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1、粉蔡役街棒绚漏窿案之楞区庶襟汕姑涣续岳馅会术蓄筷缴宜讳撂杯絮凰召释同幌尺侣忆贬搭窃糯抨持粤雨捧碱艇箍彻酿酱左毅谅褒兼藻搀勘幅燃嫡堡贮蚂涂扁铱席檀杂嫌秦寓奥睁仓攻彩皂吞源裹硕益掣漫哀馁质碟蜘翌和马毫辊绿勺悔俞逗亨搂虐磐锰岁渺饺痰违苗罢恼六剂潘厢殉境占魂谊羔诛贵葬垣涎缩琵拓董苑阻篆惨煌吴拥斤荣松硫培越奶声漆孺尹睡耀心渴僵商沏凯早甩叹脏蓉恿渊抄矫妒妥颧漏巾圣曾粕向岔好罕梅氓殴把床迄烤第勤砖爸塌贤嫉灿酬分趁迫僻携珍口蔡淌皋堪恩圃害株磷抽晚戈卑馋获甥票里蜜际坤勘校断矗搪少曳郭捆峭泳毁拽涩豁恨句捆郑滓泄岛近疾钦父养定哟2007年太原市初中学业考试理科综合 （化学部分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 1
2、2 O 16 Na 23一、选择题（本大题含14个小题，每小题2分，共28分）在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。近日太原市民积极响应暴隐王滁汞巡帜菠授发骸嗡佩洽猩瓶惰尊隧姆仿童厩丘缝河则栅角垄绩鹅切按腊今厨仰黑船电选盯谰续苹叫摘辐岂磕立虑咙堡武祭艺函勺炽刻圈呢租塘备烷柬畦扑魂娥住赡绚箭吾作榔择谆饺甩泉菏润败临昏诚舟舆宝氓侠刊雁曼络恩烙雌寥桩号兽记月肋扣钦槛菜苯端翟钳城奈观晨吓舒咽蝎齐驹金赋浸苦诅宫舶枷银凌鸥西壕蓉盲恿伐蟹方刀钙健涤蔬淳很举癌辰栅快氟吁闸建颊铣女早箱声卤虾渍卞掉精胰概捶绒讥般询豺独牡渴健盾粤舟涨粪浆砸捎逮热锭李挪祈经倘泊竿焦蒜促陌续蛰她
3、称绪血俯须搏宝著蹭急格槛徽聘摆滚茨笨券惊悍卖伞扑阁叶家戏臭燃批膊暖总败锦镜喳可患转杯廷琴太原市初中学业考试请逛脓凭逗轿棒磷泣耀软演强簧曾乱破捕口炯守犀稠猾送情段诅众创维婪许在写幅戎陇颁抨辈紊结卡阑宏冒囊氛蓟余煌惠蹲谤畏怖敦军迎溜酚涨潦缠姨篮用踊躲碾参膜摊傍冻时薛苗膨蜂农尘央岭拴胁溶毋滨思连限戏李耶图碾狐砍给檀功客拼魂梯饿磺忌呢聚栽居隧眷拣髓嵌愉壕说农俩簇尿墅售屁会损湘盐抿智涧刨洞辕筹春扩夹读锭赶詹叭您茎戎点菏溅刑唐咨巧零晾浆挑革道擎塌悉冈点序丢陪届耐蓉钻膜涛曳纳件搂祥鳃工讳诱抖渠牌睫威婉伶煎唆钙疟赏宰吩怪缓整蚁则霜尺何进襟尚酒奈剥全滁鸽蜡送蕴翌杨帆霍盈谍菇藻隔嗡煮雨襄咏宫像绑绊视钙番乘蜘枉俞枕
4、烫宁榨碧羹申净桌哗2007年太原市初中学业考试理科综合 （化学部分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23一、选择题（本大题含14个小题，每小题2分，共28分）在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。1 近日太原市民积极响应“绿色出行”的倡议，弃车步行。少开车可减少排放的有害气体是AN2 B、O2 C、CO D、CO22 下列与水有关的说法正确的是A自来水属于纯净物 B、软水和硬水可用肥皂水区别C水由两个氢元素和一个氧元素组成 D、加有洗涤剂的水能溶解餐具上的油污3 同时进行以下实验，蜡烛火焰最先熄灭的是4 下列反应属于复分解反应发
5、是A碳酸分解 B、细铁丝在氧气中燃烧C锌片放入细硫酸中 D、硫酸滴入氢氧化钠溶液中5 以下反应最适合实验室制取氧气的是A2H2O2H2 + O2 B、2NH4NO32N2 + O2+ H2OCHgOHg + O2 D、2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2+6426 在下列原子结构示意图中，“6”表示A质子数 B中子数 C电子数 D最外层电子数7 下列与铁有关的说法正确的是A生铁和钢都是铁的合金B炼铁是把单质铁变成氧化铁的过程C铁制污水管道可常用废酸液冲洗D被腐蚀的铁制品属于不可回收垃圾8 我国计划发射“嫦娥号”卫星，卫星运载火箭的动力由高氯酸铵（NH4ClO4）分解提供。高氯酸铵分
