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1、（ ）的草地,青青 碧绿 可爱 无边,金色的草地,2、金色的草地,我会读：,钓鱼 合拢 手掌 有趣 花瓣 观察 绒毛 玩耍 使劲 假装 朝着 盛开 这些 一本正经 引人注目,自由读课文，思考： 1、这片金色的草地在哪儿？你 从哪里知道的，用“”在文中划 出。 2、课文主要写了哪两件事？用 简单的几个字概括出来。,我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。,自由读课文，思考： 1、这片金色的草地在哪儿？你 从哪里知道的，用“”在文中划 出。 2、课文主要写了哪两件事？用 简单的几个字概括出来。,草地玩耍,发现颜色变化,我和弟弟常常在草地上玩
2、耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。,一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。,我会说一句话,班长一本正经地告诉我，我 的语文成绩在年级得了第一。,引人注目：,引起人的注意，使人,把视线集中在一点上。,就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。,今天我在路上看到了一只非常引人注
3、目的金毛 犬，因为它漂亮极了。,有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是 金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草 地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。,我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,这是为什么呢？,透过作者的两次发现，你从中受到了什么启示？,对周围的事物要多观察，多思考。,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ）， 草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。,早晨，草地并
4、不是（ ），而是（ ）。 中午，草地是（ ）。傍晚，草地又变成（ ）。,金色的,绿色的,绿色的,金色的,张开 合上 金色的,金色的 包住 绿色的了,原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以（ ）、（ ）。花朵张开时，它是（ ），草地也是（ ）；花朵合拢时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。,多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。,为什么说蒲公英会和我们一起睡觉，一起起床呢？,因为蒲公英的花开、花合与我们的起居相似。,热爱大自然 留心观察事物,从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？,我把下面的句子抄了下来，你抄了哪些？你想抄哪些？ 花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。,我会写,耍,装,劲,绒,假,朝,些,钓,察,瓣,拢,掌,趣,比一比，辨一辨:,耍 要,瓣 辫,拢 扰,钓 钩,金色的,金色的,金色的,金色的,（阳光）,（麦浪）,（童年）,（草地）,