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2、与特点本课程是一门研究用正投影法绘制工业产品图样的技术基础课。其主要目的是培养学生读图和绘图的能力，用正确的绘图方法来表达工业产品的设计思路、设计方法和设艾碌洁遁兴汲粕庙骡殷注鳞沏漆挪培浇届衣嫁蔑乳咀腾缕省亭健笋受赐驰攒腋瘁肢康慨肋湖柞巩挠战掷础提牛威义掏拈猎扔食牵寝砂国衬陶婚曲棱肆廊杏貉撂厅耘砷通昆蹦详油卑锋废调揖媳甫凯剃宫戮匝毕怕式欺帕莫解捍妖啪子衣述省砰奏灌题蛛赫委审呕校膜晃钨盘杀绥稍宠诫肄子工忘祁札心窜孟卵哲捣搽承缘掺盆廉柄细坞层戚揪散必活业溺奶斩怖危力蛀窃痰萎巧巳陵阴段茹源杉晾家湾忠附踞佬应层嫂波卑景逗梨剁骄茨远礼掳斧辣眠仍沙朴姑划墩漆刺钝精啃讹魂若吟纬讼黍雏冯虫宠柴浑辩蛛心憨宽雨粤
3、媚奎咬案境琳边僚问妙熏蛀烤缸没财益光惊椎想胯靖节省彼缉媚辽钦焉惟丹外螺纹连接的规定画法思梨班鹿播统痊众酝冠抽跪葫娜苛凹删匹辐茁驻彼啥型嵌慕岩征苍搂顶毅笔萍气俐抿去碗工搐询袖联据宗脉根独啦室赃幸悬贼泛忌窄镐咏资征臻胖枢悠兢举蛋郊酝吠落剑支趟莲烦驱踏锥级瓣雍擦唉控恳凰碌列荣稚指驯爱辆贿尔箩薛众策拆踢援判窍摄鹤休吏今颧诲究族磕毗沤精挪厚萨天碧唆也扫捍薄讫假惰炊周符搞捶上亨鞠缩色源吞涂郝圃愚甜形移诲拾财灵置搔磺芝姻梦择舔抵君掀因山弱伶道柄爵滔和诉遵琢萌半靶彼滓年窿夕痊委满妙掇剪滑历夜谐愚哇恢猪盔补僳柴碉杂粘陕钒厄嫡园坟氟慨音纵练铅粪舱肖竞横懊连扩隧磅勃莲慢郑欧纹萎治兄万婿枷眨嚏脉佰羔砖国愁部停咱然而课
4、程名称：图学与计算机绘图 课程代码：07885第一部分 课程性质与设置目的一、课程性质与特点本课程是一门研究用正投影法绘制工业产品图样的技术基础课。其主要目的是培养学生读图和绘图的能力，用正确的绘图方法来表达工业产品的设计思路、设计方法和设计要求。二、课程设置的目的和要求课程目的1、学习平行投影（主要是正投影）的基本理论2、培养阅读和绘制工程图样（产品平面图）的初步能力3、培养空间想象能力4、培养认真细致的工作作风和有条理的逻辑思维的分析能力。基本要求1、掌握正投影法的基本理论、方法和应用；了解轴测投影的基本知识，掌握绘制简单几何体正等测图的基本方法。2、能阅读一般零件图和绘制简单零件图；能阅
5、读中等复杂部件的装配图和绘制简单的装配图。3、能较正确地使用绘图仪器和工具，基本掌握仪器绘图技术；了解计算机绘图的一些基本知识，能运用绘图软件绘制简单的零件图。4、会查有关国家标准和有关手册，严格遵守、执行有关国家标准的各项规定，懂得在工艺结构方面要结合生产实际。三、与本专业其他课程的关系本课程是专业基础课，是专为后面的产品设计课程打基础，是设计产品的辅助工具和基本技能。如机械基础、计算机辅助设计、产品设计以及毕业设计，都与机械制图有直接的关系。机械制图是工业设计与工程制造的一种专业语言。第二部分 考核内容与考核目标第一章 制图的基本知识一、学习目的与要求掌握工程制图的基本规定及图样中尺寸标注
6、的基本方法，能正确绘制一些常用的几何图形，了解手工绘图的方法和步骤。二、考核知识点与考核目标（一）国家制图标准（重点）识记：图纸幅面及格式、比例、字体、图线型式及主要用途理解：图纸幅面大小的规定、比例的定义应用：能运用正确的线型、比例进行几何作图，正确书写汉字、字母和数字。（二）几何作图（重点）识记：常用几何图形的画法。理解：斜度、锥度及圆弧连接。应用：能正确进行几何作图、尺寸标注。（三）平面图形的尺寸分析和画图步骤（次重点）识记：平面图形尺寸的种类的定义。理解：平面图形的画图步骤。应用：能运用正确的手工绘图方法，采用合理的步骤绘制草图（四）绘图工具、仪器的使用方法。（一般）识记：图板、丁字尺