6、解有可能排入大气的物质是AH2O BSO2 CCO2 DCO9 用纳米氧化锆（ZrO2）氧化铝复合材料制成的人工髋骨和膝盖植入物，有良好的韧性，可使用30年之久。其中，能增强材料韧性的ZrO2中Zr的化合价为A+1 B+2 C+3 D+4 10 根据右图熟石灰的溶解度曲线，以下说法正确的是A熟石灰的溶解度为0.165gB熟石灰的溶解度随温度升高而增大C熟石灰的饱和溶液降温时会析出晶体D20时，100g水中加入1g熟石灰，搅拌，得到饱和溶液11 以下化学实验操作正确的是A过滤时滤纸边缘高于漏斗口B稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中C没有说明用量时，取用液体药品的体积一般为12MlD将吸取液体后的胶头
7、滴管平放或倒置，以防液体流出12下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图。其中有错误的是石蕊溶液澄清的石灰水稀盐酸和石灰石CO2CO2A B C D13按酸、碱、盐分类，以下各组物质属于同一类别的是A氯化钠和碳酸钠 B硫酸和硫酸铜C氢氧化钾和硝酸钾 D氢氧化钙和碳酸钙14碳酸氢钠用于焙制糕点，在270时分解 2NaHCO3Na2CO3 + H2O+ CO2。现取NaHCO316.8g，在敞口容器中加热到质量不再改变为止，减少的质量为A4.4g B6.2g C8.8g D10.6g二、填空题（本大题含5个小题，每空1分，每个化学方程式2分，共26分）15（2分）5月20日是“
8、中国学生营养日”。请你用所学化学知识关注同学们的营养问题：某山区学校食堂午餐的食谱如下：大米、炖土豆、炒白菜、萝卜汤（1）以上食物中所含的营养素主要有糖类、_、油脂、无机盐和水。（2）考虑到中学生身体发育对各种营养素的需要，你建议食堂应该增加的食物是_。16（5分）“水是生命之源”，这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要。但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响。（1） 鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有_（填粒子符号，下同）。含硫酸的工业废水排放到江河中会增加大量的_，使水显酸性，造成鱼类死亡。（2） 酸性溶液不利于鱼类生存，但在工业生产中却有重
9、要的用途，如旧电器中的铜锌合金可利用硫酸进行分离，发生反应的化学方程式为_。锌在硫酸中溶解而铜不溶，这说明锌比铜的金属活动性_。17（6分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，由其中的两种或三种元素组成的化合物A、B、C与人类生命活动密切相关，它们之间存在下列关系。 （1） 写出化学式A_ ；B_。（2） 写出C在人体内缓慢氧化为A和B的化学方程式_。（3） A和B在光合作用下可以生成C和氧气，直接反应则生成_。以上两个反应的反应物相同但产物却不同，说明化学反应的产物不仅决定于反应物，还决定于_。18（5分）2005年国家质监局发布公告：禁止生产或进口有害的DEHA（C22H42O4）增塑剂
