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1、复习一,1引导学生利用对一个字母（或数）的平方的理解， 进行判断，在正误比较中，进一步明确认识。 2使学生进一步熟练字母表示运算律，同时启发学 生对化简含有字母式子方法的理解。 3使学生用含有字母的式子表示数量关系的能力得 到进一步的提高。 4使学生进一步体会用字母表示数的价值，巩固求 含有字母式子的值的方法。,教学目标,教学重、难点： 字母表示数、数量关系；化简；求含有字母式子的值,省略乘号，写出下列各式。 x3 x8 1 c a a y6 6x3,=3x,=8x,=c,=a2,=6y,=18x,1.照样子写出下面的乘法算式.,5x ax2 bxx 1xc 5x ( ) ( ) ( ) 5x
2、 ( ) ( ) ( ),2a,2a,bx,bx,1c,c,2.算一算,22= 42= 62= 92=,2x2=4,4x4=16,6x6=36,9x9=81,3.摆一个多边形需要用n根小棒. 摆3个这样的多边形需要多少根 小棒?摆5个、8个、12个、a个呢？,3n,5n,8n,12n,an,根据路程、速度和时间的关系填写下表.,如果s表示路程,v表示速度,t表示时间, 那么计算路程的公式就可以写成: s =,700,320,400t,vt,根据路程(s)、速度(v)和时间(t)的关系, 在表格里填写含有字母的式子.,320v,s4,120t,用x根小棒,摆一个 ,还剩( ) 小棒.,这个图形用
3、了 多少根小棒?,X-9,已知18元/本, 26元/本.,1买a本和b本 要花( )元.,共 要多少元?,共 要多少元?,+,18a+26b,2用100元买x本, 还剩( )元.,100-26x,看图在括号里填写含有字母的式子.,50+50+x,a+a-12,X千克,X千克,X千克,（ ）千克,240千克,240-x-x-x,240-3x,1、小冬看一本书，前4天平均每天 看x页，第5天看了36页。他已经看 了（ ）页。,4x+36,2、四年级二班有男生26人，女生 x人，平均分成8小组。每组有 （ ）人。,（26+x）8,3、粮店原来有x袋大米，又运来y袋。 如果每袋大米重25千克，粮店现在一 共有大米（ ）千克。,25（x+y）,有一张如下图所示的长方形纸,用它剪一个最大的正方形.,4cm,a cm,1、用含有字母的式子表示长方形 中剪去部分的面积。,2、当a=7时，长方形中剪去部分的 面积是多少平方厘米？,4（a-4）,