《【工作总结】高一数学季度工作总结[1].docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】高一数学季度工作总结[1].docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高一数学季度工作总结1 特征码 GgmdIrhnbqGzEfOUJeZp 一、认真备课,做到既备学生又备教材与备教法。 本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学,拟 定教学方法,并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到, 认真写好教案。首先,我认真阅读新课标,钻研新教材,熟悉教材 内容,查阅教学资料,适当增减教学内容, 认真细致的备好每一 节课,真正做到重点明确,难点分解。遇到难以解决的问题,就向 老教师讨教或在备课组内讨论。其次,深入了解学生,根据学生 的知识水平和接受能力设计教案,每一课都做到“有备而去“。 二、不断提高自身的教学教研能力,努力提高教学质量。 我能积极
2、参加各种教研活动,如集体备课,校内听课,教学教 研活动,不断提高课堂教学的操作调控能力,语言表达能力。我 追求课堂讲解的清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化;努力做 到知识线索清晰,层次分明,教学言简意赅,深入浅出。我深知学 生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我 特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生在学 习过程中的主动性,让学生学得轻松,学得愉快。在课堂上讲得 尽量少些,而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂 第 2 页 课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力,让各个 层次的学生都得到提高。同时更新理念,坚持采用多媒体辅助教 学,深受学生欢
3、迎。每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作好总结, 写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 三、虚心向其他老师学习,在教学上做到有疑必问。 在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见,学 习他们的方法。同时,多听课,学习别人的优点,克服自己的不足。 做到边听边学,给自己不断充电,弥补自己在教学上的不足,并常 请其他教师来听课,征求他们的意见,改进教学工作。 四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法 学生在从初中到高中的过渡阶段,往往会有些不能适应新的 学习环境。例如新的竞争压力,以往的学习方法不能适应高中的 学习,不良的学
4、习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生 的学习。为了解决这些问题,我从下面几方面下功夫。 1、改变学生学习数学的一些思想观念,树立学好数学的信 心 。在开学初,我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度 大,内容多,知识面广,让他们有一个心理准备。对此,我给他们 讲清楚,大家其实处在同一起跑线上,谁先跑,谁跑得有力,谁就 会成功。对较差的学生,给予多的关心和指导,并帮助他们树立 信心;对骄傲的学生批评教育,让他们不要放松学习。 2、改变学生不良的学习习惯,建立良好的学习方法和学习 第 3 页 态度。开始,有些学生有不好的学习习惯,例如作业字迹潦草,不 写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不
5、会总结消化知识;对 学习马虎大意,过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯,我 要求统一作业格式,表扬优秀作业,指导他们预习和复习,强调总 结的重要性,并有一些具体的做法,如写章节小结,做错题档案, 总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广,不做或做得 差的同学要批评。通过努力,大多数同学能很快接受,慢慢的建 立起好的学习方法和认真的学习态度。 五、认真批改三单 为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资 料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的三单 批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在三单过 程出现的问题做出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况 及时
6、改进教学方法,做到有的放矢。 六、做好课后辅导工作,注意分层教学。 在课后,利用自习时间,为不同层次的学生进行相应的辅导, 以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大 了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,我并不限于学习知识性 的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先 要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对 学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他 们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充 第 4 页 满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的 转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上,再教给他 们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工 作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中 的绊脚石,在后进生的转化工作中,我特别注意给他们补课,把他 们以前学习的 的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣 和求知欲也会随之增加。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、 善思、实干“的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。