《小学语文六上《第12课把耳朵叫醒》PPT课件(5).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六上《第12课把耳朵叫醒》PPT课件(5).ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、12. 把耳朵叫醒,看了课题，你有什么想法或疑问呢？,朗读课文，画出 文中不理解的词语,自学要求,贫困潦倒： 全力以赴： 入不敷出： 颓然： 心安理得： 举步维艰： 蜚声世界：,收入不够开支。,形容败兴的样子。,自信事情做得合理，心里很坦然。,迈步艰难，比喻事情每向前进行 一步都十分不容易。,在世界上扬名。,因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。,把全部力量都投入进去 。,相依为命：互相依靠着生活，谁也离不开谁。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 难以言传：无法用言语表达。 举步维艰：迈步艰难，比喻事情每向前进行一步都 十分不容易。 蜚声世界：在世界上扬名。,潦倒 报酬 颓然 吓唬,轮廓
2、蜚声世界 青睐 迷惘,彼此 坎坷 天赋 灵光乍现,生字学习,lio,chu,tu,h,b,kn k,f,zh,ku,fi,li,wng,这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程及因创作“米老鼠”而成名的故事。,思考本课主要讲的什么事情？,本文按“米老鼠”动画形象的创作过程，可以分为几个部分？,第一部分（第13自然段）：一位年轻画家贫困潦倒，无人赏识。 第二部分（第45自然段）：年轻画家用耳倾听而和老鼠成为朋友的过程。 第三部分（第69自然段）：“米老鼠”动画形象的诞生，并点出了年轻画家就是蜚声世界的沃尔特迪斯尼。 第四部分（第1011自然段）：这个故事给我们的启示。,读读自己感受最深
3、的语句，并谈谈自己的体会读（1-3）自然节。,1.） “虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草 似的，全力以赴，不敢懈怠。”,面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他 非常努力，但仅有努力就能成功吗？,2） “他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周 围静得可怕，又似乎吵闹不休。”,看似矛盾，实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照,读第45自然节,读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会,“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙，但疲倦的身 心让他干什么都没劲，只好听之任之。反正是失眠， 他就去听老鼠的叫声，他甚至听到它在自己床边的跳 跃声。”,说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。,2. “渐渐地，他
4、听到了一种美妙的音乐，如一个精 灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”,对老鼠的态度和情感有了很大转变，他在倾听中发现 了美，获得了艺术的享受。,3.“小老鼠使他的工作室有了生机，它成了他的 朋友，他则成了它的观众，彼此相依为命。”,瞧！倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。,闯关理解,1.画家是怎样用耳朵倾听而与老鼠成为朋友的？,画家获得创作灵感的源泉。,一开始- 无可奈何之下- 渐渐地- 最后- 爱 上了老鼠,被动地听老鼠的叫声,听出了一种美妙的音乐,成为了相依为命的朋友，产生了 难以言传的情意,概括“米老鼠”的创作过程？,贫困潦倒-相依为命-举步维艰-灵光乍现-蜚声世界,“原来，灵感只青睐那
5、些愿意倾听的耳朵” “把耳朵叫醒，注意倾听世界。相信总有一种声音是属于成功的” 。,3.联系人物的成功历程，说说你对这两句话的理解：,用心感受,用眼观察,用耳倾听,发现平凡生 活中的爱与美,2.如果画家没有在车库里倾听老鼠发出的声音 并和老鼠成为朋友，会不会有“米老鼠”的诞生呢？,体会“灵光乍现”与日日夜夜倾听的关系：画家经历了无数个日日夜夜的倾听，经历了那么多的举步维艰，才有了创作上的“灵光乍现”。,（1）沃尔特迪斯尼在堪萨斯城求得一份工作，但生活依旧（）。在那些不眠之夜，老鼠给予他（），他们（）。不久，沃尔特迪士尼在好莱坞得到一份工作，但他的作品全被否决。又是一个不眠之夜，老鼠给予他（），
6、他画出了米老鼠,（2）短文主要写了米老鼠诞生的过程，为什么也要多处描写沃尔特迪士尼困苦的生活境况呢？请选择正确的答案，在括号里打“ A.为了让读者同情沃尔特迪士尼的不幸遭遇。（） B.为了说明沃尔特迪士尼不论什么时候都没有放弃生活。（） C.为了说明困苦的生活给沃尔特迪士尼带来了灵感。（）,3）你是怎样理解”把耳朵叫醒“的？,（3）把耳朵叫醒，叫醒的不是耳朵，而是迪士尼的那颗还没有覆灭理想的心灵，那种对艺术坚持的意志力。让人感悟到，人不论处于多么贫困潦倒的境界，只要自己不失意，仍然用心去感受这个世界，去追求你想要的艺术理想或者是其他理想，机会来临时，往往是那段最为困难的经历给予你灵感，让你获得一种艺术的重生，从而拥有更好的生活,答案,1）生活依旧（贫苦而孤独）。给予他（陪伴）。他们（成为朋友），给予他（灵感） （2）B,结合自己对课文的理解，试着给课文另取个题目。,作业,留心观察身边的人、事、物，看看你能发现哪些不一样的美？,再见同学们,