《【工作总结】高二化学教学工作总结三篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】高二化学教学工作总结三篇.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高二化学教学工作总结三篇 特征码 iQklxWsFOfdcLvfWaNxm 篇一 本学期我担任高二 13、4、5、6 四个班级的化学教学工作， 本学期主要的教学任务就是完成“选修模块-化学反应原理”的 教学任务，而化学反应原理是一本比较抽象的模块，它是继必 修课程化学 1 、 化学 2之后的选修课程，她从化学反应与 能量、化学反应速率与化学平衡以及溶液中的离子反应等方面 入手，引导学生研究化学反应现象，探索化学反应规律。对于 这个模块的教学，必须建立在学生有一定的基础知识的基础上 面来展开教学的，这一个学期高二的教学中的确面临了很大的 压力和问题是一个收获的学期，下面我对本学期的教
2、学做以下 几点的总结： 一、能认真完成学期初制定的教学工作计划，完成备课组 的教研活动，在每一次上课前能认真备好课，以及在课堂上能 上好每一堂课。因为高二的大部分学生基础知识相对来说比较 薄弱，而化学反应原理又比较抽象，在教学过程(本文来自优秀 教育资源网斐.斐.课.件.园)中我不断改变自己的教学方法来激 发学生学习的热情，达到教学的效果和目的。 二、作为高二化学备课组长，每一个学期能与同伴展开集 第 2 页 体备课，并形成统一的教案，这样能从各方面提高我们实际教 学的能力，能按时出好每一份练习，对于每个专题学习完之后 能及时进行专题的考试，及时检查自己在教学中的不足，及时 改进。 三、这一个
3、学期的教学是虽然是一个选修模块的教学，但 是从高考考试大纲的要求中，知道这一部分在高考中属于必考 的内容，而且占的比重也是比较大，所以在高二年的整个教学 过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中，我向高三 年的老师借了相关的资料和考试大纲，再结合我们教学大纲， 认真备好每一堂课，并能在原有教材的教学上补充了高考所要 求的内容。 四、有时间我就去听同组老师的课，在听课的过程中我学 到了非常多的知识，及时纠正了自己教学上的不足之处。作为 一个老师经验和方法真的非常重要，在平时教学中要不断给自 己充电，不断提高自己，不能有所怠慢，学生的问题不能忽视， 他们的问题提出，不仅体现了他们对知识的
4、渴望，另一个方面 也是对我的提高。 五、在对学生作业的批改过程中，采用多种方式，比如面 批，学生在对化学用语这一方面经常出错，所以在这一方面我 下了比较大的工夫，在布置学生作业之前我总是先进行题目的 筛选，让学生在做题的过程中有所收获， 六、在本学期高二基础年段的教学中，我能引导学生回顾 第 3 页 已有的知识，在新旧知识之间架起“桥梁” ，设置了一系列问题 情景，引导学生展开积极的讨论，在教学中提高学生学习的兴 趣。能帮助学生巩固知识，应用知识解决某些实际问题。 高二年已经过去了一学期，虽然在平时工作过程中有所收 获，但是也有很多不足，我将做深刻的反思，争取在以后的教 学工作中有更大的进步，
5、能在以后的教学中使自己有更大的提 高。 篇二 本学期我任教高二(1)、(2)、(6)班的化学，兼任化学教研 组长和高二(2)班主任工作。在工作中，我认真努力、扎实肯干， 各方面都取得了较好的成绩。 一、主持课题研究工作，成效显著。 本学期我担任化学教研组长工作，按学校的要求，以课题 研究为核心，我以身作则带领全组教师认真开展课题研究工作， 取得了丰富的成果。在课题研究结题中，我撰写了一篇高质量 的论文化学实验创新技法浅探 ，另围绕研究课题制作了优秀 课件，设计辅导一位老师讲授了一堂优质课并获得区优质课辅 导奖。 二、课堂教育教学质量显著提高。 本学期以活化、优化、个性化为导向，我认真钻研教材教
