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1、鸟的天堂,作者：巴金,巴金（1904）原名李尧棠，字芾甘。四川成都人。 1923年从封建家庭出走，1927年赴法国留学，写成了处女作长篇小说灭亡，发表时使用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创作和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说激流三部曲中的家，以,及海的梦、春天里的秋天、砂丁，爱情三部曲雾、雨、电等中长篇小说。出版了复仇等短篇小说集和海行集记等散文集。以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，屈指可数的好作家之列的作家。”,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的
2、天堂（一说是小鸟的天堂）。,灿 烂,规 律,树 梢,cn,竹 竿,ln,gn,sho,gu,1、比一比谁读得准,白茫茫,缝 隙,照 耀,静寂,榕 树,mng,l,fng,x,yo,j,rng,三支桨,jing,抛掉,po,应接不暇,xi,2、多音字组词。 fng( ) b( ) 缝 泊 fng ( ) p ( ),sh( ) yng( ) 数 应 sh( ) yng ( ),这是一株约500年的大榕树，它位于广东省新会市天马河上的一座小岛上，约占20多亩土地，大树上栖息着成千上万只各种各样的鸟，其中最引人的是白鹤和灰麻鹤。1933年，巴金到新会访友，路经此处，把这个奇迹付诸文字，奉献给了我们。
3、,大榕树：,边听边思考,作者和他的朋友几次去了“鸟的天堂”？每一次见到了什么景象？,第一次 大榕树 第二次 许多鸟,读课文填表,傍晚,早晨,大榕树,许多的鸟,大 美,多,抓住具体语句交流感受（第七自然段）,“真是一株大树，枝干的数目不可计数。”,“有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”,从对枝干、树根的确描述中，感受到榕树之大，给鸟儿提供了广阔和生活空间。,“就像一株大树卧在水面上。”,“我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。”,答：“一株”是承接课文的上段，强调是“一株”，而不是“我”说的“许多株”，也不是“另一个朋友”说的“两株”。枝干的数目不可计数”形象地说明了枝干的数量
4、之多，无法计算。,课后习题解读：,“那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。,一个“簇”字已经说明了树叶之多，而且还“堆”在另一簇上面，更能说明树叶的茂盛，榕树叶子的颜色绿得发亮，给人以翠色欲滴的感觉。作者从绿色中感受到有一种生命力在涌动，后一句作者热情地赞美榕树充满活力的蓬勃生机。,课后习题解读：第二题,课文里五次提到鸟的天堂，前四次加引号，是因为特指那棵大榕树，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；最后一次没有加引号，是因为作者亲眼看到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们在那里生活得十分自由、幸福，真像在天堂中一样，是作者发自内心的认可和
5、赞美。,抓住具体语句交流感受（第九自然段）,“有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。”,体会到人们爱护小鸟，追求自然的和谐美好，使小鸟能在这里无忧无虑地自由生活。,边听边思考,为什么这里会成为鸟的天堂？小鸟是怎样在这个“天堂”里生活的？,句导读品词（第十二自然段）,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处是鸟声，到处都是鸟影。,两个“到处”用得非常恰当，从听觉和视觉上说明鸟的数量多，叫声欢，让“热闹”一词具体化、形象化。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清了这只，又错过了那只，看见了这只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，
6、站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。,“ 应接不暇”指优美的风景很多，看不过来。从大榕树上飞出的鸟儿太多，作者眼前捕捉到了这只，又错进了那只。这成群的鸟儿生活在大榕树，吸引了如此众多的鸟在此栖息，真是不折不扣的鸟的天堂。,抓住具体语句交流感受（第七自然段）,“真是一株大树，枝干的数目不可计数。”,“有许多根直垂到地上，伸进泥土里。”,从对枝干、树根的确描述中，感受到榕树之大，给鸟儿提供了广阔和生活空间。,“就像一株大树卧在水面上。”,用自己喜欢的方式读课文：,提出自己不明白的问题。,鸟的天堂指什么？作者共去了几次？看到的景象有什么不同？,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。,榕树图片欣赏,