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1、第 1 页 20XX 二年级班主任工作计划小学 特征码 DkkudzwSEszHohpLhkKG 一、指导思想 结合学校的“和”文化理念，根据“无痕德育”的总体思路， 以“五大教育” （民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文 明习惯养成教育、安全教育）为抓手，结合本班实际情况，配 合学校开展丰富多彩、具有时代气息的活动，使学生在活动中 受到民族精神教育、生命教育、心理健康教育、文明习惯养成 教育、安全教育。并结合本班实际开展创造性的活动，突出我 班特色。 二、班级概况 行为习惯方面：通过一年的训练，学生能按照一日行为规范来 做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯 做得还不够，
2、特别是下课或进专用教室的排队需要老师督促。 学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成， 有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉，没有很好 的学习习惯。 品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的 集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、 第 2 页 盲目自满的思想。 三、培养目标 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树 立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行 为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的 常规教育，强化小学生日常行为规范的落实，培养学生良 好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰
3、富 多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理 的能力。 四、主要工作及措施 （一）让学生成长在好习惯里。 1、 制定班集体的共同奋斗目标，以及班训，班规。 班训：文明 团结 勤奋 向上 班规：礼貌待人不打闹 慢步轻声不追跑 主动学习会思考 大声发言不可少 团结友爱交朋友 身心健康才会好 清洁卫生做仔细 诚实守信无小事 排队集合快静齐 从我做起爱集体 2、日常管理系统化。 （1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。 A、结合学校的行为习惯养成要求，分段认真学习各部分常规的 具体要求。明确要求，让所有的同学都明白什么事该做，什么 第 3 页 事不该做。注重实际训练，使学生
4、在训练中进一步明确要求， 养成习惯。 B、开展班级日记传递活动，让学生观察班级发生的一些事情， 引导学生对班级的中这些事情进行议论、评价，促进班内形成 正确的舆论的形成。 C、继续开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律” “作业” “两分 钟预备铃” “文明用餐” “卫生值日”等方面进行行为规范的评 比，促进学生行为规范的养成。通过抓典型，树榜样，在班级 中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过 竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。 3、制定清洁卫生工作制度 A、明确教室卫生要求 要求：桌椅摆放整齐，桌面清洁，物品摆放整齐，书包内外整 洁，抽屉无杂物、灰尘、油渍等。值日班长及时擦黑板，黑板 擦不乱拍打，也不放在讲台上，放在黑板槽里，而且黑板擦的 盖朝下。打扫工具轻拿轻放，摆放整齐，拖地时要注意前后或 左右拖，已经拖过的地方不能踩。 B、责任到位，人人负责。 先把学生分成小组，每小组的组员按座位的前后顺序排号，然 后把室内、室外清洁分成每个小部分，最后把每一号学生和相 应的小部分清洁一一对应。每天早晨、中午、下午各自完成自 第 4 页 己的任务。针对学生在教室午餐的现象，还落实午餐值日工作， 作到人人有事做，事事有人做，教室每时每刻都保持清洁整齐。