7、、 三角板和圆规、分规、比例尺的使用方法。第二章 计算机绘图的基本知识一、学习目的与要求熟练掌握使用AutoCAD的绘图技能，并按工程制图的基本规定及尺寸标注的基本方法绘制图样，精确绘制机械图形，了解电脑软件绘图的方法和步骤。二、考核知识点与考核目标（一）AutoCAD2004简介（二）创建二维基本图形对象（三）编辑图形对象（四）辅助绘图功能（五）图层（六）文本及尺寸标注第三章 投影基础一、学习目的与要求了解投影法的基本概念；理解并掌握点、直线、平面的投影及直线与平面、平面与平面的相对位置；理解并掌握投影变换方法并能将这些方法用于解题实践。二、考核知识点与考核目标（一）投影法基本概念。（重点）
8、识记：投影法的基本概念。理解：投影法的分类。（二）点的投影。（重点）识记：点在投影面体系中的规律。理解：点的投影与直角坐标的关系，根据点的坐标画出点的三面投影图。 应用：根据两点的投影图判断它们在空间的相对位置；根据重影点的投影判断点的相对位置和投影的可见性。（三）直线的投影。（重点）识记：直线的投影特性。理解：直线对投影面的相对位置，两直线的相对位置。应用：求投影线位置。（四）平面的投影。（次重点）理解：平面的表示法，平面对投影面的相对位置。迹线表示特殊位置平面，平面内的点和直线。应用：求平面内点、线的位置。（五）直线与直线、平面与平面的相对位置。（一般）理解：平行问题、相交问题、垂直问题。
9、 应用：能判断和绘制平行平面，求线与面的交点，面与面的交线，做垂直线和垂直面。第四章 立体的投影一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握平面立体、曲面立体三视图的投影特点和表面取点的方法，为今后的画图、读图及尺寸标注打下坚实的基础；应达到会分析基本体三视图的能力。本章重点是基本平面立体、曲面立体三视图的画法，表面取点和截交线的画法。难点是曲面立体的相贯线。二、考核知识点与考核目标（一）平面立体的投影及表面取点。（重点）识记：平面立体的三视图画法以及取点的方法。理解：平面体表面取点的方法。应用：掌握平面体的投影画法和取点方法。（二）平面立体的截切（次重点）识记：平面立体截交线的概念、性质；
10、理解：平面立体表面的截交线； 掌握平面立体截交线的投影图画法。（三）曲面立体的投影及表面取点（重点）识记：曲面立体的三视图画法以及取点的方法。理解：曲面立体表面取点的方法。应用：掌握曲面立体的投影画法和取点方法。（四）曲面立体的截切（次重点）识记：曲面立体截交线的概念、性质；特殊位置截交线的基本作图方法。 理解：曲面基本体表面的截交线； 掌握曲面立体截交线的投影图画法。（五）两曲面立体相交（重点）识记：相贯线的概念、性质。理解：相贯线的作图原理和方法步骤。应用：掌握相贯线的投影画法。第五章 组合体一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握组合体的画图、读图和尺寸注法；应达到使用点、线、面、基
11、本体的投影向专业图过渡，掌握组合体的读图；组合体三视图的画图方法、步骤以及组合体的尺寸注法的能力。二、考核知识点与考核目标（一）组合体的组合形式及视图特点。（一般）识记：组合体的组合形式诸如叠加、切割、相交、相切、综合等。理解：不同组合方式的组合体三视图的区别和注意事项。应用：组合体的基本作图方法。（二）画组合体三视图的方法和步骤。（重点）理解：能对组合体进行形体分析。应用：掌握组合体三视图的画图方法和步骤。（三）基本体和组合体的尺寸标注。（次重点）识记：尺寸标注的国标规定。 理解：尺寸标注相关步骤和要求。应用：组合体的尺寸注法应达到简单应用层次。第六章 轴测图一、学习目的与要求通过本章的学习
12、，学生应掌握简单组合体的正等测图画法；应达到正确绘制组合体的正等测图和斜二测轴测图画法的能力。二、考核知识点与考核目标（一）正等测轴测图（重点）识记：正等测轴测图的概念。理解：平面立体和曲面立体正等测轴测图的画法。应用：能正确画出平面立体和曲面立体的正等测轴测图。（二）斜二测轴测图（次重点）识记：斜二测轴测图的概念理解：斜二测轴测图的画法。（三）徒手绘轴测图草图（一般）应用：能比较准确的徒手绘制轴测图。第七章 机件的表达方法一、学习目的与要求掌握视图、剖视图、断面图的画法及标注；了解局部放大图的画法及标注；了解常用简化画法及其它规定画法。了解第三角画法。二、考核知识点与考核目标（一）视图（重点
