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1、,和 氏,献,璧,璧,洁白如玉 如花似玉 守身如玉 君子如玉 温润如玉 美人如玉,学法导航：积少成多,导学指南： 自读课文，找出卞和被砍去双脚的段落读一读，结合课文谈谈你的体会。,第一次献壁时： 1.玉匠仔细端详了一番，说：“这只是一块普普通通的石头。” 2.卞和急切地解释说：“这块石头虽然外表一般，但它的内里却藏着稀世珍宝，玉匠无知，您不能听信！” 第二次献壁时： 玉匠不屑地说：“这不过是块普普通通的石头。”,写法导航一:语言描写的妙处 表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处的时代。同时也使描写的人物更加生动，更加贴近读者，对人物的刻画起到很大的作用。,这无价之宝难道真的要永远被埋没
2、吗？,想象说话:卞和还会去献壁吗？,卞和 着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。,写法导航二： 恰如其分的动作、神态描写,这些恰如其分的动作、神态描写，可以揭示人物性格 ，更加突显人物个性,给人一种真实感, 使人物造型栩栩如生,文章更加生动,形象.,捧,拿,卞和捧着那块石头，在楚山脚下一连痛哭了三天三夜，直哭得双眼泪尽，血都流了出来。,学法导航：读中悟情,一连,三天三夜,直,宝玉，却被说成是普通的石头；,宝玉而题之以石，,坚贞之士，却被说成是骗子，,贞士而名之以诳，,此吾所以悲也。,这才是我悲痛的原因呀！,学法导航：情感解读,题,诳,贞士,吾,宝玉，却被说成是
3、普通的石头；坚贞之士，却被说成是骗子，这才是我悲痛的原因呀！,宝玉而题之以石，贞士而名之以诳，此吾所以悲也。,学法导航：情感解读,我卞和坚贞不屈的情操，像“和氏壁”一样纯洁、美好。这颗心，更是比“和氏壁”更珍贵！我将以忠君报国为荣，以欺世盗名为耻！,卞和的心里话：,走近作者-韩非子,韩非生于周赧王三十五年,卒于秦王政十四年（约前281年-前233年），韩国公子（即国君之子），战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”。韩非子口吃，不善言谈，善于著述。韩非与李斯同是荀子的学生，他博学多能，才学超人，思维敏捷，李斯自认不如。文章气势逼人，堪称当时的大手笔。著有韩非子、孤愤等书。,我们新时代的少先队员应该以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻！,老师寄语,课后自助餐：,2.选读与和氏璧有关的故事（如完璧归赵、有眼不识金镶玉）或苏武牧羊的故事。,1. 了解更多有关和氏璧的知识。,