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1、苏教版语文二年级下册第六单元,晚上的“太阳”,学习目标,1.学会默读课文，会复述这个故事。 2.学会本课生字。 3.学习爱迪生从小遇到问题就积极动脑动手，解决问题的爱动脑筋、善于发明创造的精神，激发从小爱科学的思想感情。,爱迪生,爱迪生是举世闻名的美国电学家和发明家，人们称他为发明之王。,留声机,电 话,电 影,电 灯,听课文朗读，要求： 1.借助拼音，读通课文； 2.画出词语，圈出生字。,想一想 课文写了一件什么事？,认一认，读一读，写一写.,请 医生 急性 简易 需要 挡住 ln 阑尾炎 无可奈何 一分一秒,一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然生病了。爸爸请来的医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，
2、需要马上做手术。,品读,妈妈痛苦地呻吟着，爸爸无可奈何地搓着手，爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。时间一分一秒地过去了，爱迪生的手心攥出了汗水。,爱迪生当时会想些什么，心情怎样？,品读,突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了。”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手呀！,品读,谁知，爱迪生又搬来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯的后面，顿时，简易的“手术台”前一片光明。,品读,医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的“太阳”？,合作讨论,后来，爱迪生真的发明了电灯。,爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。,（ ）的脸上 （ ）的笑容 （ ）的明天 （ ）地说 （ ）地呻吟 （ ）地看着,填上合适的词。,爱迪生发明电灯的背后，原来有 su 一个这么动人的故事，你还搜集到哪 些爱迪生的故事呢?与大家一起分享！,谢谢指导,