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3.2.2比例的基本性质 黄金分割（1）,义务教育课程标准实验教科书（湘教版）九年级上册,肖智忠,问题：如果它如果四条线段a、b、c、d成比例线段，即： （或a：b=c：d） 学生探索：在等式两边同时乘以bd 得： 。,活动一：探索比例基本性质,ad=bc,即得到比例的基本性质： 如果 ，那么ad=bc,1、已知四条线段a、b、c、d是成比例线 段，即 则下列各式成立吗？,活动二：比例变换感触新知,先阅读P67例，然后分三个小组探索讨论， 再由小组派代表来进行表述。,活动二：比例变换感触新知,1由此可得比例的另一些性质： 反比性质：若 ，则 合比性质：若 ，则 更比性质：若 ，则,活动三：方法点拨 应用新知,例1：若5x-7y=0，求x：y。,解：由5x-7=0得 5x=7y 由比例基本性质得：,活动四：尝试练习 巩固新知,填空：,75,活动五：变式训练 发展思维,B,作业,必作题：P70 A 1、2 选作题：P70 B 1,