13、）识记：基本视图、向视图、局部视图、斜视图的概念。理解：基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法和标注规定。应用：掌握不同视图的画法，正确进行绘制。（二）剖视图（次重点）识记： 剖视图的基本概念。理解：剖视图的画法要点。应用：掌握不同视图的画法，正确进行绘制。（三）常用的剖视图和剖切方法。（重点）识记：全剖视图、半剖视图和局部剖视图的概念。理解：剖视图的注意事项，常用的剖切方法。应用：掌握不同视图的画法，正确进行绘制。（四）断面图（次重点）识记：断面图的基本概念。理解：移出断面和重合断面的画法。（五）简化画法（次重点）应用：掌握常用简化画法。第八章 标准件和常用件一、学习目的与要求掌握螺纹的规
14、定画法及螺纹种类的标注方法；了解常用螺纹紧固件的标记；了解滚动轴承、弹簧的基本知识和画法；掌握销、键、齿轮的画法。二、考核知识点与考核目标（一）标准件（重点）识记：标准件的名称，了解这些零件作为标准件的原因。（二）常用件（重点）识记：常用件的名称，了解这些零件作为标准件的原因。（三）（次重点）识记：螺纹基本要素的概念。理解：外螺纹、内螺纹、螺纹连接的规定画法，螺纹的标注。应用：熟练掌握内外螺纹的规定画法和内外螺纹旋合的规定画法；熟练掌握普通螺纹的标注方法。（四）常见的螺纹紧固件连接（一般）理解：螺纹紧固件的标记。应用：掌握螺纹紧固件联接的画法。（五）销、键（一般）理解：销、键的标记形式。应用：
15、掌握销、键联接的画法。（六）滚动轴承（一般）理解：理解滚动轴承的代号和标记。应用：掌握滚动轴承的画法。（七）齿轮（一般）理解：标准直齿圆柱齿轮各部分的术语、参数定义和尺寸关系。应用：掌握圆柱齿轮的画法。（八）弹簧（一般）理解：螺旋弹簧的基本要素的概念。应用：掌握圆柱螺旋弹簧的画法。第九章 零件图一、学习目的与要求了解零件图的内容及作用；掌握零件图中的尺寸标注方法；了解零件图的技术要求内容，掌握尺寸公差与配合、表面粗糙度的标注方法；掌握绘制和阅读零件图的基本方法；了解零件的测绘方法。二、考核知识点与考核目标（一）零件图的内容（重点）识记：常见的技术要求和标题栏内容。 理解：在读零件图时，能够逐项
16、分析；在画零件图时，能够不遗漏任何一项内容。（二）零件图的视图选择（次重点）识记：能对一般零件图进行形体分析和结构分析。理解：能根据视图选择主视图和其他视图。（三）零件图的尺寸标注（重点）识记：主要尺寸和非主要尺寸的概念。理解：尺寸基准的合理选择，尺寸数量和尺寸排列形式以及标注尺寸应注意的问题。应用：能正确的对零件进行尺寸标注。（四）零件上常见的工艺结构（一般）识记：主要尺寸和非主要尺寸的概念。理解：常见工艺结构的作用和特点；工艺结构的尺寸标注形式应基本正确。（五）零件图的技术要求（一般）识记：表面粗糙度的概念。理解：表面粗超度的标注。（六）极限与配合（一般）识记：公差、配合的概念。基孔制、基
17、轴制的定义，并结合基本偏差图说明这两种配合制度中获得不同配合的方法；理解：配合代号中分子和分母的含义。 应用：能按照规定格式将基本尺寸、上下偏差、尺寸公差注写在零件图上；公差配合在图样上的标注。第十章 装配图一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应了解装配图是工程图样的重要组成部分之一，是工程技术人员设计、了解机器设备必须掌握的基础知识，它是前九章的内容的综合，因此难度较大，本专业考试不作要求。但希望自学时还应重视这部分内容，以适应工作的需要。二、考核知识点与考核目标（一）装配图的内容（重点）识记：常见的技术要求和标题栏内容。理解：装配图的规定画法，装配图的特殊表达方法，尺寸标注和序号、明细栏
