10.松鼠和松果课件.ppt

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1、读读,想想,小松鼠和松果之间到底发生了什么事情?我们去读读课文就知道了。 遇到不会读的生字怎么办? 要求: 1.借助拼音自由朗读课文,读准字音,不会的字多读几遍。 2.读好后数数课文有几个自然段,把他标出来。,聪 活 泼 忽然 眨 如 总以 主 意,cng,hu,p,h,rn,zh,r,zng,y,zh,y,考考你:,zng sh cng mng zh yn jing zh y 总是 聪 明 眨眼睛 主 意 hu po h rn r gu y hu 活 泼 忽 然 如 果 以 后,聪明 活泼 忽然 眨眼 如果总是 以后 主意更加,进入课文,松鼠聪明活泼,学会了摘松果吃. 他高高兴兴地走进了大森

2、林,摘了一个又一 个。每个松果都那么香,那么可口。,每个松果都那么香,那么可口。,我会说: 西瓜那么_,那么_。,_那么_,那么_。,大,香甜,天空,蓝,高远,忽然,松鼠眨眨眼睛,想起来了:,如果光摘松果,不栽松树, 总有一天,一棵松树也没有了!,没有了松树,没有了森林, 以后到处光秃秃的,小松鼠、小 小松鼠、小小小松鼠他们吃 什么呢?到哪儿去住呢?,如果,松鼠 松果 松树,松鼠和松树的关系: 松鼠和松果的关系: 松树和松果的关系:,如果有松树,就会有松果。,如果没有松树,就没有松果。,如果栽松树,就会有松果。,如果不栽松树,就没有松果。,没有了松树,没有了森林,以后到处光秃秃的,小松鼠、小小

3、松鼠、小小小松鼠他们吃什么呢?到哪儿去住呢?,对,松鼠有了好主意: 每次摘松果,吃一个,就在土里埋下一个。,春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。,春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵棵挺拔的小松树。,挺拔,将来,这里会是一片更茂密的松树林。,图1,图2,松鼠( ),学会了摘( )。但是,他想:如果光摘( ),不栽( ),那么,就没有了( ),也没有了( )。于是,他想了一个( ),每次吃一个,就( )一个。春天到了,长出了一棵棵( )。,聪明活泼,埋,好主意,森林,松树,松树,松果,松果,挺拔的小松树,我会连: 聪明活泼的 松树林 光秃秃的

4、松鼠 挺拔的 山 茂密的 小松树,读句子,把括号里的词放到句子中去。,1、松鼠走进大森林。(高高兴兴地) 2、森林里长出了松树。(高大的) 3、松鼠学会了摘松果。(可爱的),松鼠高高兴兴地走进大森林。 森林里长出了高大的松树。 可爱的松鼠学会了摘松果。,考考你:,zng sh cng mng zh yn jing zh y 总是 聪 明 眨眼睛 主 意 hu po h rn r gu y hu 活 泼 忽 然 如 果 以 后,会写的字,以后 以为 所以,后来 前后 落后,更加 更好 更快,主人 主意 主张,意思 意义 心意,总是 总理 老总,以,以后 以前,后,落后 后代,y,hu,更,更加更好,主,主人 主要,gng,zh,总,总是总结,意,有意 意见,zng,y,

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