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2、刻度,时与分的关系,一分一分读,说教材,编写特点,编写体例,逻辑关系 （立体整合）,内容结构,教材编写特点,知识的呈现与 生活实际相结合,用直观的图画来呈现知识,更加重视学生的 动手操作能力,编写体例,主题图,例题,做一做,单元练习,课外延伸,提供情境活动,抽象出数学问题,巩固例题,巩固拓展,生活中的数,教材分析,单元知识结构,认识钟面刻度,读出写出时间,掌握数字1-12分 别表示什么刻度，,时针转一大 格是一时，,分钟转一大 格是五分,不同表示法写出时间),用一分一分 数的方法读出 某一时间,1时=60分,5分5分的读出某些 比较特殊的时间,时针走一大格 和一圈分别是多少,分针走一圈，一大格， 一小格分别是多少,时针走一大格， 分钟走一圈,时与分的关系,说 建 议,三、说建议,教学建议,评价建议,课程资源开发及利用建议,教学建议,教、学具准备的建议,教学内容的建议,教学建议,教学方法的建议,评价建议,教学建议,认识时间,用好文本资源,善用多媒体 资源,活用生活资源,课程资源的 开发与利用,课外知识延伸,谢谢您的聆听,