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1、往事依依,于 漪,良田回民学校 王玉升,走近作者,漪（ ） 淼（ ） 徜徉（ ）慷慨（ ） 凝（ ） 镌（ ） 谆谆（ ） 镂（ ） 娥（ ） 婵（ ） 搜索枯（ ）肠 历历（ ）在目,y,chngyng,nng,zhn,k,mio,kngki,jun,lu,chn,l,生字注音,初读感知,1、小时侯看山水画和插图, 犹如身历其境。,2、学生时代读编织了童年 美丽的生活花环。,3、两位国文老师诵读诗歌的情状,在我心 中雕镂出鲜明的印象。,4、老师关于读书的教导,铭刻在心,一生受 用。,思考： 文章中记述了哪几件“依依往事”？,山水画,评注图像水浒传,千家诗,听,（辛弃疾的词南乡子),（田汉的新
2、诗南归),看,依依往事,受教导,感,读,古文,白话文,1、 在作者所介绍的这些往事中都有一个共同特点那就是与“读书”有关，到底读书有什么好处呢？或者说读书对作者的成长有什么影响？（用原文中的话回答）,精读理解,好处 懂得了生动的形象可形成深刻的记忆 给我带来了生活乐趣 使我热爱自然、获得美的享受 激发了我的爱国情怀 使自己的心和时代更加贴近了,明确：正是学生时代所读的书编织了“我”童年美丽的生活花环，开阔了“我”的眼界，给“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”成为一个志趣高尚的人。,多读书、读好书、明做人之理,2、诗句中丰富的颜色给生活涂上 了绚丽的色彩：,红紫芳菲 橙黄橘绿 黄鹂鸣翠柳 白鹭
3、上青天,春,夏,秋,冬,春日 宋朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。,寒 食 唐韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。,春天,题榴花 宋朱熹 五月榴花照眼明， 枝间时见子初成。 可怜此地无车马， 颠倒苍苔落绛英。,山亭夏日 唐高骈 绿树阴浓夏日长， 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起， 满架蔷薇一院香。,夏天,雪 梅 宋卢梅坡 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。,霜月 唐李商隐 初闻征雁已无蝉， 百尺楼高水接天。 青女素娥俱耐冷， 月中霜里斗婵娟。,秋天,冬天,何处望神州? 满眼风光北固楼， 千古兴亡多少事 ，悠悠， 不尽长江滚滚流 。 年少万兜鍪，坐断东南战未休 ， 天下英雄谁敌手?曹刘。 生子当如孙仲谋。,南乡子 登京口北固亭有怀,辛弃疾,布置作业,以往事依依为题，回忆自己难忘的几件往事。,