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1、15 小 露 珠,苏教版三年级语文（上册）,15.小 露 珠,多个“小”字与原来有何不同？,露珠 脸蛋 宝贝 小露珠 小脸蛋 小宝贝,夜幕降临：,1.到、来。 2.挨着、靠近。 3.照着字、画模仿。,夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。,.雨下得越来越（ ）了，地上的水越来越（ ）。,.秋天，果园里的苹果越来越（ ），越来越（ ）。,拓展训练一,小露珠爬呀，滚呀，越来越 ,越来越 ，,看得我心里越来越 。,拓展训练一,读一读：读课文第2-5自然段。 找一找：小露珠遇见了哪些动物伙伴？ 听一听：他们都说了
2、什么？ 想一想：这些小动物为什么喜欢小露珠呢？,“早哇，像钻石那么闪亮 的小露珠。”蹦到大荷叶上的 小青蛙对小露珠说。,“早哇，像水晶那么透明 的小露珠。”爬到草秆上的小 蟋蟀对小露珠说。,“早哇，像珍珠那么圆润 的小露珠。”落在花朵上的小 蝴蝶对小露珠说。,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。“,闪亮,因为小露珠（ ）， 所以小青蛙喜欢小露珠。,闪亮,透明,因为小露珠（ ）， 所以小蝴蝶喜欢小露珠。,透明,圆润,珍 珠,因为小露珠（ ）， 所以小蝴蝶喜欢小露珠。,圆润,在 上 的蜻蜓对小露珠说：“ 。”,“ 。” 在 上 的
3、 对小露珠说。,拓展训练三,“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。” 到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。 “早哇，像水晶那么透明的小露珠。” 到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。 “早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。” 在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。,爬,蹦,落,蹦,爬,落,动物们都喜欢小露珠,一会儿，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都装点得格外精神金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还
4、有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,植物们为什么喜欢小露珠呢？,向日葵,白杨树,喇叭花,金黄的向日葵,碧绿的白杨树,紫红的喇叭花,的,金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。,雨露滋润禾苗壮,小露珠爬着，滚着，笑着。,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明
5、天还会来的。”,小露珠就要走了，植物们舍得小露珠离开吗？你从哪里看出来？,向日葵向她点头，好像在说：“ 。” 白杨树向她招手，好像在说：“。”,喇叭花动情地吹奏着乐曲，好像在唱：“。”大家多么想把小露珠留住呀！,想象说话,她笑盈盈的地说：“我明天还会来的。”,小露珠爬着，滚着，笑着。她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越大，小露珠的身子也越来越轻了。她渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。向日葵向她点头，白杨树向她招手，喇叭花动情地吹奏着乐曲。大家多么想把小露珠留住呀！小露珠向大伙儿一一告别，她笑盈盈地说：“我明天还会来的。”,再见了，小露珠,为了我们美好的世界， 做一颗美的露珠吧！,作业,