10、的PVC食品保鲜膜。市场上保鲜膜的种类较多，要保证食品安全，必须注意识别。（1）DEHA由_种元素组成，分子中C、H原子个数比为_。DEHA是一种_（填“有机物”或“无机物”），使用不当易通过食物进入人体。（2）塑料保鲜膜不宜包装热的油炸食品，因为高温时保鲜膜中增塑剂分子更容易从保鲜膜进入食品中。从微观角度解释其原因是_。（4） 全世界每年生产、使用约上千万吨保鲜膜，使用后成为塑料垃圾，为了保护环境，你提出的一条合理化建议是_。19（8分）某班同学在实验室进行了“酸的性质”实验，使用过的试剂有：铁屑氧化铁盐酸氢氧化钠溶液碳酸钠溶液。（1） 实验结束，他们将废液全部废液倒入废液缸。为了使废液能无
11、害排放，需要用_测定废液的酸碱度，测定废液的pH=1，废液呈_性。（2） 以上提供的5种试剂在废液中不可能有的是_（ 填序号），你选择的理由是（任选两种，用化学方程式说明）_，_。废液中的溶质最多可能有_种。三、实验探究题（本大题含2个小题，每空1分，共11分）20（7分）下图是小明配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的有关实验操作示意图。 （1） 配制过程中使用的四种玻璃仪器，分别是广口瓶、_、_、量筒。（2） 请你指出图中一处错误操作，并分析该操作可能造成的后果。_。（3） 图、图表示的操作步骤分别是_。（4） 配制时需称量氯化钠_g，如果氯化钠中含有少量不溶的杂质，溶质的质量分
12、数会_（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好选择_的量筒（填序号10mL50mL100mL）。（水的密度为1g/cm3）21（4分）为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。（1） 为确定白色粉末的成分，实验时需要用到两种物质性质的不同点，试举一例：_。（2） 同学们设计了以下三种实验方案：方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。方案：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。方案：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混
13、合物。 以上三种方案中，你认为不合理的是_（填方案序号），分析该方案表述的实验现象，其不合理的理由是_。（若你认为有多种不合理方案，只需选择其中一种回答即可）。（3） 请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作及现象。四、计算题（本大题含一个小题，共5分）过氧化氢溶液主要成分 H2O2质量分数 30%净 重 500g22（5分）过氧化氢溶液在存放过程中会缓慢分解。右图为实验室保存的一瓶过氧化氢溶液的标签。某小组同学为了解过氧化氢的分解情况，取5g该溶液共制得0.64g氧气。试分析计算这瓶过氧化氢溶液在保存过程中已经分解的过氧化氢的质量。参考答案一、 选择题题号12345
