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1、天上的 街市,郭沫若,陂西中学：七年级语文组,1.诗人对理想生活追求与向往。 2.自然的联想和丰富的想像。 3.有感情的朗诵并背诵这首诗。,学习目标,郭沫若 (18921978) 原名郭开贞，四川省乐山县人，现代诗人、学者。他的著作很多，文学方面有诗集女神、星空，话剧屈原等。,（一）正音正字： （1） 缥缈 (2) 数： (数一数) （数字） （数见不鲜）,pio mio,sh,sh,shu,远远的/街灯/明了， 好像是/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像是/点着/无数的/街灯。,我想/那缥缈的/空中， 定然/有美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上没有的/珍
2、奇。,你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那隔着河的/牛郎/织女， 定能够/骑着牛儿/来往。,我想/他们/此刻， 定然在/天街/闲游。 不信，/请看/那朵流星， 是他们/提着/灯笼/在走。,天上的街市,郭沫若,1.读准字音，不读错、不读漏、不重复，停顿正确，力求流利。 2.组内评读，推选感情把握好的同学展示。,朗读,要求： 1、节奏不宜强，速度不宜快，做到轻松、柔和舒缓。 2、把握这首诗美好、恬静、自在、清新的感情。,1、诗人从夜色中眺望远远的街灯，他联想到了什么？为什么会产生这样的联想？,品读,2、什么是联想？,联想就是由一事物想到另一事物的心理过程。联想的双方要有类似的地方，有
3、一定的联系，才能由此及彼，联想开去。,品读,3、由这天上的街灯，诗人发挥了他大胆的想象力，他奇思妙想想到了什么？,品读,4、什么是想象？,想象就是在头脑中对已知的事物形象进行加工，创造出新的事物形象的过程。,品读,5、天上的人们过着怎样的生活？,品读,6、传说中牛郎织女的爱情生活是（悲惨）的，而诗人却想象他们过着（自由）（美满）（幸福）的光明生活，为什么要作这样的改造?,品读,这首诗写于上个世纪20年代初，当时的中国还处在半殖民地半封建社会，人民生活在黑暗之中，五四运动呼唤人们追求自由、美好、幸福的生活，但运动结束后中国依然处于北洋军阀的黑暗统治下，自由、幸福、美好的光明生活仍未到来，许多人因
4、此感到绝望无助。,写作背景,在婉转、悠扬、美妙的音乐中一边诵读，一边与诗人一起展开想象的翅膀，和牛郎织女结伴闲游在天上美丽富饶的街市中，共同感受那自由、美满、幸福的星夜。,诵 读,想像与联想,联想：,甲事物,想到,乙事物,存在 存在,想像：,甲事物,创造出,乙事物,存在 不存在,因果联系 相似关系,来源于 客观现实,小结,1.夜空里弯弯的月亮， 2. 月光照在大地上， 3.一个 ， ,展开你的联想,假如有一天，你也像航天员般登上了那富有浪漫色彩的月球，见到了传说中的嫦娥、玉兔还有砍桂树的吴刚，你会请描述一下当时情景。,想像训练,感谢大家！,结束语：同学们，诗歌是最优美的语言艺术。有感情的朗读可以丰富我们的情感，增长我们的阅读体验；借助自然的联想和丰富的想像，再加上勤奋学习和坚持积累，你就可以在文学的世界里自由的翱翔！,