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1、掷一掷,学习目标,亲身经历观察、猜想、试验、验证 的学习过程，综合运用所学知识探 讨事件发生的可能性大小。,活动一：掷一掷,游戏前热身：观察.猜想,拿出两个骰子,同时掷两个骰子20次，数字之和 是2、3、4、10、11、12，算红队赢；两个骰子 朝上的数字之和是5、6、7、8、9，算蓝队赢。,四人一小组，一人掷骰子，一人 捡骰子，一人记录， 一人监督。,看朝上的数字之和是几，就在条 形统计图里对应的数字上面用彩笔涂一格，红队 赢涂红色，蓝队赢涂蓝色，并在数字下面的空白 处记下两个数字分别是几。,游戏准备中,做游戏可要讲究规则哦,掷骰子实验记录表,想一想： 哪个队赢得可能性大？为什么？,活动二：
2、生活应用,这是一家商场设计的两种抽奖方案。同时掷两个骰子，看两 个朝上的数字之和是几。 方案一： 方案二： 2或12 一个电饭煲价值 2或12 一支笔价值1元 300元 3或11 一瓶油价值55元 3或11 一瓶饮料价值3元 4或10 一瓶饮料价值3元 4或10 一瓶油价值55元 5或9 一支笔价值1元 5或9 一个电饭煲价值 300元 1、如果你是这家商场的经理，你会选哪个方案？ 为什么？ 2、如果你是顾客，那你会选哪个方案？为什么？,谈收获,让我们一起来回顾一下本节课的内容，谈谈在这节课里你学会了什么?,练一练 你能根据本节课所学的知识，和你的同桌 一起设计一款游戏吗？,我会探究,1、有三张数字卡片5、7、4，小林从中任抽两张组成一个两位数，组成两位数是单数的可能性大还是双数的可能性大？为什么？ 2、有4张数字卡片2、3、5、7，小明和小红玩抽卡片的游戏。任意抽两张卡片，将卡片上的数字相乘，积是单数算小明赢，积是双数算小红赢。这个游戏公平吗？为什么？,再见,