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1、神州九号宇航员安全返回地面,神舟九号/天宫一号自动对接成功,第17课 第三次科技革命,第八单元 现代科学技术与文化,蓝天中学 涂利蓉,预习感知自主学习,科技转化为生产力的速度加快；科学技术的各个领域之间相互渗透；新技术成为社会生产力最活跃的因素。,20世纪四五十年代以来,美 国,人类在原子能、电子计算机、航天技术和生物工程领域取得重大突破,第三次科技革命推动社会生产力空前发展；第三次科技革命推动了世界经济结构变化 ；各国都在大力发展高科技，推动世界经济格局的多极化。,1945年，美国第一颗原子弹爆炸成功,1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功,1954年，苏联建成第一座核电站,原子能作为一种新的
2、能源进入到生活和生产领域，我们要和平合理的运用原子能，防止核扩散和核污染的蔓延。,总 结：,世界上第一台计算机,现在的计算机越来越先进，越来越小巧，已走进了千家万户。,总 结：,电子计算机的广泛使用，是第三次科技革命的核心，而计算机网络技术的发展是计算机产业最有前途的发展方向。近年来，网络逐渐成为人们工作和生活的主要方式，人类进入信息化的社会。,思 考： 比尔盖茨的这句话说明了什么？,“信息技术已成为过去10年里在经济上所取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量” -比尔盖茨,说明信息技术促进了经济的发展，成为经济发展的主要贡献力量。,讨论探究：,上网已经成为人
3、们生活和学习工作的主要工具，网络对人们的生活产生了哪些影响？你认为青少年应该如何正确文明上网？,要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。,全国青少年网络文明公约,美国登月,苏联 加加林,神舟五号,神舟六号,神州七号,神舟八号,神舟九号,生物工程：生物工程是在分子生物学、遗传学、细胞学、微生物学等学科的基础上发展起来的综合性技术学科。生物工程的核心是基因工程，克隆技术尤为引人注目。,1996年，世界上第一只从成年动物细胞克隆出的哺乳动物绵羊“多利”诞生，1997年2月向
4、世人公布。这项震惊世界的研究成果被誉为20世纪最重大也是最有争议的科技突破之一。,讨论探究：,克隆技术有什么作用？你认为是否应该克隆人？说出你的理由？,克隆技术在抢救珍奇濒危动物、攻克遗传性疾病、研制高水平新药等研究中发挥作用，它既给人类带来巨大利益，也会给人类带来灾难和问题，世界各国应该制定法律来加强管理，严禁复制人类！,材料一: 蒸汽机从发明到应用为84年；电动机从发明到应用为65年；原子能从开发到应用为6年;晶体管4年;移动电话4年;激光2年;而电子计算机问世至今已经发展到第五代.,科技转化为生产力的速度加快。,材料二: 第三次科技革命中出现的众多新技术之间联系密切，相互促进。例如电子计
5、算机、新材料和火箭技术是空间开发的基础，空间开发友服务于海洋开发和生物工程，也促进了计算机的更新换代。,科学技术的各个领域之间相互渗透。,材料三: 据统计，在20世纪初工业劳动生产率的提高，有5%-10%是依靠采用新技术获得的，到了20世纪70年代这个比例已经上升到60%-80%，90年代发达国家技术进步对经济增长的贡献已达70%-80%。,新技术成为社会生产力最活跃的因素。,材料四： 西方国家工业生产的年平均增长率，在两次大战之间为1.7%，在19501972年猛增至6.1%。在增长的因素中，科技进步的因素在70年代约占60，80年代达到80，目前已达90%以上。,第三次科技革命推动社会生产
6、力空前发展。,材料五: 现代科技发展还使经济结构发生变化 ：由劳动密集型、资源密集型转变为知识密集型和技术密集型；由高物耗高能耗型转变为节物节能型；由体力劳动向脑力劳动转变。发达国家同不少发展中国家的经济差距进一步扩大。,第三次科技革命推动了世界经济结构变化。,材料六: 世界各国都在高科技领域展开激烈竞争, 欧洲的“尤利卡”计划外, 美国的“星球大战”计划,“信息高速公路”计划,日本的“科技立国”战略和中国的“863计划”等。,各国都在大力发展高科技，推动世界经济格局的多极化。,献计献策： 以上我们主要讲述了第三次科技革命对人类生产生活产生的积极影响，实际上科技的发展不仅促进了生产力的发展，而
7、且也对世界产生了负面影响，下面我们来反思一下科技的负面影响，思考如何才能做到趋利避害，请问同学们对此有何良策？,（国家制订相关政策；媒体正确导向；教育正确引导；加强法制建设等）,知识梳理，课堂小结：,18世纪60年代到19世纪上半叶,19世纪70年代,20世纪40-50年代,哈格里夫斯：珍妮机 瓦特：改良蒸汽机 史蒂芬孙：蒸汽机车 富尔顿：汽船,卡尔本茨：汽车 莱特兄弟：飞机 爱迪生：电灯 贝尔：电话 马可尼：电报,蒸汽时代,电气时代,信息化时代,都促进了生产力的飞速发展,科技是第一生产力,原子能的应用，电子计算机的应用，航空航空技术，生物工程技术,课堂练习，达标测评：,1、第三次科技革命取得
8、重大突破的领域（ ） 原子能； 电子计算机；生物工程； 航天技术。 A. B. C. D. 2、第三次科技革命的核心是（ ） A、原子能技术 B、计算机技术 C、航天技术 D、生物工程,D,B,3、从18世纪60年代开始，人类经历了三次科技革命。下列对三次科技革命表述正确的是 ( ) 第一次科技革命使人类进入了“蒸汽时代” 第二次科技革命使人类进入了“电气时代” 第三次科技革命把人类带入了“信息时代” 三次科技革命都涌现了大量的科学成果，延长了知识变为物质财富的过程 A B C D,A,4、在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电报电话、生物工
9、程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。 （1）请你将上述材料中所列的科技成就按类别填入下面相应横线中。 第一次科技革命：_ 第二次科技革命：_ 第三次科技革命：_,蒸汽机、火车、轮船,汽车、飞机、电报电话,生物工程、电脑、原子弹,（2）前两次科技革命分别把人类带入了两个崭新的时代。请按顺序写出这两个时代的名称。 （3）201l年11月1日，神舟八号发射成功。l1月3日神舟八号和天宫一号对接成功，中国载人航天技术取得重大突破。你知道这一技术运用的是哪一次科技革命的成果？这次科技革命的核心是什么？ （4）三次科技革命有什么共同影响？给我们那些有益的启示？,蒸汽时代；电气时代,第三次科技革命；电子计算机的广泛应用,促进了生产力的飞速发展；科技是第一生产力,谢 谢 大 家 ！,