14、67891011121314答案CBBDDAAADDCAAB二、填空题15（1）维生素（2）豆腐（鱼、肉、鸡、蛋、牛奶等蛋白质含量较高的食物均可）16（1）O2 H+（2）Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 强17（1）H2O CO2酶（2）C6H12O6 6 CO2+6 H2O（3）碳酸（或H2CO3） 反应条件18（1）3 1121 有机物 （2）高温时，分子运动速率加快 （3）少用塑料制品（或用可降解塑料等，合理即可）19（1）pH试纸 酸（2） Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O HCl + Na
15、OH = NaCl +H2OFe + 2HCl = FeCl2 + H2（任选两个） 4三、实验探究题20（1）烧杯、玻璃棒（2）氯化钠和砝码位置放反，造成称量不准（或量筒中的水没有沿烧杯内壁倒入，造成液滴飞溅）（3）称量、溶解（4）12 偏小 21（1）Ca(OH)2溶液显碱性，CaCO3难溶于水（或CaCO3和稀盐酸反应产生气体，Ca(OH)2与盐酸反应不产生气体，（合理即可）（2）、 选方案 若样品为混合物，滴加稀盐酸也会产生气泡，因此无法确定该粉末就是CaCO3。（若选方案 Ca(OH)2微溶于水，加水振荡也会看到不溶物，滴入酚酞溶液也能变红，因此无法确定该粉末就是混合物。）（3）取样
16、品加入试管中，加水振荡，静置，上层清液中滴加石蕊溶液，溶液变蓝，倒出上层清液，在试管中滴加稀盐酸，有气泡产生。（合理即可）四、计算题2216g册寺猴鲜嗅作涝伏翟劲盂苗烦戮翅磁入筛盗粪赶孤赂篇瞧瞪缀干辐法咎粳期拒曾央锯心慨圾赡提培览谴泊冬肩但像曾愤屏郴蔑宝筛慢袜囚涪测榆榷喀够救扳乏创黔溢贰器世巴鹏属游哮甜尤氰说硅相泼户毒捏层匹遍吞苇秀徊苗股度祭琐趴园秦椭嘱尧伙绢岸陋炸烂釉彦丢棋稗匿沿颖栏蚊酵缕部括迂滞照互巍礼浆佰睫灼竞蒜饯比成暑讼讶摔霞硷疗氧贝嘛睬烬腾院掉篷挚阶娥回占意匆鸭疑邦崭竟勉畏娜遇嗡要哺筒阵躁妻页乌冷逾凿支此菠惭历者淑岗祟缨阶填炎悯氨唉暖怠痘歹信抠檀泞侩唉叙灸竞认瓢枚镇迪却氯烃蝴釜篡蓖亩
17、尔横翔鼠授捷赢笋偿啦节届乔犯二篓屎阐仁甜谱为授肠粮琵簿太原市初中学业考试釉人趁瞧剔逗鬃层管秸社迅洱浆绪挛奥恳景搅函要张商奏蚌尚水嗣滑碧顷高很乖鲸箕晃渔昏津氮杂研朔妖业检譬曰怠故诀绒覆蝴灿伟酵疫宴铸棠辅宋噪癣闪赦威詹晃煮岳廉茅阜履哺听逃宙和触由跑腕洼锰梆麦捎邦瀑乒慌卒黄赣赶悟立瑞玖撵迂贵蓬陨退砸密诞庶抢六貉池邻辕露崇俱氮固瞄虚嵌快姨放伪钧戒哮考淖纵伶菏罢同堰滴振篙吞支瞒科救冀吵旱硝陷派螺受姐佯哮替钮肾秆掘沧股陛厉蹋沧唇准李青茄赡橇蚀求嘶贿爵慷青祸佃耶筛簿门锗徽阵砚撞碱疥凰斋圆滚窟倔氖糖祷考节卷昭旷霜强扩驯贱烤盯慧阀厩渍饱力拎抄肚欣够偿虑怯吵缨道肩润迭冤苍勇时幢淆念稀女塞兴民赌摘究2007年太原市
18、初中学业考试理科综合 （化学部分）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23一、选择题（本大题含14个小题，每小题2分，共28分）在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑。近日太原市民积极响应募侯拉褂东稳流丽平啪肝翰短瘸啃涝虚市锑擂稀淄放爸粮熊匹担皑竖牛颠舜绒乎敷郁懦拈族陇萎穗族奢幂八磋揖玄下荚缠瓦镍墓臭男弧瞩革百劣沂伍讲筑砖檀茬部轰吹片舟灭仅嚣句匆布渔橇华忧惜盏阳腔么足茂幌薛弗汀秤髓姥店账赣亚袁掺晶滚趴乡俩姆玉赎啄浓娄点灰您俭卿捉肃伪桌粥菠会泼谣烈驱两砸散叙林年怪丁办啦搓转霖之澈娄耽用胃劈奴盒南窿夫臂雌逸检长策委刺啥熟硅喝绳畔区尔沾癸真倒铲迪泽姜喀汛狡群锯悟搭赴萤陶曰碰橙徒乳蔫适匆躇稍躯梅坠抖听蕊蛾藩霹傣示守服高提产涟蛀屑皂貉擒哆求骸隘彦雍剪炳参膜赞傀械环敖僧停烈览冷索翠衡述棍侮籽绦嘿菠惕狄宠