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1、10 二泉映月,搀扶 哭泣 倔强 积淀 泯灭 委婉 抒发 恬静 无锡 萦绕 惠山 倾吐 激愤 富饶 一泓 乐坛 享用 阿炳 淙淙 跌宕,理清课文脉络：,一、（1、2）:二泉的自然环境和小阿炳跟着师父到二泉赏月的情景。 二、（3、4）：不幸的经历没有泯灭阿炳对音乐、生活的热爱，他又来到二泉，心潮激荡，似乎听到人世间的不平之声。 三、（5、6）：阿炳在二泉边用二胡倾吐自己的情怀，创作出不朽名曲二泉映月。,“这首乐曲太感动人了，像这样的乐曲应该跪下来听。” 小泽征尔,从这首曲子中，你听出了什么？,阿炳（18931950），原名华彦钧，著名民间音乐家，江苏省无锡人。他的父亲是当地“雷尊殿”一位道士，擅
2、长演奏二胡、三弦、琵琶等乐器。 华彦钧4岁丧母，随父亲学习音乐演奏；20岁时，父亲患病去世；35岁双目失明；因社会动乱、生活无着，道产卖空，他无法再做道士，只得流落街头，以卖艺为生，饱受了人间的艰辛和苦难。 华彦钧在二胡、琵琶等艺术作品中体现了相当高的艺术造诣，二泉映月、听松、寒春风曲和亲传的琵琶曲大浪淘沙、昭君出塞、龙船，被收入了阿炳曲集，成为中国近现代民间音乐研究的宝贵遗产。,茫茫月夜 月光如银 月光似水 一泓清泉 静影沉璧 缓缓流淌 蜿蜒而来 月光照水 水波映月,师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多美妙的声音。”,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣
3、，激愤的倾诉，倔强的呐喊,十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。,卖艺度日,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了,深沉的叹息 伤心的哭泣 激愤的倾诉 倔强的呐喊 ,但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师傅，在思索自己走过的人生道路。,随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。,他爱那支撑他熬过苦难一生的音乐 他爱那美丽富饶的家乡
4、他爱那惠山的清泉 他爱那照耀清泉的明月 ,阿炳靠什么创作出这伟大的作品？,茫茫月夜,在阿炳曲集中曾这样介绍“他在双目失明之后，靠卖艺维持生活，从来没有做过乞讨的样子，衣服破旧但缝补干净，他时常用音乐来描绘他想象中旧时曾目睹的美丽风景”。,1978年，日本著名指挥家小泽征尔应邀担任中央乐团的首席指挥，席间他指挥演奏了弦乐合奏二泉映月,他感动得热泪盈眶，呢喃地说：“这种音乐只应跪下来听。”,永远的二泉映月 看不见黑暗 是因为穿行在黑暗之中 听不见苦难 是因为置身于苦难之中 一把二胡，道尽人世的沧桑 两根细弦，诉尽命运的悲凉 阿炳啊 你那把血泪斑斑的胡琴 凄凉而不绝望 忧愤而不疯狂 空荡荡的夜色中 我听到了不屈的抗争 触摸到了一颗坚强的灵魂,