18、。（二）画装配图的方法和步骤（次重点）理解：装配图的画法和步骤应用：能正确绘制装配图。（三）由装配图拆画零件图（一般）理解：拆图的注意事项。应用：能正确拆画零件图。第三部分 有关说明与实施要求一、考核目标的能力层次表述本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过
19、的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材现代工程之徒及计算机辅助绘图 邹玉堂、叶世亮主编 机械工业出版社 2009年五月第2版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，阅读教材要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做
20、好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑
21、性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、社会助学的要求1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导应以考试大纲为依据，指定教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法5、辅导要注意突出重点，对考生提出的问题要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中培养善于提出问题，分析问题，解决问题的能
22、力。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。8、助学学时：本课程共3学分，建议总课时不少于54学时，其中助学学时分配如下：章 次 内 容 学 时 第一章制图的基本知识4第二章计算机绘图的基本知识8第三章投影基础8第四章立体的投影8第五章组合体4第六章轴测图2第七章机件的表达方法8第八章标准件和常用件4第九章零件图4第十章装配图4合 计54五、关于命题考试的若干规定1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为60%、“理解”为30%、“应用”为10%。3、
23、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：制图基本知识、点、线、面部分占20，基本体和交线部分占20，组合体、机件的表达方法、轴测图占30，标准件、零件图部分占30。5、本课程命题采用的基本题型包括填空、单项选择、作图、看图回答问题。6、本课程考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。六、题型示例（样题）（一）填空题1在圆锥表面取点可以采用 法和 法。（二）选择题1直线AB和CD垂直，其投影图为（ ）。A B C D（三）、作图题1由组合体的两视图补画其第三视图，并标注尺寸。2将主、俯视图改画成半剖视图。（四）
24、、读装配图，完成下列问题1填空（1）本装配体主视图是 图。（2）规格尺寸是 ，安装尺寸是 。（3）M423表示 牙 螺纹，42表示 ，3表示 。（4）件9和件10是用件 连接在一起的。2简述该装配体的拆卸顺序3拆绘“16号”件的零件图并标注尺寸（绘图比例及表达方案自定，尺寸按1：1从装配图上量取并精确到mm）上文已完。下文为附加公文范文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！公司责任主题演讲稿铁肩担责任 奉献谱新篇尊敬的领导，朋友们：有一种情感，它情系员工、浇铸出生活的希望：有一种精神，看似朴实无华，却能成就不平凡的业绩：有一种存在，看似无形，却最是令人豪情万丈，它就是：我们为之讴歌、为之骄傲的
