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1、绘“藏”,想别人没想到的,人教新课标 三年级 语文 下册 第三单元,读读课文，说说课文讲了一件什么事，小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。,阅读提示,自由读课文，注意读准字音，想想课文讲了一件什么事？,我会认,召集 骆驼 连绵不断 连绵起伏 若隐若现 恰好,我会认,密密麻麻 很小很小 许许多多 数不尽 弯弯曲曲 恍然大悟,多音字组词 数：sh（数不尽 数星星） sh（数学 数字） 禁：jn（禁不住 禁受） jn （禁止 严禁） 露：l（露出 露水 露天） lo （露馅 露马脚 ）,我来讲一讲：,课文讲了一件什么事？,这篇课文讲述的是一位画师考查三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多
2、。最后小徒弟的画得到了画师的称赞。,1、默读课文，用横线画出三个徒弟分别是怎样作画的句子。 2、画师的评价结果怎样？用波浪线画出来。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。画完以后，他很得意，以为自己画得最多。,密密麻麻,很小很小,得意,密密麻麻,很小很小,得意,二徒弟想：纸只有这么大，要画出最多的骆驼，该怎么办呢？于是他画了许许多多骆驼的头。他画的果然比大徒弟多。,许许多多,果然,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。,只画,一只,另一只,只露出,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。,当他拿起小徒弟的画时，禁不
3、住点头称赞。,这三幅画看起来是大徒弟和二徒弟画的骆驼多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟的画更满意呢？,？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现中“若”的意思是： 、要是：、你：、好像。应选择哪一种意思？连起来说意思。,以少代多（妙）,你还有没有其它办法画出更多的骆驼？,传香绘“香” 宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来选拔人才。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现
4、，这就得让考生们动一动脑筋了。,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,只有一位考生画了几只蝴蝶绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。, 回忆一下我们学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，这里都有许多创新的经验。, 你也想到过别人没有想到的事情吗？联系生活实际，想一想，说一说，做一做。,在思考问题的时候，我们不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新的意识，想别人没想到的。,我的收获,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多的新发现，就会有意想不到的收获。所
5、以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新的孩子。,作业超市,1、抄写词语，复述课文内容。（必做） 2、请你以“我想设计一种新的”为开头写一段话。 3、试着在一张白纸上画出最多的花。 （二选一）,练习题,一、词语接龙，看看自己能接多少。 例：画师师生生活活动 召集 得意 神情 二、照样子写词语。 密密麻麻 _ _ _ _ _ _,参考答案： 一、 召集集会会场场面面粉 得意意见见到到底底下 神情情分分外外头头脑 二、 大大小小 高高兴兴 弯弯曲曲 老老少少 前前后后 来来去去,宋朝皇帝宋徽宗酷爱绘画艺术，他不仅画得一手好画，而且有很高的艺术鉴赏力。为了让一些优秀的画师集中作画，他
6、在京城设立了一个画院。有时，画院招考画师，宋徽宗出了一道题：“深山藏古寺”，要求前来应考的画生照题作画。画生们的画交上来后，宋徽宗当着群臣的面评画。看着一张张的画卷，他眉头不展，只是摇头。原来，有的画面是，一座古寺在崇山峻岭之中；有的画面是，古寺的顶角在高山密林中露出总之，画面上都能看见古寺。宋徽宗对群臣：“众位爱卿，你们看看这些画，画功不错，技巧也娴熟，可惜的是，这些画生连题意都没理解。这哪里是深山藏古寺，分明是深山露古寺嘛。”群臣觉得宋徽宗说得很有道理，齐声赞扬：“皇上明鉴，评得极是”。 宋徽宗边说边继续一张一张地翻动着画卷。突然，他的眼睛一亮，“啊！”满脸露出惊喜之色。他左手捋着短须，右手拿着画，边看边大声赞道：“好画！好画！切中题意，构思巧妙，此画终于把古寺藏住了。”只见这张画面上，山峦起伏，一条曲折的蜿蜒山路一直伸到山脚下，一股溪水从山脚下流过，一个老和尚正在溪水边挑水。整个画面简洁流畅，给人耳目一新一感觉。宋徽宗高兴地把这幅画的作者列为第一名。,