6、 法，联系学情，不断改进教学方法，课堂教育教学质量有明显 提高。在期末考试中，我任教的 3 个班级学生成绩人平分都超 第 4 页 过了市统考平均分。 三、培优转差工作成效显著。 针对我校学生基础都较差的实际，而本学期我的工作任务 又很繁重，尽管如此，我还是千方百计挤出时间辅导差生，使 相当一部分差生得到了转化。在培优工作方面，我充分利用课 余时间进行个别辅导，也取得了较好的效果。 四、积极参加区、校组织的各种活动，不断提高自己的教 科研水平。 本学期我能积极参加各级教育部门以及学校组织的各种培 训活动。通过有关培训以及自己的自学，我的教育教学能力和 教科研能力都得到了新的提高，为进一步搞好今后
7、的工作打下 了坚实的基础。 总之，在各级领导的正确指导下，我兢兢业业工作，取得 了一定的成绩，但也还存在一些缺点。在今后的工作中，我将 更加严格要求自己，加强学习，勤奋工作，争取更大的成绩! 篇三 去年以来，我担任高二年级化学教学任务，下面对一年来 的教学工作进行一下总结，主要有三点。 一、遵循规律，抓住学科特点进行教学。 化学课具有很强的实验性，通过化学实验在增强学生的感 性认识和理性思维，培养学生的兴趣是化学课的关键。我坚持 在教学中抓住化学实验，强化实验的研究性，在此基础上，联 第 5 页 系实验现象，针对关键问题做不同角度的研究，直到探究出实 验现象与变化规律的内在联系。通过实验问题的
8、研究来把握的 关键点，不但达到能使学生们理解重点、难点的目的，更重要 的是让学生通过研究实验来体会科学研究的乐趣，学会科学思 维方法，促进其智力与能力的发展。一年来，我在抓好实验教 学的同时，重点在成绩不好、不想学、不愿学甚至厌学怕学的 学生中增大兴趣教学的分量，通过一年的学习，大部分原来对 化学不感兴趣的同学提高了学习兴趣和积极性，部分厌学的同 学改变了化学“学不会” 、 “学不好”的看法。 二、注重基础，狠抓基本知识教育。 通过对考生答题中存在的问题分析，感觉到主要是与他们 平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大 的关系，基础知识是学好化学的前提，基础不牢，很难学好化 学，
9、因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 因此，在教学中，我坚持抓基本、打基础、夯实学生的基本知 识和学习的基本功。抓基础知识，坚持抓化学课本知识，教学 中力求每章节过关。 由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学 的知识的掌握能力不同，我针对学生实际情况因材施教，尽量 降低落后面。坚决克服那种为了留更多的复习时间而在平时教 学中拼命赶进度的做法，使每个学生对知识的都能消化好、吸 收好，避免学习跟不上的学生对化学失去兴趣的问题发生。坚 第 6 页 持抓基本技能，重视化学用语的使用技能和实验基本技能的培 养，在平时的实验教学中，让学生真正了解每个实验涉及的化 学反应原理、装
10、置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实 验，体验通过实验进行化学学习的乐趣， 三、求实创新，积极参加教学改革。 创新是每项工作进步发展的灵魂，在教学中根据形势任务 的发展变化来进行教学改革是必须和必要的。因此，我积极参 加教学改革工作，使自己的教研水平向更高处推进。本学期学 校推行了多种的教学模式，要使学生参与到教学的过程中来， 更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地 学习，学会学习的方法。 我积极虚心的听公开课，学习其他老师的优点和长处，借 鉴到自己的教学中来，对不足的地方进行及时的修正和修订。 积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，制定符合 学生认知规律的教学方法及教学形式，使用启发式教学，充分 体现以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 通过一年来的教学，提高了自身的业务素质和知识水平， 提高了教学质量，但也存在一些不足，主要是创新力度上还有 待提高。接下来的教学过程中，进一步加以强化。 第 7 页