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1、不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀,-作文怎样选材,教学目标：1、学会观察生活、感受生活 2、要求学生明确选材的原则、要求 3、学会选材的方法 教学重难点：1、学会观察生活、感受生活 2、选材的方法 教学方法：探究法、讨论法以及多媒体辅助 教学时数：一课时,导入新课,同学们，俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选取好的材料，才能满足表现主题的需要。,教学环节1,什么是选材: 1、就象蜜蜂采花，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜一样，选
2、材是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 、对于一篇好作文来说，主题是心脏；结构是骨架；语言是细胞；材料是血肉！,一、把熟知的材料选出来。,二、把独特的材料筛出来。,三、把时代的影子照下来。,四、把陈旧的材料改过来。,五、把想像的情景写下来。,六、把合适的材料配起来。,七、把精华的部分亮出来。,选材技法,一、把熟知的材料选出来。回避陌生、首选熟悉，对于大多数同学来说，这应该是选材的一个原则。自己亲眼所见的，亲身经历的，亲耳所闻的，深切感悟的，才是了然于心的，才是真实动人的。只有先感动自己，才有可能感动别人。对于自己不熟悉、不大熟悉的材料，选用时很容易出现漏洞，
3、因此，一定要慎重选用。,祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。 妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。 -美丽的苹果,二、把独特的材料筛出来。我们的生活看似相似，但是，个人有着不同的家庭背景，不同的兴趣爱好，不同的成长历程，不同的生活圈子，所以，个人都会有独特的可写材料。保证选材的独特性，有个很简单的操作方法，那就是将你接到题目后最先想到的两个材
4、料抛弃不用(因为这些材料也会是别人容易想到的)，启用第三次想到的材料。,剪纸花 记得小时候，我常常看着奶奶剪纸花。一张大红纸，折几折，然后用大剪刀“喀嚓，喀嚓”那么一剪，打开来就是一张很漂亮的纸花了。奶奶说这很容易，大可以随心所欲地剪，但我却不明白其间的奥妙。 如今，奶奶年岁大了，不常剪了，然而，我却从老师那儿学来了剪纸花的技巧，也可以像奶奶那样“随心所欲”地剪了。当年的困惑也迎刃而解。其实，当你折好纸，拿起剪刀，并不需要费尽心机去设计图样，随随便便在这儿剪个口儿，在那儿挖个洞，或者把边缘剪成波浪状直到你把它打开，你便会欣喜地发现，在你手下也许会不知不觉产生奇迹。 生活就像一朵纸花，一朵尚未完
5、成的纸花。不要你刻意地装饰，只须你“随心所欲”尽情挥洒，留下生命中不悔的印迹，那么，当你打开它时，也许真的是一个奇迹！,三、把时代的影子照下来。 社会在发展，生活在改变，新事物、新话题层出不穷，选材应当与时俱进，作文才具有时代感。平时要关注社会热点，关心时事新闻，这样，就能为文章引入具有时代特征的新材料、新景象、新理念。,很早就读过李密的陈情表，里面的许多佳句至今记得清晰：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。”读这些肺腑之语，总是感由心生。古今中外，因孝义而感天动地的故事数不胜举，董永卖身葬父，黄香扇枕温衾，孟宇哭竹生笋，无不闪烁着中华传统美德的光芒。孝，这一个被追问了千年的问题，一
6、个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。田世国，用身体传递着爱心，让天下所有的母亲收获到了慰藉。 -06年满分作文,四、把陈旧的材料改过来。 对于旧材料，可以再次使用。但是，不应该完全照搬，而是要经过技术化处理，做到常用常新：可以进行延伸拓展，沿着原有的故事继续设想后来可能出现的新情况；可以逆向解读，撇开一般性的认识观点，从与之相反的角度去审视旧材料；可以转换视角，从叙述主体、切入角度上创新；等等。,一件幸福的事 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列
7、长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上。不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。,五、把想像的情景写下来。 人的思想是不受时间和空间限制的，围绕某个话题或主题，你要敢于穿越时空隧道，请出历史上的人，请出未来世界里的人，请出文学作
8、品中的人，让他们登台唱戏或你去往他们那里神游一番，也是一种创新之举。,翻开历史的卷轴，踏入古人的世界。一位愁容满面的男子向我走来。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”他的浅唱低吟，不禁让我有几分哀伤。他就是李煜。“国家亡命了，你难过吗？”我问道。“何止难过！全都怪我不能坚持防守啊！敌军攻城前夜，我以为王气在我这里，便疏忽了防御”说罢，他怅然离开。如今，他的江山不在，龙椅不在，朱颜不在。是因为没有坚持，铸就了如今的叹息。 -梦想 坚持 超越,六、把合适的材料配起来。 通过不同材料的搭配、组合，可以形成表现主题的“合力”，取得上佳的表达效果。比如，可以是主辅搭配，展示面广；可以是同类列举，凸现
