《《我们家的男子汉》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《我们家的男子汉》课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,我们家的 男子汉,王安忆,辨析字词：,嘴馋（ ） 风靡（ ） 恍惚（ ） 嗫嚅（ ） 倔强（ ） 胆怯（ ） 嘱咐（ ） 沮丧（ ） 打量（ ） 着急（ ） 拌嘴（ ） 济济（ ）,chn,m,hung h,ni r,ju jing,qi,zh f,j,liang,zho,j,bn,辨析字词：,翘 量 着,qio 翘起来,qio翘首,ling 思量,ling胆量,zho着凉,zho着数,zhe沿着,zhu着想,年轻：年纪不大（多指十几岁至二十几岁），有相比而言，年龄小之意。 年青：处在青少年时期。,歉：抱歉、道歉 谦：谦虚、谦让,妨：妨害、妨碍 防：防备、预防,开胃小菜,说说男子汉,现代汉语
2、词典：男子汉，是指男人，强调的是男性的健壮或刚强。,有一说一：,自信,坦然,成熟,健壮,勇敢,刚强,事业心,乐观,诚实,自由,积极进取,高大,我们都崇拜男子汉，那崇拜他们的什么呢？ 说说成为男子汉的条件。,王安忆 当代著名女作家。 1954年在南京出生，母亲是作家茹志鹃，父亲是剧作家王啸平。 作品有：雨，沙沙沙、王安忆中短篇小说集、小鲍庄等小说集和 长恨歌（获矛盾文学奖）等长篇小说。 “理解”与“爱”是她的创作宗旨。,热炒大餐,课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？,1 、他对食物的兴趣 A 吃小笼包子 B 吃大拇指 C 去少林寺,概括事件：,2、他对父亲的崇拜
3、A、帮妈妈攻击爸爸 B、觉得爸爸无所不能,3 、他对独立的要求 A、不让人搀手 B、要自己买东西,4、 他的眼泪 A、男儿有泪不轻弹 B、真到动情方流泪,5、他面对生活挑战的沉着 A、上托儿所 B 、回安徽,他对食物的兴趣,他对父亲的崇拜,他对独立的要求,他的眼泪,他面对生活挑战的沉着,吃小笼包子、编谜语、吃拇指、想去少林寺,爸妈拌嘴时总站在妈妈一边攻击爸爸；觉得爸爸无所不能,不让人搀手；要自己买东西,哭与不哭,上托儿所；回安徽,性格归类 逐步成长,本文安排材料的顺序和特点是怎样的？,明确： 按人物性格特征来安排的。把材料分为五个方面，加小标题，条理清楚。,文章写了“他”很多件事，这些材料的呈
4、现是不是杂乱无章的？如果不是，作者是怎样来安排这众多材料的？这样安排的好处是什么？,本文采用了小标题的形式，按照人物性格来组织、安排材料。 一个小孩子在成长过程中发生的事情很多，如果不很好地组织材料，就会显得杂乱无章。按人物的性格特点把材料分成几个方面，不仅条理清楚，而且可以使人清楚地看到“男子汉”的性格是怎样逐步显现的。,想一想,概括主旨：,本文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。,奶油浓汤,词语赏析1：他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗？”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗？”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰
5、淇淋，甚至不是雪糕。,明确：他决定忍痛割爱，不吃冰淇淋、雪糕。但连棒冰都不能吃就不能忍受了。“小心”表现了他希望得到肯定回答的心态和神情，愿意在吃上作一些牺牲。,词语赏析2：有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿？”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说：“在安徽。”,明确：表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。,词语赏析3：他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。,明确：运用动作神态描写准确表现了他对没有能实现独立做事的目的的失望和遗憾。,揣摩语义,历史真是螺旋形地上升。,明确： 比喻手法，大词小用，把历史发展中的规律用来概括要“抱
6、”和要“走”的交叉变化，既准确又有幽默感。,揣摩语义,让男子汉们自己好好儿地长吧！,明确：让孩子们独立成长，别约束他们，给他们以空间。,自助餐,1、用生动幽默的语言说说你小时候堪称“男子汉”的壮举。 2、用生动幽默的语言说说你班里的男子汉的行为。 3、用生动幽默的语言说说你所知道的著名人物的男子汉行为。,大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为，你是否对男子汉的内涵有了新的认识。,南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。 赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。 航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。 掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。 清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。 ,我心目中的男子汉：,刚强健壮 独立成熟 勇敢机智 宽容稳重 热情真诚 有责任心 善良忠诚 ,其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观地拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。,