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1、用字母表示数,1、让学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的 式子表示简单的数量关系或计算公式，会根据字母 所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。 2、让学生经历把实际问题用含有字母的式子表示简单 的数量、数量关系和计算公式的抽象过程，体会用 字母表示数的简洁、便利，进一步体会数学的抽象 性与概括性，发展符号感。 3、让学生初步学习用符号语言进行表述、交流，体会 数学与实际问题的密切联系，培养学生用字母表示 数的意识和兴趣，使学生进一步产生对数学的好奇心。,教学要求,昨天下午，四（1）班有一个同学 在学校门口捡到N元，请掉失了钱 的同学到教导处认领。,失物认领,摆 1 个三角形用 3 根小
2、棒;,摆 2个三角形用小棒的根数是 ;,摆 3个三角形用小棒的根数是 ;,摆 4个三角形用小棒的根数是 ;,2 X 3,3 X 3,4 X 3, 摆 a个三角形用小棒的根数是 .,a X 3,你知道这里的a 可以表示哪些数吗 ?,如果正方形的边长用a表示, 周长用C表示,面积用S表示.你能用字母表示正方形的周长和面积公式吗?,面积 = 边长 X 边长,周长 = 边长 X 4,C= a X 4,S= a X a,= 4a = 4a,= aa = a2,试一试,1、aX2可以写成( )或( ), 不能写成 ( )。,2、SxS可以写成( )或( ), S2读作( ),3、yX1简写成( )。,2a
3、,2a,a2,SS,S2,S的平方,y,选择,A、 4+a B、 4xa,1.下面哪个式子可以写成4a 。( ),2.下面哪个式子可以写成a2 。( ),A、 a+a B、 2xa C、axa,B,C,3.下面哪个式子可以写成62 。( ),A、 6+6 B、 2x6 C、6x6,C,小华家,小军家,学校,邮局,小丽家,800米,x米,x米,y米,1.小华家到学校的路程是( )米.,800+x,2.小华家到邮局的路程是( )米.,800+2x,3.学校到小丽家的路程是( )米.,X+y,4.小华家到小丽家的路程是 ( )米.,800+2x+y,1、一件上衣a元,一条裤子比上衣便宜 12元.一条
4、裤子( )元.,2、小刚每天看课外书15页,a天共看了 ( )页.,3、一辆公共汽车上原来有35人,到新街 车站下去x人,又上来y人.现在车上有 ( )人.,a -12,15a,35 x + y,找规律: 数青蛙,1 只青蛙, 1张嘴, 2 只眼睛, 4 条腿; 2 只青蛙, 2张嘴, 4 只眼睛, 8 条腿; 3 只青蛙, 3张嘴, 6 只眼睛, 12 条腿; ,a,2a,4a,a,( )只青蛙,( )张嘴, ( )只眼睛, ( )条腿.,根据路程、速度和时间的关系填写下表.,如果s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么计算路程的公式就可以写成: s =,700,320,400t,vt,A = X + Y + z,A:成功 X:艰苦的劳动 Y:正确的方法 Z:少说空话,爱因斯坦的成功论,谢谢指导!,