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1、济南的冬天,叶县龙泉一中 杨梦文,导入,“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。” 济南的秋天,老 舍,济南（j）,解决生字词,镶上（xing）,宽敞（chng）,贮蓄（zh）,髻儿（j）,伦敦(dn),奇迹（j）,看护（kn）,水藻（zo）,感知学习,济：济南（j） 接济（j）,澄：澄清(chng) 澄沙（dng）,着：着落(zhu) 着急（zho） 着数（zho） 沿着（zhe）,贮藏（ ） 宽敞（ ） 伫立（ ） 凋敝（ ） 发髻（ ） 响晴（ ） 鬓角（ ） 晌午（ ）,感知学习,请找到济南冬天的总特征，思考围绕着这一特征，作者是如何安排文章结构的？,梳理文章,
2、初读课文,内容探究,1文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点？后文又是如何体现的？ 2感知作者的情感，互相交流预习中查找的资料。,寒衬暖,暗衬明,热衬温,内容探究,薄雪覆盖下的山 （山上 山尖 山坡 山腰） 太秀气,阳光朗照下的山 可爱 温暖 慈善,城外的远山 水墨画,水色 （绿萍 水藻） 空灵的水晶 温、清澈、透明,内容探究,老舍：原名舒庆春，现代小说家、戏剧家， 被誉为人民艺术家。,代表作：小说骆驼祥子四世同堂， 话剧龙须沟茶馆。,在齐鲁大学作品： 济南风景名胜的长篇散文一些印象济南的马车济南伪洋车济南的大葱济南的秋天齐大的校园 等。,内容探究,四面荷花三面柳，一城山色半城湖。,1文中描绘了多幅画图，你最喜欢哪一幅？为什么？ 2我认为 是最精彩传神的词语或句子，它妙在 。,语言品析,比较济南的冬天与朱自清先生的春在写法上的相同之处。你更喜欢哪一篇？说出理由。,比较阅读,布置作业,1摘录比喻、拟人句，体会表达效果。 2练笔：校园的冬天，400字左右。,