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5.春,朱自清,学习目标,知识与技能目标： 1、初步理解课文内容，流利并尝试有感情地 朗读课文。 2、把握文章结构，理清文章的思路，读懂文 章内容，理解作者对春天的赞美之情。 过程与方法：自主阅读、自主朗读，质疑赏 析，由读至写。 情感目标：用心感受春天的美好，培养热爱 大自然的情感。,按要求朗读,1、读音正确 ，声音清晰。,2、把握好感情的变化。,3、读出轻重缓急，读出对春的赞美。,春草图(3),春花图(4),春风图(5),春雨图(6),迎春图(7),理清文章思路,（一）盼春,（二）绘春,（三）颂春,整体勾勒（2）,8、9、10,新,美,健壮,语言积累：,注意加粗的词，模仿下面的示例造句。,1.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让 你，都开满了花赶趟儿。 2.红的像火，粉的像霞，白的像雪。 3.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚 步近了。,本文围绕春天表达了一种怎样的思 想感情？,表达了作者对春天的热爱。,