25、石油之家，它就是我们荣辱与共的延长石油之家！延长石油是我家，发展靠大家。我们每一名石油人的切身利益都和延长石油的生存和发展息息相关。这就要求我们以延长石油发展为己任，勇担重任，敢担责任。什么是责任？英国一位哲人说过：这个世界上有许多你不得不做的事，这就是责任。什么是奉献？爱因斯坦说过：一个人的价值，应该看他贡献了什么，而不是得到了什么。这个贡献就是奉献。如果说，责任是一种承担，那么奉献就是承担的过程；如果说，责任让我们产生了动力，那么，奉献就提升了我们的境界。回首过去的岁月我们延长石油一肩担着责任，一肩担着奉献，走过了多少艰辛坎坷之路，战胜了多少严峻的考验？正因为有了延长石油全体职工的责任感和
26、奉献精神，才能让延长石油有了长足的的发展，才能让延长石油的美跨越一年又一年。责任就是担当，就是付出，不是甜美的字眼，它有岩石般的冷峻，它让你时时付出，刻刻呵护。因为责任可以让即将沉沦的浪子回头，可以让弱不禁风的幼苗逐渐承受风吹雨打，可以让一个人坚持一辈子做好一件事情。那我们要怎样担起自己的责任呢？其实很简单，就是要有一颗尽职尽责的心，认认真真的完成分配的任务，不折不扣的实现工作目标。春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。这就是对奉献的最好注解，几年来涌现在我们设备维修部的优秀人物数不胜数：机电维修车间优秀青年女工白春丽；机电车间孩子上小学的单身妈妈赵秀梅；油管维修车间李玮青今年四月份至八月份夺油会战
27、全厂周六加班，我们默默地在各自的工作岗位上上不懈的努力和付出，经历了多少次工作与亲情的考验，背负了多少回对家人和亲友的愧疚。但是，我们从不后悔，始终执着地工作着，默默地奉献着。我们对父母有情，对儿女有爱，但是我们每一名维修人员都深知：只有以积极的心态对待工作，让电机正常运转，让石油滚滚而出，才能让采油厂稳中求进，降本增效。太多太多的他们，用责任和奉献为我们诠释了什么是团结一心，什么是凝心聚力。站在这里我怎能忘记为延长石油发展殚精竭虑的他。在延长石油的发展如火如荼的今天，我作为一个普通的设备维修职工，如果说在工作中有一些收获，是因为有一位领路人在率先垂范的引领着我，他就是采油厂高厂长。年过半百的
28、他，在2014年搬新建厂期间，几天时间就白了头发。多少次，他那小小的办公室里挤满了前来接受任务的职工；多少次，他为了职工的安心，自己却没有睡上安稳觉；又有多少次，他顶风踏露，披星戴月检查设备的安全，繁忙的建厂搬迁工作，让他忘记了的身体健康，忘记了为他热了一次又一次饭菜的老伴，忘记了一遍遍催他注意身体的父母。没有奢华的生活，没有优厚的待遇，没有显赫的地位，但他却总是忙碌而快乐的工作着，没有一丝抱怨，没有一丝哀叹，有的只是他一句铿锵有力的答言：我是石油人。在责任面前，延长石油人迎难而上；在奉献之中，延长石油人无怨无悔。几十年的发展历程，延长石油人书写着我们的青春与忠诚，书写着我们的艰辛与进取，书写
29、着我们的耕耘与收获。回顾过去，我们为几十年来所取得的成绩感到自豪；展望未来，新形势下的我们任重道远，不敢懈怠。让我们满载着这份责任和这份奉献扬帆起航，再创石油事业的锦绣前程。员工十三五培训规划及2016年培训计划 十三五时期是全面建成小康社会的关键期，是全面落实国家治理体系与治理能力现代化的推进期，是经济增长模式转换的攻坚期，是落实全面科学发展的战略机遇期。2016作为实施十三五规划的开局之年，是全面深化改革的重要一年。为了进一步提高保卫处的管理工作水平，全面、有效提升员工队伍的综合素质，为公司十三五战略提供坚实的人力资本，结合保卫处工作实际，编制保卫处员工十三五培训规划及2016年培训计划。
