3.1.1一元一次方程教学设计(二).ppt

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1、,3.1.1 一元一次方程,设计者: 吕德品,探究一 阅读并解答下列问题 1物体在水下,水深每增加1 0米承受的压力就会加1个大气压 (1)当“蛟龙”号下潜至3500米时,它承受的压力为350个大气压问当它承受压力增加到500个大气压时,它又继续下潜了多少米? 设它又继续下潜了x米,可列出方程:_,(2)当它下潜到7020米深度时,它承受了几个 大气压?设它承受了y个大气压, 可列出方程:_,阅读并解答下列问题 2小强、小杰、张明参加投篮比赛,按规定每人投20次小强投进1 0个球,小杰比张明多投进2个,三人平均每人投进1 4个球问小杰和张明各投进多少个? 张明投进x个,可列出方程:_ 思考1

2、(1)张明投进x个,那么“小杰投进的球的个数”可以怎样表示?“3人一共投进的球数”怎样表示? (2)你是怎么理解“三人平均每人投进14个球”这句话的?,探究二 合作学习 观察我们所列的方程,这些方程之间有哪些共同特点? 思考2 你可以从哪些角度对这些方程进行观察呢?,练习 : 下列各式中,哪些是方程?哪些是一元一次方程? (1)5x=0; (2)1+3z; (3) y2+4+y; (4)3m+2=1-m. 如果你有困难,可以先记下来;也可以请教同学或老师,(1)如果一个数是方程,这个数代入方程的左边计算得到的值与14有什么关系?,(2)如果一个数是方程 这个数代入方程的左边计算得到的值应该等于

3、多少? (3)要判断m=0是不是方程3m+2=1-m的解,你会怎么做?,的解,,的解,,归纳 检验一元一次方程的解的步骤 1代入:将未知数的值分别代入方程的左边和右 边; 2计算:分别计算方程左边和右边的数值; 3比较:比较左边和右边是否相等; 4判断:若相等,则是;若不相等,则不是,思考: 对方程,进行尝试求解时,x必须是,整数吗? x可以取2 1吗? 20呢? x可以取9吗? 10呢?,归纳 : 尝试检验法求一元一次方程的解的一般步骤 1确定在什么范围内尝试取值; 2逐一代入方程,分别计算左右两边的值; 3确定方程的解,2.选做题: (1)请结合自己的年龄编一个问题,并列出方程 (2)如图,足球的表面是由若干黑色五边形和白色六边形皮块围成的,黑、白皮块的数目比为3:5一个足球的表面一共有32个皮块,黑色皮块和白色皮块各有多少? (列出方程,并尝试求解),作业: 1.回顾课本,完成导航单上的“学习检测五个小题。,

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