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1、16.2.2 分式的加减（）,小河初级中学,初中数学八年级教材（人教版）,教学目标： (1)知识与技能：理解并掌握分式的加减法则，并会运用法则进行分式的运算。 (2)过程与方法：通过类比的方法，经历探索分式加减运算法则的过程，理解其算理。 (3)情感目标：培养学生大胆猜想，积极探究的学习态度，培养学生用“数学”的意识和能力。,问题1：为迎接“创建卫生小区”验收，甲乙两班共同承担城区某段清扫卫生任务，已知甲班完成单独打扫需n小时,乙班单独清扫要比甲班多用1小时才能完成,两班合作一小时完成清扫该段的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_, 两队共同工作一天完成
2、这项工程的_.,问题2：甲a小时走了x千米，乙b小时走了y千米，甲比乙每小时多走多少千米？,答:甲1小时走x/a千米 _ 乙1小时走y/b千米 甲比乙每小时多走_.,从上面的的问题可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算这就是 我们这节课将要学习的内容,分式的加减(1),看 谁 解 得 快,、我们在小学学习了分数的加减法，还记得 分数的加减法则是什么吗？（口答）,、计算：,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减,即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减,例2.计算:,试一试 你一定会成功,计算:,本节课你有什么收获,、学习了分式的加减法法则。,同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减。,、注意的几点：,（）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来；,（）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式。,（）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母 转化为同分母分式相加减；,作业,必做题 教材p23页第、题 选作题 教材p24页第15题,