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1、第一章 运动的描述,4 实验：用打点计时器测速度,实验准备 预习交流,伽利略开科学实验的先河，把实验的方法引入科学研究。实验推动了物理学的发展，一方面，物理概念的形成、规律的发现、理论的建立，都有赖于实验；另一方面，概念、规律和理论的正确性要不断受到实验的检验。请列举出能说明这两方面的例子。 结合你两年学物理的经历，谈谈做实验对你能达到什么目的？有没有达到如书中所列的目的？ 结合做实验的过程，如实验前、实验中和实验后的经过，谈谈怎样做好物理实验？,实验准备 误差和有效数字,什么叫直接测量值？ 什么叫间接测量值？ 什么叫误差？ 偶然误差的产生原因？偶然误差的特点？针对偶然误差的特点用什么方法减小
2、偶然误差？ 系统误差的产生原因？系统误差的特点？针对系统误差的特点用什么方法减小系统误差？,实验准备 误差和有效数字,刻度尺的分度值是1mm，一些长度读数为：15.6mm、5.6mm、0.56cm、0.0156m、0.0106m、0.0150m、1.0610-2m、1.5010-2m的有效数字位数各是多少？ 15.6mm、1.0610-2m各表达了什么意义？最后一位6是如何得到的？ 如果把铜线密绕在木棒上，共12圈，测量这12圈的直径之和为15.1mm，计算铜线的直径（结果保留两位有效数字）。,实验准备 板书,1.4.0误差和有效数字 1.测量值:直接测量值（经仪器）,间接测量值（经计算） 2
3、.误差:测量值跟被测物理量的真实值之间的差异。 产生原因、表现特点：偶然误差（求平均值）,系统误差（改进）。 表示方法：绝对误差,相对误差（尽量减小相对误差） 3.有效数字 用小数表示物理测量和计算结果，写法从左往右，从左往右第1个不为0的数，数到最右，得到的位数即为有效数字的位数。 计算结果要求有效数字位数的一定按要求给出结果，没有要求的一般取两位或三位有效数字就可以了。,实验1 认识打点计时器,线圈,振片,振针,永久磁铁,底座,定位轴,实验1 认识打点计时器,请同学集中注意力观察我的操作及其顺序，当我停下来后请同学按顺序叙说我的操作。 纸带上打下的点记录了哪些信息? 数点能获得什么？测量两
4、点间距离获得什么？,构造:接线柱、线圈、振片、振针、永久磁铁、限位孔、定位轴 、复写纸 原理:电磁铁与永久磁铁相互作用，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压6V,先通电等待12s后拖动纸带或释放物体、先切断电源后拾取纸带,实验1 认识打点计时器,构造:电源插头、脉冲输出开关、正负脉冲输出、放电针、墨粉纸盘、纸盘轴 原理:脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，蒸发墨粉落在纸带上，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压220V,先通电等待12s后拖动纸带或释放物体、先切断脉冲输出开关后拾取纸带,电源插头,脉冲输出开关,放电针,墨粉纸盘,
5、纸盘轴,实验1 板书,电火花计时器 构造:电源插头、脉冲输出开关、正负脉冲输出、放电针、墨粉纸盘、纸盘轴 原理:脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，蒸发墨粉落在纸带上，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压220V,先通电等待12s后拖动纸带或释放物体、先切断脉冲输出开关后拾取纸带,电磁打点计时器 构造:接线柱、线圈、振片、振针、永久磁铁、复写纸、限位孔、定位轴 原理:电磁铁与永久磁铁相互作用，频率50Hz、周期0.02s 用途:计时 注意事项:交流、电压6V,先通电等待12s后拖动纸带或释放物体、先切断电源后拾取纸带,实验1 步骤、要领,1.把打点计时器
6、固定在实验桌上（不许松动!）,（是电磁式还是电火花式?）连接电源（通电检查!）. 2.把纸带穿过限位孔,复写纸压在纸带上（纸带在下复写纸在上!试拉检查!）. 3.先通电等待12s,后拖动或释放物体（先通电后拉动!控制快慢!）. 4.先切断电源,后取下纸带（先断电后取带!）. 5.再取23条纸带,重复24步23次. 6.选取纸带（点迹清晰?漏点拖点?）,测量点编号（注意先后!写下序号!）,数点计时（点数不等于间隔数!）. 7.用刻度尺测量距离（最小分度?有效数字?）,记录数据（忠实地记录原始数据!）,保留纸带（不能丢失!）. 8.整理实验器材（不要忘记!）.,实验1 分析数据,列表法:高中实验报
7、告册 物理 必修1 国标人教版 第3页。,平均速度,实验2 实验原理,0,1,2,实验2 步骤、要领,1.把打点计时器固定在实验桌上（不许松动!）,（是电磁式还是电火花式?）连接电源（通电检查!）. 2.把纸带穿过限位孔,复写纸压在纸带上（纸带在下复写纸在上!试拉检查!）. 3.先通电等待12s,后拖动或释放物体（先通电后拉动!控制快慢!）. 4.先切断电源,后取下纸带（先断电后取带!）. 5.再取23条纸带,重复24步23次. 6.选取纸带（点迹清晰?漏点拖点?）,测量点编号（注意先后!写下序号!）,数点计时（点数不等于间隔数!）. 7.用刻度尺测量距离（最小分度?有效数字?）,记录数据（忠
8、实地记录原始数据!）,保留纸带（不能丢失!）. 8.整理实验器材（不要忘记!）.,实验2 分析数据,1.列表法:高中实验报告册 物理 必修1 国标人教版 第7页。,“瞬时速度” ,以测量点为时间中点,前后各取0.1s,则t=0.2s,可得6个“瞬时速度”。,2.图像法:在坐标纸上建立坐标系（横坐标表示时间,纵坐标表示瞬时速度?）; 选取合适的标度（反映记录数据的有效数字,使曲线能分布于大部分的坐标系中!）; 描点、连线（用平滑的曲线,通过尽可能多的点,不能通过的点均匀分布在曲线两侧!）,实验2 拓展,1.体会瞬时速度 （t0）的方法意义 。,实验2 拓展,2.列表法记录x01、x02、 x03、x04、x05,及其对应时间。,x-t图像法:在坐标纸上建立坐标系（横坐标表示时间,纵坐标表示位移?）; 选取合适的标度（反映记录数据的有效数字,使曲线能分布于大部分的坐标系中!）; 描点、连线（用平滑的曲线,通过尽可能多的点,不能通过的点均匀分布在曲线两侧!）,