么相 同的现象？,3、由此猜想：声音是怎样产生的？,设计实验、验证猜想,给你提供鼓、纸屑，以及你自己的嗓子，你能设计实验验证刚才的猜想吗？请试试看！,你能说出这些乐器的发声原理吗？,中国是制造和使用乐器最早的国家，早在西周时期，中国便有大型打击乐器编钟、以及笛子、琵琶等乐器。,琵琶,笛子,编钟,交流讨论、学以致用,声音是怎样传播的？,设
2、计实验、探究新知,发声体在空气中振动时，也会引起周围空气的振动，从而传播声音。,声音在液体中能否传播呢？,设计实验、探究新知,你还知道哪些现象也能说明液体可传播声音吗？请说说看！,一位学生在教室门口对着纸杯轻声说话（不让教室内部的其他同学听到），请教室另一端用听筒接听的同学告诉大家听见什么了。,“土电话”，也称“传声筒”，由中国人最早发明，是电话机的原型，曾为人们的交流和娱乐立下过汗马功劳！ 有专家建议中国将“土电话”申报为世界非物质文化遗产。,设计实验、探究新知,声音在真空中能否传播呢？,你知道哪些与真空不能传声相关的现象或应用吗？请说说看！,太空宇航员离的再近， 也要通过无线电传声,用抽成真空的双层玻璃隔音,声音在传播过程中，如果遇到障碍物就会被反射回来，如果反射回来的声音与第一次听到的声音间的时间间隔大于0.1s,就会再次听到声音，这种现象称为回声。,学习新知、解释现象,天坛中的声学奇迹,回音壁,三音石,天心石,学习新知、解释现象,三音石,回音壁,坛面十分光洁平滑，声波传到周围等距离的石栏围板后，能够迅速地被反射回来。仅需0.07s.,学习新知、解释现象,通过这节课，我学习到了哪些知识？,古代中国人应用这些知识，有哪些伟大成就？,交流总结、共同提高,最后，我们一起来欣赏一曲用出土的编钟演奏的欢乐颂来结束本课的学习吧！,