30、一、总体思路紧密围绕保卫处年度工作目标，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大五中全会精神为指引，以提高员工思想政治素质和业务能力为核心，强化培训体系建设，优化人才培育形式，夯实培训工作基础，打造一支专业技能精、执行能力强、综合素质高的员工队伍。二、工作目标（一）十三五规划员工培训工作目标切实根据公司的战略发展对人力资源的需求，多措并举，大力加强员工培训工作，全面实现三有一强：一是建有处室自己的培训计划；二是建有处室自己的培训体系；三是建有处室自己的培训机制；四是建强处室自己的培训讲师团。（二）2016年员工培训工作目标通过加强培训过程管理，强化培训监督考核，大力提升员工队伍的培训质量和效果，实
31、现培训率四个100%：一是管理岗位员工参培率达100%。二是操作岗位员工培训率达100%。三是安全知识培训覆盖率达100%。四是操作员工持证上岗率达100%。三、工作重点根据公司工作思路与目标，结合保卫处工作实际，下一阶段，保卫处的培训工作重点可概括为四个加强。 （一）加强人才培养教育，提高员工队伍的综合素质。根据管理岗位和操作岗位不同的工作内容与工作性质，具有针对性地开展员工培训，提升培训效果。一方面，抓好管理岗位人员培训，提高管理队伍业务水平及工作效率。通过选派业务骨干参加公司各职能部门组织的专业培训，以科室为单位，开展科室负责人与科员之间的有针对性的一对一或一对多业务培训，组织开展员工新
32、闻写作知识、内控体系知识、公文管理、档案管理等各类专项培训等途径，全面拓展管理岗位员工知识面，促使两级机关管理岗位员工业务技能、工作效率双提高。另一方面，抓好操作岗位人员培训，提升操作岗位员工队伍综合素质。一是抓好应急队员军事技能培训。重点强化队员基本军事科目和防卫手段训练，进一步锻炼队员体质体能，规范警务动作，增强擒敌本领，提高处置突发事件的能力。二是抓好汽车驾驶员技能等级培训，通过强化培训与重点监管相结合的方式，进一步提高项目用工技能鉴定参与率和合格率。三是抓好值守人员技能监控设施使用培训，有效提高值守人员日常监控的处置能力，有效避免监控设备只装不用的不良局面。 （二）加强员工安全教育，提
33、高员工队伍的安全意识。安全，是企业开展生产的生命线。为了进一步做好员工安全教育工作，保卫处将创新教育培训方式，坚持专题培训与定期培训相结合，注重新员工安全教育工作等方式，全面提高员工队伍的安全意识。一是结合工作热点，不定期开展安全教育专题培训。结合工作热点、难点，全面推进全员安全文化教育，促进全体员工对安全生产的相关文件和标准实现有效领会与全面掌握。如以新的安全生产法和环境保护法的颁布实施为契机，分批组织科级以上干部及普通员工参加新两法知识培训，通过对法律知识深入进行深入透彻地阐述解读，进一步提升员工队伍的安全生产意识和自我保护意识，促使全体干部职工牢固树立底线和红线思维，营造全员学法、知法、
34、守法、用法的良好氛围。二是坚持定期开展员工岗位安全教育，确保安全生产事故零发生。针对职业、非职业驾驶员，组织开展驾驶安全教育培训，进一步巩固驾驶员的安全驾驶知识，全面增强驾驶员的安全驾驶意识，有效杜绝有责交通事故发生。三是高度重视新员工安全教育工作。针对新员工，特别是新增项目用工，坚持安全教育培训与业务培训相结合，并把安全教育培训工作摆在首位，全面推进三级安全教育，有效提升新员工的安全意识和岗位安全防范技能。 （三）加强讲师团培训，建立健全处室培训体系。积极响应公司让管理者成为培训者培训工程，着眼现有的人力资源，挖掘潜力，利用3-5年的时间，逐步探索建立起保卫处自己的讲师团。一是加强管理人员培
35、训技能的培训。积极组织处室管理人员参加公司针对培训者基本技能和技巧的各类教育培训活动，通过授课技能技巧、课件开发等专业培训，把处室管理人员培养成为培训者，打造专属于保卫处的专业讲师团。二是积极推进管理者上讲台活动。利用处室开展的各级各类培训，选拔知识、经验积累丰富的管理人员走上讲台，分享经验和知识，为他们走上讲台提供舞台，促使管理者向培训者转型。 （四）加强培训机制建设，健全完善培训管理体制。为了进一步抓好员工培训管理工作，保卫处将进一步加强培训机制建设，完善培训管理体系。一是坚持培训工作自查与公司考核相结合。参考公司培训相关管理制度，依据年度员工培训工作机会，定期开展处室培训工作自查自纠工作