9、主旨；可以是正反对比，强调差异；等等。注意：搭配时，要考虑各自不同的代表性。,天涯浪子，四海为家，家是风情和浪漫；莘莘学子，祖国是家，家是情丝和牵挂，风险航员，天地为家，家是尊严和荣誉。 “临行密密缝，意恐迟迟归。”家是思念和温馨。 “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”家是温情和着落。 “月明星稀，乌鹊南飞。”是找不到家的凄凉和沦落。 “绕树三匝，何枝可依。”是找不到家的迷惘和伤心。 - 家每个人心中的阳光,七、把精华的部分亮出来。 材料的精华部分，主要是与主旨紧密勾连的那个部分，具有较强感染力的那个部分。对于这些地方，要浓墨重彩，细致描绘；要放在开头、结尾等重要醒目的地方。这样，才能实现其应有的价值
10、。,如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。 -06年满分作文,选材秘诀：写近不写远,1、命题作文：这件事，让我难忘 材料一：有同学写2008年四川大地震，主要写地震中老师对同学的爱护，写地震后全国人民的爱心相助，写灾后重建等等。 材料二：有同学写一次外面刮着大风去修鞋子，修鞋爷爷不畏寒冷，认真仔细地为他修鞋子，来写修鞋匠的奉献精神。 从以上两则材料来看，显然材料一选材离我们生活很远，很多东西我们不知道，我们写不好，就算写出来了也是瞎编乱造。所以，写
11、作文就写发生在我们身边，我们班级、家庭、社区的事，尤其写我们亲身经历的事更好。,选材秘诀: 写新不写旧,话题作文：以“美”为话题 材料一：我不小心摔折了腿，不能去上学，心里十分烦闷。同学们也每天抽时间陪伴我，还给我补课，我感觉到很他们的关爱同学，心灵美。 材料二： 有个同学写父亲是某个单位一把手，他在工作中，恪尽职守，尽职尽责，并且清正廉洁，多次婉拒别人的宴请和贿赂，在一次全县表彰大会上获得上级表彰.从中让我们感受到了这个父亲的美。 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣；第二则材料以写熟悉的父亲，材料新颖，具有时代气息，传播社会正能量，这个材料就很好。,选材秘诀：
12、写真不写假,以“感受身边的变化”话题 材料一：有学生写，通过一段时间的整顿，咱们班的学生勤奋，人人都是刻苦学习的典型；咱们班班风良好，次次受到学校的表彰。 材料二：咱们班有“七大族”。“学霸一族”，每天努力学习，顾不上吃饭、睡觉；有“睡仙一族”，每晚挑灯玩手机，鏖战网络世界，白天却云里雾里，昏昏欲睡；“神侃一族”，课间“猛侃”，饭后“神侃”，寝室熄灯后“瞎侃” 等等。 第一则材料存在着美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；第二则材料原汁原味，真实可信，具有浓厚的生活气息，具有较强的感染力量。,选材秘诀：写小不写大,以“感受身边的变化”为话题 材料一：我所在的城市发生了巨大变化：新修了一条公路，
13、交通更便利了；兴建了一个大型农贸市场，生意更兴隆了；兴建了一个文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。 材料二：十年来，我家搬了三次家。第一次搬进“二室一长厅”，极差的居住条件带来了许多的不便；第二次搬进了真正的“二室一厅”，比原来的房子好多了，可时间一长，一连串的问题也相继涌来；第三次爸爸从单位买了“三室一厅”的住房，房子既宽敞又明亮 第一则材料是较大的事件，往往会因感受不深写得肤浅空洞；第二则材料由于视点集中，容易写出具体的内容和真实的感受。,选材秘诀：写深不写浅,以“生日”为话题 材料一：生日那天爸爸妈妈送给我梦寐以求的礼物；老师送给我祝福的话语；同学们为我开生日晚会，远方的朋友也给我发来
14、了祝福的短信。我感觉到好温暖好幸福。 材料二：不知从何时起，学校里刮起了一股风给过生日的同学送礼物。今天是好朋友的生日，我不知怎么办才好。送吧，这个月为给同学送礼物借了好几回钱了；不送吧，又不好意思。我感到很困惑。同学过生日，送礼物既浪费钱财，又耽误学习，这是何苦呢？为什么社会上的“人情风”竟刮到校园里来了呢？ 第一则材料表现了亲情、友情、师生情的美好，立意健康，但不够深刻；第二则材料通过一个小事件反映了一个大主题人情之风不可长，能引发读者深深的思考。,教学环节二：牛刀小试,真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情； 真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福； 真挚是中秋节时从故乡捎来的圆
15、圆的月饼，以及亲人的声声问候； 真挚是春节时四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。 真挚是 如果以“真挚”为话题作文,你计划选择什么样的材料呢?,真挚是“慈母手中线，游子身上衣”的那份真情； 真挚是“但愿人长久，千里共婵娟”的那声祝福； 真挚是中秋节时从故乡捎来的圆圆的月饼，以及亲人的声声问候； 真挚是春节时四面八方发来的条条短信，以及朋友的由衷祝愿。 真挚是 请以“真挚”为话题，自拟题目，写 一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，文体不限。 （2）不少于600字。,教学环节三:布置作文,教学环节四:作文展示,教学环节五:作文赏析,小结：,1、学生总结 2、教师小结 选择好材料，要求我
16、们要拥有一双慧眼，敏锐地观察生活。这样，我们才会发现生活中的美，才能挖掘新颖的题材。我们要有一颗敏感的心，这样才能体会真情，写出真情。否则，我们就只能闭门造车，凭空臆造，写成的文章也只能是矫揉造作、无病呻吟之作。因此，选材成功的秘诀是：多观察，多积累，多阅读、多思考、多总结提炼。总的来说就是五个字：近、新、真、小、深。另外我还觉得选材还要有“三种影子”：时代的影子、生活的影子、“我”的影子；“三个合乎”：合乎生活、合乎事理、合乎自然。,作文训练：,同学们，在我们走过的这是几个春秋里，你们一定都有流过泪的经历吧，现在大家静静思考一下：你在什么情况下流泪、你为何流泪、你为何人何事流泪、流泪后有哪些想法和感受请以“泪”为题目，写一篇600字以上的记叙文。,