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1、解决问题的策略,1、使学生在解决有关面积的计算的实际问题的过程中， 学会用画直观示意图的方法整理相关信息，能借助 所画的示意图分析实际问题中的数量关系，确定解 决问题的正确的思路。 2、使学生在对解决问题过程的不断反思中，感受用画 示意图的方法整理信息对于解决问题的价值，体会到画 图整理信息是解决问题的一种常用策略。 3、使学生进一步积累解决问题的经验，增强解决问题 的策略意识，获得解决问题的成功体验，提高学好数学 的信心。,教 学 目 标,教学重、难点：,感受画图的过程，运用画图的策略解决有关长方形面积计算的问题,梅山小学有一块长方形花圃,长9米。在修建校园时,花圃的长增加4米,这样花圃的面
2、积就增加了28平方米.原来花圃的面积是多少平方米?,增加的面积 28平方米,9,4,?,幸福村原来有一个宽20米的长方形鱼池。后来因扩建公路，鱼池的宽减少了6米，这样鱼池的面积就减少了180平方米。现在鱼池的面积是多少平方米？,20米,6米,现在的面积?,减少的面积180平方米,下图是李镇小学的一块长方形试验田。如果这块试验田的长增加6米，或者宽增加4米，面积都比原来增加48平方米。你知道原来试验田的面积是多少平方米吗？,增加的面积 48平方米,6米,增加的面积 48平方米,4米,?,?,张庄小学原来有一个长方形操场，长50米，宽40米。扩建校园时，操场的长增加了10米，宽增加了8米。操场的面
3、积就增加了多少平方米？,原操场面积,小军家有一块边长20米的正方形 菜地.今年她把这块菜地的一组对 边分别增加了5米,另一组对边长 度不变.这块菜地的面积增加了多 少平方米?,20米,5米,小黄家有一块长方形的地宽40米. 由于修建高速公路的需要,这块 地的宽缩短了10米,于是面积减少 了500平方米.现在这块地的面积 是多少平方米?,40米,减少的面积500平方米,10米,1某市计划建一个长240米,宽180米 的市民广场,实际建广场时,长增加了 20米,宽增加了15米,现在的面积比计 划面积增加了多少平方米?,2光明小学操场的宽是32米,在扩 建校园时,把操场的宽增加了8米, 于是面积增加了360平方米.现在 的操场面积是多少平方米?,前进村有一个长方形鱼塘,如果这 个鱼塘的长增加5米,或者宽增加3 米,面积就增加75平方米.原来的鱼 塘面积是多少平方米?,小明家有一块边长是20米的 正方形菜地，现在他把这块 菜地的一组对边分别增加了 5米，这块菜地的面积增加了 多少平方米？,小明家的客厅是一个长600厘米，宽400厘米的长方形，装修时要将地面的四周贴上宽10厘米的装饰条。贴装饰条部分的面积是多少平方米？,求下图的面积（单位：厘米）,