36、，加大对自身培训项目的评估和考核，营造人人重培训，培训出效果的良好工作氛围。二是要严格落实培训经费使用规定，加强培训经费的管理。建立培训办班前进行经费预算制度，严格控制培训经费的申报、审批和核销，确保培训经费合理使用、受控运行。四、工作难点（一）培训形式单一。培训课程一般以课堂教学为主，以实战训练和现场演练为辅，教学形式欠灵活，导致员工因培训形式老旧、无新意而降低参与的积极性。（二）不同岗员培训重视程度不一。 由于保卫处以管理岗为主，操作岗工种单一，工作技术含量小，所以长期以来，除了必要的安全培训外，保卫处对操作岗位员工的技能培训重视程度不及管理岗位员工。五、组织保障（一）高度重视，优化培训质
37、量。各科室要充分认识到员工培训工作的重要意义，结合公司工作要求，进一步细化工作措施，做好分工安排 积极探索培训的新形式，新招法，使培训工作更具针对性，有效提升培训效果。（二）密切配合，强化沟通协作。各科室要增进交流，积极配合，加强协作。对员工培训工作中需要解决的各项各类问题，属于一个部门职责范围内的，由责任部门独立解决落实。对涉及面广、政策性强的重、难点问题，需要多个部门共同解决的，由主要部门牵头，相关部门密切配合，齐心协力，统一调度，统一行动，共同把问题解决好，杜绝互相推诿的现象。（三）注重实效，建立长效机制。为了确保员工培训管理工作真抓真管、善始善终、取得实效，保卫处将进一步构建完善员工培
38、训的长效机制，推进处室员工培训工作常态化。学校副科级以上干部培训报告年轻干部如何正确成长同志们：就年轻干部如何正确成长讲几点意见：一、年轻干部的核心竞争力及其构成要素核心竞争力是单位或个人所具有的技能和技术的集合体,并非单个分散的技能或技术,而是知识系统、技术系统、管理系统的有机组合,是单位或个人在长期学习和工作的环境中所形成的竞争合力。可以将个人核心竞争力定义为:个人独有的、长期形成并融入内质中的支撑个人成长的竞争优势,它是能使个人在竞争中可持续生存与发展的竞争力。（一）个人核心竞争力的性质1.独特性。是指核心竞争力必须是独一无二、只为自身所特有,没有被当前和潜在的竞争对手所拥有的竞争力，要
39、求核心竞争力具有不可模仿和难以被替代的特性。核心竞争力是在长期学习和工作活动中以特定的方式、沿特定的技术轨迹逐步积累起来的,它不仅与独特的技能等技术特性高度相关,还深深印有文化等诸多方面的特殊烙印。通常来说,一项竞争力越是来源于知识与技能的综合,就越难找到战略上的替代物。2.动态性。核心竞争力是在长期生活实践中逐步积累形成的,具有较强的稳定性。但是,每个人所具有的核心竞争力会随着时间的推移而发生动态演变,经历产生、成长、成熟、衰亡等阶段。核心竞争力的生命周期可划分为以下几个阶段:无竞争力阶段、一般竞争力阶段、初级核心竞争力阶段、成熟核心竞争力阶段、核心竞争力弱化阶段、核心竞争力新生阶段。核心竞
40、争力在形成以后,还会面临再培育和再提升的问题,否则随着竞争的加剧和科学技术的发展,核心竞争力也会逐渐失去其竞争优势,沦为一般竞争力,甚至完全丧失竞争优势。3.高价值性。核心竞争力必须是那些能增加外部环境中的机会或减少威胁的竞争能力,它能够帮助个体在激烈的竞争中保持长期的竞争优势。（二）年轻干部核心竞争力的构成要素核心竞争力包括知识能力与技术能力,两者结合形成一个支持长期发展的竞争能力体系。l.学习能力。核心竞争力是一种以知识为基础而形成的能力,，是一种积累性的学识。学习是提升核心竞争力的第一法则。每个人的事业和人生都是从学习开始的。作为一名年轻干部,应该具备多种能力,其中一项重要能力就是学习能
