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1、江畔独步寻花,尤永光,红山学校,教学流程,教学目标,朗诵古诗,作者介绍,课文注释,古诗理解,拓展延伸,总结方法,教学目标,1、通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自主学习古诗的能力。,上一页,2、入情入境学习古诗，培养学生的想象能力以及交流感受的能力。,3、体会春景的美丽，激发学生对春天的热爱，提高学生的审美情趣和审美能力。,江畔独步寻花,（唐）杜甫,黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。,留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼。,上一页,作者介绍,杜甫：唐代大诗人，字子美。其诗有“诗史”之称，本人也被尊为“诗圣”。,上一页,注释,江畔：江边。,独步寻花：独自一人一边散步，一边赏花
2、。,蹊：小路。,留连：舍不得离开。,恰恰：这里形容声音和谐动和听。,上一页,导学过程,谁能按顺序将这首诗的意思完整的说出来？,谁来说一说你理解了哪一句？（可以不按次序）,请同学们当小老师，把你在自学中读懂的给大家讲一讲。,请同学们用自己喜欢的方式读一读这首诗，根据重点词语的注释来自主学习。,江畔独步寻花,黄四娘家花满蹊，,黄四娘家园子里开满了美丽的花朵，,千朵万朵压枝低。,花儿把花枝都压低了。,留连戏蝶时时舞，,欢快的蝴蝶时时起舞，,自在娇莺恰恰啼。,自在的黄莺恰恰啼叫。,注释1,注释2,注释3,注释4,上一页,学习古诗的方法,读诗 悟诗 解诗 品诗 抓字眼、明诗意 读诗句、悟诗情,学习古诗要做到“四知”、“两会”,“四知”即：知诗题、知作者、 知诗意、知意境。 “两会”即：会背诵、会默写。,上一页,江畔独步寻花（之五） （唐）杜甫,黄师塔前江水东， 春光懒因倚微风。 桃花一簇开无主， 可爱深红爱浅红。,1、运用学到的方法自主学习游园不值。,2、春天的景色是如此迷人，你们观赏到这美景时心情怎样？用你们喜欢的方式表达你们的心情。（可吟诗、画画、习作等）,