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1、一、课前补充能量,1、口算热身 204= 1306= 32100= 2009= 254= 2036= 2050= 2040= 2、我会填 （1）5扩大3倍是（ ），扩大6倍是（ ），扩大10倍是（ ）。 （2）75缩小3倍是（ ），缩小5倍是（ ）。,1800,100,780,720,3200,1000,80,800,15,30,50,25,15,学习目标： 1、观察因数和积的变化情况，能用简洁的语言归纳出积的变化规律。 2、能灵活的运用积的变化规律解决问题。,自主学习：（3分钟） 1、自学51页例3，观察两组算式有何变化？ 2、完成课本做一做第1题。 小组合作：（3分钟） 总结出积随因数的变
2、化规律。,（1）62=12 620=120 6200=1200,（2）204=80 104=40 54=20,二、互帮、互学，展现自我,验证规律： 根据850=400,直接说出下面各题的积。,1650=,3250=,800,1600,825=,200,810=,80,总结归纳规律 你能总结出积随因数的变化规律吗？,1、我是小法官： 1、一个因数不变，另一个因数乘5，那么积乘4。（ ） 2、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） 3、一个因数不变，另一个因数乘10，积也乘10。（ ）,三、独立自主大显身手,2、我会填,100,40,600,15,3、根据123456799=111111111，直接 写出下面各题的积。,1234567918=,222222222,1234567927=,8112345679=,12345679( )=444444444,12345679( )=666666666,我行你也行,333333333,999999999,36,54,算一算，想一想。你能发现什么规律？,3618648,（362）（182）,（364）（184）,（363）（183）,拓展创新,648,648,648,一个因数扩大几倍，另一个因数同时缩小几倍，积不变。,