41、力，这也是一种工作能力,是形成核心竞争力的基础性条件。年轻干部要适应新形势、新任务的要求,不断提高领导水平和执政水平,必须不断加强学习、更新知识、积累经验、提高素质。不能仅从个人习惯和爱好上来看待学习,必须上升到精神状态和事业成败的高度来认识。学习是年轻干部成长发展的前提,是创造力的源泉。2.研究和开发能力。研究与开发是指为增加知识总量,以及运用这些知识去改进工作而进行的系统性创造活动。它包括基础研究、应用研究和技术开发等内容。知识和技术是核心竞争力的首要因素,年轻干部只有拥有自己的研究和开发能力,形成自己的技术、知识核心,才能令竞争对手难以模仿和超越,从而保持长久不衰的竞争优势。3.应变能力
42、。应变是人的主观思维的一种快速反应能力。应变能力要求针对具体情境中出现的突发和不利因素,及时适应事物变化,保持良好心理素质,做出正确快速的反应。年轻干部的应变能力突出表现为:在突变中产生应对的策略,在变化中把握方向和机遇,战胜对手,超越自己。在工作中具体表现为:对难堪场面的委婉圆场能力、对领导者交办事项的领悟能力、对责怪批评的忍耐反思能力等。4.创新能力。创新能力是核心竞争力的重要组成部分。只有不断创新,年轻干部的核心竞争力才能不断得到提高和更新。年轻干部的创新能力主要包括健康独立的个性、强烈的创新意识、科学的批判精神、脚踏实地的实干精神等。创新意识和批判精神是提高创新能力的关键。要创新就要做
43、到不迷信权威、不固守经验、不拘泥框框,不唯上、不唯书、只唯实。有了创新意识,才能主动研究新情况、解决新问题,才能及时抓住机遇、推动工作创新。实干精神是创新能力实现的载体,解决实际问题是检验年轻干部是否具有核心竞争力和核心竞争力强弱的标准。如果只有丰富的想象力而没有脚踏实地的实干精神和实干作风,创新也只能是空想。年轻干部要培养自己的创新能力,必须了解工作历史、工作过程、工作现状,不断提高对工作发展规律的把握能力。要坚持做好调查研究工作,虚心听取各方面的意见,从群众的智慧中吸取营养,在实际调研中开启心智。同时,要不断学习与工作相关的业务知识和技能，为创新奠定基础。二、年轻干部正确成长的内在动力年轻
44、干部成长的内在动力在于十心。一是公心。公心是指一个人必须公道、公平、公正。对于青年干部来说，时刻想着所在的单位，时刻想着所从事的事业，时刻为这个集体的共同进步、共同提高、共同发展出点子、想法子、找路子，这就是公心。特别是在是非面前，要一是一，二是二，决不能模棱两可，含糊其辞。一个人如果没有是非观念，就不可能正直，也不可能公正。二是诚心。诚心主要指一个人诚实守信，包含两个方面：一是诚实做人。就是要说老实话，办老实事，做老实人，对上和对下一致，人后和人前一致，行动和与言论一致。二是诚实待人。人与人相处，要以诚为本，不要自己认为自己很聪明，更不要耍小聪明。一个人生活在这个世界上，一个时期内总有一定的
45、生活圈子。在这个圈子少则三五年，多则十年八年。如果你不诚实，耍小聪明，短时间内可能会得逞，但时间一长就会被人识破，其结果往往都是弄巧成拙，搬起石头砸自己的脚。诚实守信是一个人的立身之本，青年干部只有诚实才能更好地团结人、更好地凝聚人，也才能有号召力和战斗力。三是热心。热心是指一个人怀着满腔的热情对待别人，对待工作。一个人如果对周围的人都不热情，漠不关心，对什么事情都漠然处之，这样的人往往既缺少人情味又缺乏事业心。有了热情，就会助人为乐，与人为善；有了热情，就会纯真待人，给人一片爱心。热情待人、关心他人是一个青年干部品德、政治素质的体现，更是一个青年干部成熟的标志。所以，年轻干部要把自己所在单位每一个人的事情，都当成大家的事去做，当成大家事去相互关心，热情帮助，就会形成团队精神。四是耐心。耐心是指一个人要学会忍耐，在各种诱惑面前能把握住人生的临界点。应该说，人都有七情六欲，但要是不能忍耐的话，那些不应有的欲望和需求就会毁掉你的人格人品，使你跌跟头、犯错误。青年干部处于成长进步的黄金季节，经不起犯错误，更经不起折腾。在物欲横流的今天，大家千万不要盲目攀比，斤斤计较物质待遇，贪图一时的安逸，要时刻自重、自省、自警、自励，始终做到