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1、我爱这土地因为它美丽,我爱这土地因为它富饶,我爱这土地因为它繁荣昌盛,我爱这土地因为它强大无比,我爱这土地因为它文化灿烂,我爱这土地因为它历史悠久,我爱这土地,艾 青,艾青（1910-1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体-农民有儿子般的深情。长大后的曲折经历，坎坷遭遇，使很快成为一个革命者。1929年赴法国留学，并开始诗歌创作。1932年回国，在狱中写成诗作大堰河-我的保姆，奠定了在诗坛的地位。他的早期诗作多诅咒黑暗，风格浑厚质朴，调子沉重忧郁，但对生活充满希望与憧憬。他的抗战时期的诗作，为觉醒了的民族而歌唱，格调高昂。作品有大堰河我的保姆北方
2、 向太阳 黎明的通知等。,时代背景,这是一首在现代诗歌史上广泛传诵的名篇。抗战初期的1938年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抗日意志。中国人民奋起反抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国深沉的爱和对侵略者切齿的恨，写下了这首慷慨激昂的诗。,诵读鉴赏： 1.有感情地诵读这首诗，品味其 缠绵而深沉的爱国情思。,2.诗歌运用了哪些意象？请说说 这些意象的内涵和其中蕴含的 诗人的感情。,我爱这土地,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮
3、着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,艾青,我爱这土地,假如/我/是一只鸟， 我/也应该/用嘶哑的喉咙/歌唱： 这/被暴风雨/所打击着的/土地， 这/永远汹涌着/我们的悲愤的/河流， 这/无止息地/吹刮着的/激怒的/风， 和那来自林间的/无比温柔的/黎明 然后/我/死了， 连羽毛/也腐烂在/土地里面。 为什么/我的眼里/常含泪水？ 因为/我对这土地/爱得深沉,朗读,品味、鉴赏,1、全诗一共选取了几个鲜明的诗歌意象来写？诗人给这些意象都赋予了独特的象征意义，请讨论每个意象到底象征着什么？,2、诗歌中
4、把自己比喻成一只鸟儿，写了鸟儿的生和死，表达了作者怎样的情怀？为什么鸟儿用的是“嘶哑的喉咙”来歌唱？,我爱这土地,意象,象征,鸟,土地,悲愤的河流,黎明,诗人自己,祖国（大地）,同上,光明的未来（解放区）,诗人以鸟的形象自喻，用饱含激情的诗句歌唱祖国，歌唱神圣的民族解放战争，这种鸟儿对土地的痴情，表达出诗人愿为祖国奉献一切的赤子衷情。,明确,诗中的意象包含的象征意义,激怒的风,人们的悲愤和反抗,3、诗人对土地、河流、风和黎明的描写，蕴涵 了他怎样的思想感情？,诗人对土地、河流、风和黎明的描写，形象 地表达了当时祖国大地遭受的苦难、人民的悲愤 以及对光明的向往和希冀。,4.第二节在全诗中的作用,
5、课文最后两句直接抒发了“我”对“这土地” 的热爱之情，进一步点明中心，深化了主旨。,下面对诗歌的赏析，不恰当的一项是：（ ） .诗人未用“珠圆玉润”之类的词语而用“嘶哑”来形容鸟儿 的喉咙，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸而执著的爱。 .关于“土地” “河流” “风” “黎明”的一组诗句，书写了 大地遭受的苦难、人民的悲愤和激怒、对光明的向往和 希望。 .“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句形 象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之 意。 .“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深 沉”这两句诗中的“我”，指喻体“鸟”而不是诗人自己。,假如诗人还健在，面对繁荣昌盛的
6、祖国，还用我爱这土地抒情，他会怎样写？,拓展延伸,假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这个养育中华儿女的家园 这个有着五千年灿烂文化的土地 这个被太阳照亮的前程 和那东方雄鸡崛起的时代 然后，我的青春开始褪色 为什么我仍面带微笑，心含希望 因为我对这土地爱的深沉,仿写诗歌,假如我是一只鸟 我也要欢快的歌唱 这被壮丽山河拥簇的土地 这哺育了千百万劳动人民的母亲 这在世界上步步崛起的雄师 和那每天来自大地上希望的曙光 然后，我死了 连羽毛也腐烂在土地里面 为什么我我的眼里常流露出怀恋 因为我对这土地爱的深沉,仿写诗歌,课 堂 小 结,艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！ 艾青的诗永远昭示我们： 对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗文的根本，是每一个中华儿女的根本！,课 后 作 业：,一、背诵这首诗。 二、土地与太阳是艾青诗歌的中心意象。请同学们课外阅读艾青的作品，深入了解诗人的艺术风貌,